“我正在冲刺阶段，希望能有个好成绩！”管理学院教师严鸿雁说。将在本周五举办的2020课程思政教学设计大赛决赛中，她和其他17位参赛老师将代表所在教学单位，在课程思政精品课程和课程思政优秀教师这两个奖项上，一决高下。而另外18位老师将在另一个会场，以抽签这种随机的形式被选出，代表所在专业，参与团队之间的比赛，争夺课程思政优秀团队这一奖项。
特殊的一年里，新设立的奖项，更复杂的赛制，更高的要求，让今年北京联合大学的课程思政教学设计大赛格外引人瞩目。新疆职业大学、首都经贸大学、密云区教委等单位派出了观摩团，光明日报、北京日报、中国教育报、中国教育电视台、人民网公开课等媒体的记者现场见证。
全员参与 百里挑一
“学院所有的专业教师都参加了初赛，再举办复赛，最后从复赛获胜老师中再决出能代表学院参加的一位教师。”严鸿雁回忆参加学院的全部备赛过程，层层过关，漫长又艰难。
严鸿雁老师参加管理学院决赛
严鸿雁共换了3版比赛内容，“第一次是在系里初赛，那版内容专业符合度不是很高。所以在学院复赛时，我又换了一个内容。虽然拿到了第一名，能代表学院参加学校决赛，但大家感觉还能再提升，所以我又重新换了一版内容。”
“基本上每天都在讨论、调整内容。”艰难的备赛过程，商务学院孙www.58yuanyou.com洁深有同感，“可能要到决赛正式上台的那一刻，我们才不需要调整内容了。”
商务学院举办2020年课程思政教学设计大赛决赛
作为商务学院电子商务系教工党支部书记，也作为18位参赛老师之一，孙洁不仅是发动者、组织者，也是一位参赛者，身上承担了更多的责任。
“往年是打磨个别老师，今年是教师全覆盖，大家的课程思政整体水平要全面提升。”因为课程思政优秀团队奖项的设立，除了提升自己的教学水平外，孙洁还要和专业负责人、系部负责人一起，组织提升专业团队里每一位老师的课程思政水平，还要按照都能参加学校决赛的标准，“压力真挺大的。”
艺术学院召开“润物无声——持续深化课程思政教学设计大赛暨专业思政建设交流研讨季”第四次交流会
“今年基本上是全员参与。”相比去年仅艺术学院一个教学单位全员参赛，今年绝大多数教学单位都是全员发动，全员参赛。教务处处长齐再前介绍道，“在近2000名专业教师中，经过层层比赛，共有18位老师进入学校决赛，可以说是百里挑一。”
台上一刻钟 台下数月功
“滴答、滴答、滴答”，大屏幕上方，15分钟的倒计时器不停地变化着。提醒台上正在参赛的老师：时间，注意时间！
参加过和观摩过往届决赛的老师，对这个场景，记忆尤为深刻：一边要从容不迫，一边却又紧张万分。
每位老师在台上的比赛时间只有一刻钟，要展示说课、教学、个人体会三个环节。其中，说课5分钟，教学展示9分钟，个人体会1分钟。
每一分钟，都要精打细算；每一分钟，都需千锤百炼。这一刻钟，凝结了数月的心血。
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“语速、PPT制作、图片选取、措辞造句等各种细节，基本上每天都要改一点，一轮轮磨下来，备课的工作量挺大。” 孙洁所在的商务学院从上个学期就举办全院的课程思政教学设计大赛，从全员培训，到交流分享，再到钻研提升。
严鸿雁所在的管理学院会计专业，每位老师都把自己整门课程的思政元素梳理一遍，形成这门课程进行思政的整体设计思路。
在上学期，应用文理学院线上线下打通，横纵结合，层层发动系部、教研室、党支部组织完成了学院层面的课程思政教学设计大赛。在今年7月落幕的学院决赛中，评审老师细抠到了个别字句，甚至表情。即便这样，为准备学校决赛，代表学院参赛的新闻与传播系依然在近期又字斟句酌的准备了2场预演。
应用文理学院举办2020年“课程思政”教学设计大赛决赛
请往届获奖者辅导，邀请其他高校专家进行指导、外出观摩……参赛老师们一点点、一遍遍夯实课程思政三项基本功，提升自己挖掘、融入思政元素的水平和能力。
“5分钟说课环节里，不仅要说整门课的设计思路，还要说明接下来9分钟教学展示课程的设计思路。”林妍梅说，“时间不变，要求更精细了，内容更丰富了，对老师们的要求也更高了。经过逐年练兵，老师们课程思政的水平提升很快。在深厚的联大土壤里，这些老师们没问题！”
“这不是一个人的比赛”
“学院、系里、包括专业层面，对每个老师这门课程的设计，甚至具体到一个片段的设计都有提前的规划和安排。”回想备赛过程，严鸿雁感觉自己“不是一个人在战斗。”
为了给老师提供充足的养分，管理学院还邀请其他高校专家、课程思政科研项目团队、院领导、优秀教师等纷纷组团给参赛老师辅导、指导，交流分享经验。在管理学院的决赛中，评委点评要与时俱进。严鸿雁受此启发，将疫情中的思政元素融入到了教学中。
“今年的规则变了。以前只是个人的事，今年则是团队作战。”孙洁所在的信管专业将代表商务学院参与团体比赛。
城市轨道交通与物流学院举行课程思政教学设计大赛决赛
“在不知道哪个老师被抽中参加团队比赛之前，我们专业所有老师都按照参加决赛的标准，人人都练兵，时刻准备着。邀请的校外督导专家也是对我们挨个儿指导。www.58yuanyou.com”孙洁认为，“人人按照决赛的标准要求自己、提升自己，对团队整体执教能力的提升起到了很大的促进作用。”
“今年的赛事我们做了调整，除了让每个教学单位推荐1名老师之外，我们还会在参赛老师所在的专业或教研室随机抽取一名老师参赛。这样，推荐参赛老师所在的专业和或者教研室的全体老师肯定就都要备赛。”林//www.58yuanyou.com妍梅介绍到，“在实际过程中，学院也会用同等规则组织zJcPCXvrgj院级比赛，也会要求各个系部或者各个专业推荐一个、抽取一个。这样，这项赛事从学校层面下达，然后再深入到学院层面逐层分解，变成了一个全体总动员、都参与的局面。‘课程门门有思政、教师人人讲思政’就落细、落实了。”
“这不仅仅是场比赛”
“通过备赛，我进步很多。”严鸿雁认为，“尤其是最近3年多，学校课程思政建设让自己的教学水平和教育理念都有了很大的提升。”
严鸿雁所在的会计专业团队获得了学院团体奖的一等奖。团队中的四位老师是去年或今年刚入校的老师，在这次比赛中均取得了亮眼的个人成绩。她认为备赛对这些青年教师的成长起到了很大作用。
“对课程思政的理解增加了，进而教学规范、执教能力也提升了。尤其是整个专业团队通过这次打磨，平均水平也上去了。”孙洁认为，“压力很大，但收获也原由网很多。”
特殊教育学院举办2020年课程思政教学设计大赛决赛
课程思政教学设计大赛在北京联合大学连续第三年举办，至今年已成常规赛事。通过比赛来促进学校关于课程思政的研究，再通过对比赛的全校观摩，形成全校范围的交流分享，这是比赛的主旨。
“通过大赛，推动形成‘学校有氛围、学院有特色、专业有特点、课程有品牌、讲授有风格、教师有榜样、成果有固化’这七有目标。”齐再前介绍。
“每个学院在大赛的促进下形成了自己的特点，比如说应用文理学院的‘+文化’、艺术学院的‘溯源红色’、旅游学院的‘红旗渠’。今年管理学院提出了‘企业家精神’、机器人学院提出做‘有温度的课程思政’。通过学校大赛这个平台，促进学院凝练形成自己的课程思政特色。”
校基础课教学部举办2020年课程思政教学设计大赛
“在深化课程思政建设时，通过大赛打磨的课程就会成为精品课程。老师们也逐步形成自己的讲授风格。”林妍梅认为，“在今年的大赛中，通过专业团队整体打磨，还能感受到专业思政与课程思政的一体化设计、一体化实施。”
“我们做课程思政的目的是为了立德树人。作为教务处，我们做教学设计大赛的根本，是促进我们整个人才培养质量的提升，因为只有老师把课讲好了，讲活了，学生爱听愿学了，我们的教学质量才会提升，才可能最终促成我们人才培养质量的提升。”齐再前说到。
文案：李桂英
图片：新闻网
