个人背景：
华中地区某985翻译专业
GPA：3.82/4.0
T：111（L：2www.58yuanyou.com9，R：26，S：26，W：30）
G：320+（+4）
剑桥大学学期交流，教育一等学位
两段海外科研（独立研究者&研究助理）
四段教育相关实习（教育培训机构&互联网大厂）
志愿活动、比赛、荣誉若干
Offer：
Harvard Graduate School of Education, Human Development and ExPsXlducation Program（最终去向）;
University of Cambridge, MPhil in Education (RSLE);
Columbia University, Applied Linguistics （$8000 scholarship）;
University of Pennsylvania, TESOL;
UCL, Applied Linguistics.
写在前面：
出国读研是我刚进大学就做出了的决定，但是因为大一大二没有系统规划，也没有确定最终想去的专业，真正开始准备教育方向的研究生相对比较晚了。申请季的计划因为疫情一度打乱，整个人陷入焦虑的漩涡，但最终的结果出乎意料。我的选校比较冒险，一共只申请了五个自己最想去的学校（曾不打算选择保底校），但最后五个学校都给我了offer，还算比较幸运吧~我当时首先收到了剑桥的offer，接着哥大、宾大的offer都陆陆续续来了，Harvard是在三月份的时候给我发的offer。当时收到哈佛的offer时，其实我还是挺惊讶的。
我把我自己的个人背景分为了四个板块，第一个板块是硬实力部分。我是武汉大学的翻译专业，申请时我的gpa是3.82，其实xPsXl这个绩点并不是非常高。其实我认为美国或者英国学校更看重的是申请者的一个全面的发展，并不是说Harvard、牛剑的学生都是本科年级绩点第一或者第二，所以如果大家的gpa并不是很高也不需要去担心，而是去弥补自己其他部分所欠缺的部分。在进行美国申请时，很多学校都需要申请者进行wes认证，我的wes认证绩点是3.95，相对来说比较高，也给我的申请加了很多分。
我在大三上的时候在剑桥大学进行了一个学期的学习交换，被录取到教育和人文社科双专业，最后在教育学院里获得一等学位的成绩。因为英国的算分方式和美国、中国不太一样，所以如果想申请比较好的研究生院校，申请者至少需要获得二等上学位，最好能获得一等学位的成绩，这样才可以给申请加分。
语言&GRE：
在大二下的时候，为了准备剑桥大学的学期交换（当时的要求是总分7.5+，小分7+），我曾经去考过一次雅思。那次雅思的口语成绩其实并没有达到剑桥大学的小分要求，但是后来经过一轮面试，还是成功被录取了这个交换项目。在申请季期间，因为害怕自己雅思口语再次被卡小分，并且在对比完托福和雅思考试的区别之后，我发现自己更容易在托福考试中拿高分，于是决定转而备战托福。
分享一下我在备考雅思和托福的一些心得，我觉得雅思和托福都是他们的备考方法都是互通的，就是需要我们多加练习。我准备托福考试的时间并不长，也没有报班学习，但期间每天都会尽量抽空做完两套托福真题。托福写作方面，我每天大概会写三四篇作文，然后研究满分范文的观点、逻辑和用词用句，第二天尽量仿写满分范文里的句子，将语言输入和输出结合。我每天也会去看一些外刊杂志，比如说经济学人来去研究它里面的遣词造句，最后去模仿他的表达，去优化我的一个写作的一个表达方式。同时，我觉得看外刊的一大好处就是外刊写作非常的有逻辑，这就可以锻炼我们的逻辑思维能力，包括像托福和雅思，在写作的时候，招生官是非常看重你的行文逻辑，以及你的行文结构，看外刊非常有利于我们的写作分数的一个提高。口语的话，我当时每天会进行三或者四个以上话题的一个训练，并且寻找一些比较高分的模板来回答，去看一下那些高分者如何去表达这些话题，然后去借鉴他们的一些口语表达方式，最后去练习我自己的这个部分的回答，一直要练习到自己觉得满意为止。
由于当时疫情打乱了我托福考试的时间，原本报名的三月的考试被一次次取消、延后，以至于当我开始准备GRE的时候已经是暑假了，期间我还因为实习和科研忙得焦头烂额。之前在备考雅思和托福的时候我都没有系统背过单词，词汇量比较少，这在备考GRE时就成了我最明显的劣势。另外，在高二之后我就再也没有接触过数学，以前学习的知识完全忘记，所以别的申请者认为几乎不需要学习的quantitative，也耗费了我很长的学习时间。以上种种原因都导致我两次GRE考试成绩并不理想，但还好我申请的大部分学//www.58yuanyou.com校都不需要提交GRE成绩，所以没有对申请造成很大影响。希望之后的申请者们引以为戒，千万千万不要把GRE考试拖到最后，最好在大一大二时间充裕的时候就尽量考出来！
虽然GRE主要是适用于一个美国的申请，但是一部分的英国院校也会鼓励学生去提供gre的成绩，比如说牛津和UCL都是非常鼓励学生去提供gre成绩的。一部分的美国学校，虽然说在官网上表示GRE是optional，但是其实大部分申请者都会去提交gre的成绩，那么对于没有提到gre成绩的申请者来说，其实这反而会成为他们的劣势。对于文科生来说的话，verbal至少要在155分以上，数学方面，一般学校不会对文科生做太多的要求，但是大部分中国学生其实都可以达到167、168。写作方面，文科生需要达到四分及以上的成绩。如果大家想要申请top10以内的美国院校，还是建议大家的语言部分能够达到160分以上，写作部分能够达到4.5以上。
科研：
我当时大学期间一共进行了三个科研项目，我的第一段科研是大一时候参加的学校的大创项目，当时并不知道自己未来想做什么，索性就做了一个翻译方向的科研，找了学院两个教授作为团队导师。虽然这段科研的方向与我对的申请方向并不完全一致，但是这段经历帮助我拿到了后来研究助理的岗位。当时在世毕盟mentor（哈佛大学毕业）的指导之下，我将这段经历写入了CV，海投到了NTU教育学院教授的邮箱里，没过几天就收到了教授的面试邀请。期间教授对我这段翻译研究很感兴趣，问了很多相关的问题，面试完就立即发了offer。在这里很感谢mentor的支持，当时在接到面试邀请后，mentor当天下午就立即给我做了模拟面试，帮我梳理思路。
这段研究助理的工作是三段科研中我最受益匪浅的，虽然因为疫情是远程工作，但是教授依旧很耐心地告诉我怎么进行定性研究和定量研究，不仅让我加入了两个正在进行的科研项目，并且给我足够的空间去发展自己的教育兴趣。这份科研助理的工作我原本只打算做暑假两三个月，后来因为觉得太有趣了，一直延长到了十一月份，最后因为实在没有时间兼顾才作罢。即使在科研结束很久之后，我和教授依旧保持着很紧密的联系，教授持续关注着我的未来学习和生活，还会给我发reading让我在空闲时间看看。
实习方面，我在大一到大四其实进行了很多段实习，当时在留学机构教育机构都有实习工作，然后包括在后来也去了互联网大厂的教育部门进行线上教育APP的一个开发工作。其实我觉得实习方面，一部分是看你实习的内容是不是符合你的一个申请的方向，然后实习的含金量是不是很高；另一部分其实也是很看重你的一个实习的时间。就是希望大家如果在以后实习的时候，可以能够尽量久地去进行一段实习，这样子才可以体现出你对于这个行业的一个理解，一个获得一些经验，然后关于志愿的部分，我当时是在学院里担任了青年志愿者协会的副会长，然后期间负责或者是参加了很多关于语言或者是教育的志愿活动。
文书：
非常感谢我在世毕盟的咨询师和mentor在书写文书时给我的帮助。我的CV和PS前前后后都改了十几版，但每一次mentor都很用心地帮我修改，咨询师也会及时发给GGU Native Expert Team润色，遇到时间紧张的情况还会加急处理。
打动人的PS是申请材料中最重要的部分，也是招生官、目标学院教授了解你的最好方式。PS绝不是简单地罗列我的所有经历，而是去讲故事，用细节填充经历，从而展现一个活生生的人在招生官面前。另外，许多学校对PS有不同的要求，对申请者的偏好也不同，所以需要熟知项目对学生xPsXl的要求，并且展现出个人的独特之处和对专业的热爱。在修改PS的过程中，我还给学院教授看了自己的文书，因为我想知道从一个教授的专业角度，我的PS是否足够充实、足够打动人，十几版后终于修改出了自己最满意的PS。
除了常规的文书外，一些学校也会要求写essay，research proposal等等，所以申请者需要注意每一个学校不同的要求和相应的DDL。这方面，世毕盟给了我很大帮助，咨询师会在每一个时间节点提醒我，并且给我一个申请时间的表格供我记录。感谢世毕盟，也感谢期间支持我的教授、老板、朋友和家人们~希望大家也能收获理想的offer！
