栏目策划：车坤
技术指导：王锐 汪帅 颜艳
本期责编：杨欣
执行主编：曹丽
本期主持：绥芬市高级中学 由春秋
本期朗读者：
一号嘉宾：来自广东珠海东方外语学校的邓悦老师
二号嘉宾：来自武安市第一中学的董艳荣老师
三号嘉宾：来自舒兰市第一高级中学的卢镜老师
四号嘉宾：来自牡丹江市江南实验中学的刘洪丽老师
五号嘉宾：来自黑龙江省绥芬市高级中学的老师
六号嘉宾：来自安康市旬阳县蜀河中学的张远超老师
“岁暮绝响冬暖爱恒”文字稿
主持人：
时之暮，爱之恒，雪凇沉醉，遥想彼岸，或浅唱，或悲歌。时暮感怀，远涯沉寂。家国之思，家国之爱，恒久回荡在天地中，让我们在12.9岁末的钟声中，奏响青春之歌。
东北沃土，那神话似的富饶的土地一如用乳汁喂养了我们的母亲，在神被蒙蔽双眼的年代，她曾伤痕累累，血泪斑驳，是一片翻涌着最广大的悲哀和最彻骨的痛苦的海。她囊括了生，也见证了死。
提起故土，爱便翻涌。在“九一八”，在“一二九”，在每一次见到来自家乡的父老乡亲的时候，在每一次谈及土地仰望明月的时候，更是单纯的，在思念故乡的时候。那爱滚动，缠绕，不眠不休，汇聚成献给土地母亲的铮铮誓言。
下面请听邓悦老师的《土地的誓言》
邓悦，生于雪乡，修于邕郡，安于百岛。读杂书，浅尝辄止；游四方，走马观花。有酒则喜，有朋则颠，有花有月有肉有闲，俱欢颜。自名为败子，为愚少，为钝生。学商不成，学官不成，学术不成。误入杏坛，毋觅归处。以诗书灌养之，以前人温润之，以大家浸染之，五年生一蕊，十年望盼馨香。不求闻达庠序，但求无愧闾里。www.58yuanyou.com
土地的誓言
端木蕻良
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和原由网我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的沉默里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。
而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
主持人：
回望，1935年的12月9日，寒风凛冽、草木凋零，是热忱温暖了凛冽的寒风，是鲜血洒染了凋零的草木，让我们在酷寒中看到希望，在悲痛中也收获力量！是的，那个冬天，冷，也不冷，那是因为北平青年有如火热情，全国人民有不屈信仰！
其实，一路走来，中华儿女向来都有坚贞信仰，这信仰如山，巍峨屹立；这信仰如河，永流不息！岁暮寒冬，我想重走长征路，“皑皑白雪野茫茫，酷寒高原炊断粮”，在这个时候，“半截皮带”沉重登场，又温暖谢幕，奏响冬日暖爱的华章！请听短文朗诵《半截皮带》，朗诵者：董艳荣。
董艳荣，汉语言文学学士，中学一级教师，毕业于河北师范大学，现任职于武安市第一中学。千里草、十二色、欣欣向荣，是我对名字的解读，也是我对人生的定位与追求：小草卑微于泥土中贪婪地汲取养料，然后倔强向上，于岁岁枯荣中破土而出继而延展千里之势；这就是草原，这个书写着辽阔的符号，用草的绿、云的白、天的蓝、小花的绚烂勾勒出一幅明丽的图腾；我希望拥有草原般博大的胸襟，既可享受雨露的滋润、怡然而乐，又可包容风沙的肆虐，岿然不动。唯此，方可焕发生命活力，展示欣欣向荣。我热爱阅读、乐于研教，近年连续承担校级优质课、示范课，并在乡镇以上各级教学比赛中多次获得一、二等奖：2016年省级优质课《赤壁赋》、2016市级优质课《将进酒》，2016市级高考质量分析交流会一等奖等。曾荣获教学能手、三八红旗手等多项荣誉。
半截皮带（节选）
雪皑皑、野茫茫、高原寒、炊断粮。
是啊，又断粮了，这是我们红四方面军第三次穿越这茫茫草地继续北上了。与前两次一样，我们面临的最大的难题还是饥饿。这不，部队刚刚来到这片大草甸子的时候，就一颗粮食也没有了。刚开始的时候，同志们都挖野菜吃，后来，野菜也快挖没了，你们知道我们吃什么吗？我们煮皮带吃。没错，就是煮皮带！还有一首这样的歌谣呢，“牛皮腰带三尺长，草地荒原好干粮，开水煮来别有味，野火烧熟分外香。一段用来煮野菜，一段用来熬鲜汤，有汤有菜花样多，留下一段战友尝”。
有一次部队刚刚扎下营来，班长就对我说，“周国才，班里其他战士的皮带都煮完了，今天煮你的，啊！”我一听到这话我的眼泪刷的一下就流下来了……
班长拍着我的肩膀说，“我知道，你今年才十四岁，是个红小鬼。这条皮带是你第一次上战场杀敌缴获的第一件战利品，你舍不得，其实我也舍不得。”班长拿着我的皮带，慢慢的切起来，一刀，两刀，三刀……
不，班长，您别切了班长！我也不知道我是哪儿来的勇气大声地喊道“班长，我不饿，班长，您别切了，班长！同志们也不吃了吧，我们把它留作纪念吧！我们带着它去延安见毛主席！”
我们就是靠着这样的信念，走出了这死亡之海，当我们主力部队到达延安的时候，我们班14个人，只剩下了我一个。我拿着这半截皮带，站在窑洞外，仰望宝塔山，我感觉我的战友们就站在我的身边啊。班长！同志们！我们胜利了！
后来革命胜利了，我用烧红的铁钎，在这半截皮带上，写下了三个大字，“长征记”！我把它捐献给了中国革命博物馆，我就是想要告诉后来人什么是长征精神！什么叫信仰的力量！
主持人：
一场纷扬静寂的夜雪，裹挟着冰凉入骨的冷静和对生命无常的叹惋，却也让我们的思绪飞跃了时空，触摸到一颗鲜活、健康的灵魂。因为遭遇过生死离别，生命才有机会走向顿悟与坚强。而所有过往的痛感终将被清幽的爱意替代。下面请卢镜老师带来《我的世界下雪了》。
卢镜，文学学士，一级教师，舒兰市师德模范，吉林市五星级教师，张玉新导师工作室第六期学员，现执教于吉林省舒兰市第一高级中学校。从教六年来，她一直坚持将“诵读教学”作为主要的授课手段，力求用自己的声音给学生以美的享受、情的感染，进而引导学生读出课文的温度和深度，师生一起在诵读中聆听文字的抑扬顿挫、环佩叮当，吟咏韵律的起承转合、唯美流畅。其授课风格温柔灵动，追求“诗意浪漫，澄净美好”的课堂教学境界，深受学生喜爱。曾获全国教师优秀教研成果一等奖、“新课程下有效教学实践研究”全国优秀科研成果一等奖、吉林省基础校本科研优秀课例一等奖等多项殊荣，多次获得舒兰一中新秀竞赛一等奖、年会竞赛一等奖和“一师一优课，一课一名师”省级优质课奖，2017年在首届“青蓝杯”吉林省语文教学论坛上她作现场观摩课《蜀道难》。
我的世界下雪了（节选）
作者：迟子建 朗读者：卢镜
我还记得2002年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭，我们没有乘车从城里走，而是上了堤坝，绕着小城步行而去。那天下着雪，落雪的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得是如此的苍茫，又如此的亲切。走着走着，我忽然落下了眼泪，明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那种无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后，爱人别我而去，那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天我为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着！
所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。所以我仍然喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。我不惧怕苍老，因为我愿意青丝变成白发的时候，月光会与我的发丝相融为一体。让月光分不清它是月光呢还是白发；让我分不清生长在我头上的，是白发呢还是月光。
几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋，但道路上一个行人也看不见。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么的亲切。梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。我心有所动，迫切地想在白纸上写下一行字。我伸手去开床头的灯，没有打亮它，想必夜晚时停电了；我便打开手机，借着它微弱的光亮，抓过一支笔，在一张打字纸上把那句最能表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，继续我的梦。
那句话是：我的世界下雪了。
是的，我的世界下雪了……
主持人：
爱的表达多种多样，而最让我们温暖的莫过于母亲抚摸着孩子，孩子爱抚着母亲……那手掌中流露出的爱和深情，化作我们对祖国、对未来无限的希望和无尽的爱……请欣赏刘洪丽老师带来的朗诵：戴望舒《我用残损的手掌》。
刘洪丽，任教于黑龙江省牡丹江市江南实验学校。二级心理咨询师。牡丹江市家庭教育讲师团讲师，曾荣获“市优秀教师”称号。《小狗包弟》荣获省级公开课一等奖，《短歌行》荣获市级青年教师展示课一等奖。荣获牡丹江市总工会演讲比赛银奖。在《神州》《成才之路》《牡丹江师范学院学报》等刊物发表多篇论文。热爱教育事业，虽未自诩为太阳，却愿意把爱和知识撒向所有的孩子，只愿留给自己以诗意的人生。
我用残损的手掌
作者：戴望舒
朗读者：刘洪丽
我/用残损的手掌
摸索/这广大的土地：
这一角/已变成灰烬，
那一角/只是血和泥；
这一片湖/该是我的家乡，
春天，堤上/繁花如锦幛，
嫩柳枝折断/有奇异的芬芳，
我触到/荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰/冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙/在指间滑出；
江南的水田，你当年/新生的禾草，
是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿；
岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海/没有渔船的苦水……
无形的手掌/掠过无限的江山，
手指/沾了血和灰，手掌/沾了阴暗，
只有那辽远的一角/依然完整，
温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。
在那上面，我/用残损的手掌/轻抚，
像/恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量/运在手掌
贴在上面，寄与/爱和一切希望，
因为只有那里/是太阳，是春，
将/驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里/我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国!
主持人：
一峰一高人，两人相与语。此地有西湖，勾留不肯去。这是《西湖十景》里的话，在我看来,不肯为之一去的,让人相思且相忆的,不仅是西湖,还有西湖的雪,西湖的人儿。下面请听潘志龙老师带来的《西湖的雪景》
潘志龙，男，80后，黑龙江省绥芬河市高级中学语文教师。喜好读点闲书，写点不成规矩的文字，多年来在省、市演讲www.58yuanyou.com比赛中获得若干奖励。最喜欢的一句话，阅读是为了活着。
西湖的雪景
钟敬文
──献给许多不能与我共幽赏的朋友
从来谈论西湖之胜景的，大抵注目于春夏两季；而各地游客，也多于此时翩然来临。──秋季游人已暂少，入冬后，则更形疏落了。这当中自然有以致其然的道理。春夏之间，气温和暖，湖上风物，应时佳胜，或“杂花生树，群莺乱飞”，或“浴晴鸥鹭争飞，拂袂荷风荐爽”，都是要教人眷眷不易忘情的。于此时节，往来湖上，沉醉于柔媚芳馨的情味中，谁说不应该呢？但是春花固可爱，秋月不是也要使人销魂么？四时的烟景不同，而真赏者各能得其佳趣；不过，这未易以论于一般人罢了。高深父先生曾告诉过我们：“若能高朗其怀，旷达其意，超尘脱俗，别具天眼，揽景会心，便得真趣。”我们虽不成材，但对于先贤这种深于体验的话，也忍只当做全无关系的耳边风么？
自宋朝以来，平章西湖风景的，有所谓“西湖十景，钱塘十景”之说，虽里面也曾列入“断桥残雪”，“孤山霁雪”两个名目，但实际上，真的会去赏玩这种清寒不很近情的景致的，怕没有多少人吧。和老李重游西湖，西湖的雪景让我不禁联想起《陶庵梦忆》中一段情词惧幽绝的文字来：
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小原由网舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（《湖心亭看雪》）不知这时的湖心亭上，尚有此种痴人否？心里不觉漠然了一会。车过西冷桥以后，车暂驶行于两边山岭林木连接着的野道中。所有的山上，都堆积着很厚雪块，虽然不能如瓦屋上那样铺填得均匀普遍，那一片片清白的光彩，却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁！路上行人很稀少。道旁野人的屋里，时见有衣饰破旧而笨重的老人、童子，在围着火炉取暖。看了那种古朴清贫的情况，仿佛令我忘怀了我们所处时代的纷扰、繁遽了。
在冬天，本来是游客冷落的时候，何况这样雨雪清冷的日子呢？本来拟在僧房里吃素面的，不知为什么，竟跑到山门前的酒楼喝酒了，老李不能多喝，我一个人也就无多兴致干杯了。在那里，我把在山径上带下来的一团冷雪，放进在酒杯里混着喝。堂倌看www.58yuanyou.com了说：“这是顶上的冰淇淋呢。”
当我们在岳王庙前登舟时，雪又纷纷的下起来了。湖里除了我们的一只小划子以外，再看不到别的舟揖。平湖漠漠，一切都沉默无哗。舟穿过西泠桥,山径上，望不见一个人影；湖面连水鸟都没有踪迹，只有乱飘的雪花堕下时，微起些涟漪而已。柳宗元诗云：“千山飞鸟绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”我想这时如果有一个渔翁在垂钓，它很可以借来说明眼前的景物呢。
这次的薄游，虽然也给了我些牢骚和别的苦味，但我要用良心做担保的说，它所给予我的心灵深处的欢悦，是无穷地深远的！可惜我的诗笔是钝秃了。否则，我将如何超越了一切古诗人的狂热地歌咏了它呢！
好吧，容我在这儿诚心沥情地说一声，谢谢雪的西湖，谢谢西湖的雪！
主持人：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维的诗歌还在流传，而阳关的风雪，竟愈见凄迷。历史老人凛然肃然，扭过头去，颤巍巍地重又迈向三皇五帝的宗谱。阳关，再也难于享用温醇的诗句。它终成废墟，终成荒原。身后，沙坟如潮，身前，寒峰如浪。谁也不能想象，这儿，一千多年之前，曾经验证过人生的壮美，艺术情怀的弘广。这儿应该有几声胡笳和羌笛的，音色极美，与自然浑和，夺人心魄。可惜它们后来都成了兵士们心头的哀音。既然一个民族都不忍听闻，它们也就消失在朔风之中，竟不留半点痕迹。下面请听张远超老师带来的《阳关雪》
张远超：陕西省安康市旬阳县蜀河中学教师。2009年参加工作，从事语文教学教研和班主任工作。市级、县级教学能手，多次获得“十佳青年教师”、“优秀教师”、“教学能手”称号。微课作品、多媒体课件获得过国家级大奖。工作之余，勤于动笔，喜欢朗诵，多次参加征文比赛并获得大奖，2017年获“陕西省朗诵大赛优秀选手”称号。刻苦奋进，力求卓越，一直被当做座右铭，并在工作中积极落实。
《阳关雪》节选
——余秋雨
有这样的地，天才叫天。有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人；在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。
天竟晴了，风也停了，阳光很好。没想到沙漠中的雪化得这样快，才片刻，地上已见斑斑沙底，却不见湿痕。
天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深。疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。
地上有一些奇怪的凹凸，越来越多，终于构成了一种令人惊骇的铺陈，我猜了很久，又走近前去蹲下身来仔细观看，最后得出结论：那全是远年的坟堆。
这里离县城已经很远，不大会成为城里人的丧葬之地。这些坟堆被风雪所蚀，因年岁而塌，枯瘦萧条，显然从未有人祭扫。它们为什么会有那么多，排列得又是那么密呢？只可能有一种理解：这里是古战场。
我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，丢盔弃甲后的军旗。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。
我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座座。
这繁星般的沙堆，不知有没有换来史官们的半行墨迹？堆积如山的中国史籍，写在这个荒原上的篇页还算是比较光彩的，因为这儿是历代王朝的边远地带，担负着保卫华夏疆域的使命。所以，这些沙堆还铺陈得较为自在，这些篇页也还能哗哗作响。就像眼下单调的土地一样，出现在这里的历史命题也比较单纯。在中原内地就不同了。那儿没有这么大大咧咧铺张开的坦诚，一切都在花草掩映中发闷，无数不知为何而死的怨魂，只能悲愤懊丧地深潜地底，使每片土地都疑窦重重。相比之下，这片荒原还算幸运。
远处已有树影。急步赶去，树下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一个坡，猛一抬头，看见不远的山峰上有荒落的土墩一座，我凭直觉确信，这便是阳关了。
主持人：
岁暮的冬日，有些清寒，但那一层洁白却还原了生命的本色，纯洁通透，轻盈自然。简单却丰盈。回眸，生动一段经年的过往，爱温暖了所有的曾经，盈心一份欣喜，依岁月的暖，安然前行，冬日的素简，一半泊于眼底，一半安放心间，守着一抹寻常，脚步细碎轻踩温暖时光，用爱在心上划一道幸福。一怀静谧，漫过光阴，留给我们深广的记忆，那份爱与暖，在希冀里生根、发芽、盛开、结果，期许，可以季季逢春。
爱国令
1.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
4.王师北定中原日，家祭无望告乃翁。
5我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
6.捐身赴国难，视死忽如归。
7.出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
8.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
9.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
10.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.待从头，收拾旧山河，朝天阙。
12.生当做人杰，死亦为鬼雄。
13孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
14会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
15.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
16.欲将血泪寄山河，去洒东山一抷土。
17 岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
18雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
19出师一表真名师，千载谁堪伯仲间。
20天若有情天亦老 ，人间正道是沧桑。
21平生塞北江南，归来华发苍颜
22今日长缨在手，何时缚住苍龙。
23角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。
24中原乱，簪缨散，几时收？
25报君黄金台上意 ，提携玉龙为君死。
26.捐躯赴国难，视死忽如归。
27、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
28马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊。
29愿得此身长报国，何须生入玉门关。
30位卑未敢忘忧国。
31臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
附：
王泽宾老师诗歌一首
恍然知今日，竟至一二九。
国耻可曾雪，家仇未忘忧。
天寒地坼境，人潮心海酬。
诗酒趁青春，国家需自由。
仗剑骋越地，纵马挥吴钩。
戴月何辞劳，捐躯不顾头。
高歌痛饮恨，低吟愁对酒。
晚来天雨雪，歌诗啸浅喉。
西濒阳关道，东至老龙头。
南越剡溪水，北跨白山后。
军民齐心处，挥刀斩仇雠。
大雪凌厉风，热血染九州。
千水万山红，转移避敌寇。
白山黑水人，联盟万众吼。
雪暗凋旗画，石碎旋杆斗。
枪炮震天地，人翻惊马牛。
一十四年里，万众怼怨仇。
雄鸡一鸣叫，唱白大宇宙。
国泰民方安，不必叹黎忧。
莫忘今日会，挥情感同受。
对屏闻妙音，相约瑞雪厚。
诗意语文在，光辉日月久。
精彩点评
诗意语文的家人们的字里行间，看得出是多么不想说再见！
本期主持：由春秋
由春秋，毕业于哈尔滨师范大学，现任职于绥芬河市高级中学。中学一级教师，牡丹江市教学新秀，《荷塘月色》《故都的秋》获牡丹江市赛课一等奖，《梦碎雅典》获牡丹江市说课一等奖，录像课《陶渊明的田园诗》获国家级优质课一等奖，《故都的秋》获东三省说课一等奖，参加多个省市级课题的研究，有多篇论文获得国家级，省市级奖项。
本期策划：车坤（吉林桦甸八中）
2014年研修东北师范大学教育硕士，任教于吉林省桦甸市第八中学，现任教研室主任，桦甸市政协委员，被评为市“百名自主学习型教师”“新秀课教师”“优秀青年教师”。在吉林市教育局举办的“说课”活动中被评为一等奖；《虞美人》教学设计被中国教育学会评为一等奖；编写《高中语文》一书在吉林出版集团出版；参与编写董一菲老师《同课异构与点评》一书，在中国出版集团公司现代教育出版社出版；2017年跟随董一菲老师编写名著导读《钢铁是怎样炼成的》。
工作室线上线下结合，打破空间限制，开展了丰富多彩而意义深远的主题活动。共设有“诗意语文讲坛”“诗意语文悦读经典”“诗意语文文本解读”“诗意语文朗读者”等二十二个栏目。推出公众号文章500多期，文章点击量超千万次。
