“作为母亲，一定要勤劳、努力、乐观，因为孩子真的会被影响。”
“不要等到十几年以后，才发现，孩子抱怨的语气，偷懒的行为，甚至不上进的样子，跟你一模一样。”
---球球妈
好的家庭教育是孩子一生的财富，好的母亲也懂得一步一步慢慢摸索，和娃一起，不紧不慢地成长。
就拿孩子的英语启蒙来说，让多少家长操碎了心，烦透了神。
但小乖兽采访了球球妈才发现，她非一般的努力且享受。
球球2岁，她提前读了整整6本启蒙书籍；孩子英语磨耳朵时，她又研究遍了各种动画、儿歌；中期，她还和儿子一起学习了百余本绘本，自己口语不好，就不怕出错地不停练习，从0开始...
漫长的整个过程，球妈不仅不觉得累，反而很享受丰富自己的过程。
她说，孩子小的时光就那么几年，一晃就没了，回忆起来，反倒挺怀念。
下面，小乖兽就把“话筒”交给球球妈，一起来听听她的鸡娃心路吧：
神兽养成日记
英语启蒙，老母亲的鸡娃心路历程
by 球球妈
由于工作原因，2019年国庆后把球哥带到了广州，正式开启了我们俩的亲子共读之旅。
在这期间我们不断原由网入坑爬坑，从最简单的磨耳朵输入到现在的有效输出，在这一年不到的时间，对于现在球哥的表现，我是很满意的。
现在将自己的心路历程分享给每一位奋斗在英语学习之路的老母亲。
01
自我准备阶段
在进行启蒙学习之前，我自己先开始了理论学习，买来台湾三大家汪培珽、廖彩杏和吴敏兰的著www.58yuanyou.com作，《喂故事书长大的孩子》、《培养孩子的英文耳朵》《用有声书轻松听出英语力》《绘本123，每个妈妈都能胜任的英语启蒙》。
继上面四本书之后又继续研读了盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》和安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》。
在读完这几本书后，迷茫的我才对英语启蒙大致做到了心中有谱，知道接下来我带着孩子该怎么走。
如果此刻看文章的你也想认真给孩子进行英语启蒙，建议这六本书最好都通读一遍，现在每每遇到疑惑的时候，我还是会将这六本书拿出来时而温习。
（常青藤爸爸也有一本《别错过孩子英语学习敏感期》，虽然我没看过，但是近期给球哥入了几个常爸的英语课，都非常不错，一个是亲子英语，另一个是立体阅读动画课——是分级读物First Little Readers的课程。）
在这里我要感谢汪培珽老师，读了她的《喂故事书长大的孩子》之后才发现，原来中文绘本的阅读跟英文绘本的阅读是一样重要的。
因为懂得了理论，接下来实践起来更加坚定方向。
02
磨耳朵初期
在球哥2岁多阶段，我们基本是大量听儿歌童谣，训练听觉敏感。在这个阶段学nTiTN了几十首简单的英文儿歌。我们的学习方法是TPR，我说英语，他来做动作，或者进行指物训练。
球哥几乎将SSS儿歌的视频都看了个遍，会跟着跳舞或者做手指类的游戏。
在没有读廖彩杏绘本前，一直都是用SSS儿歌给他磨耳朵，大概花了半年之久，很多歌曲他就可以哼唱了，有些是可以完整唱出来。
一直到读廖彩杏绘本之后，才将睡前SSS音频换成了廖彩杏绘本的音频，SSS儿歌则换在日常休闲及早上起床后听。
在闲暇之余我还把单词画出来加深他的认识。
下图这是以前囤的粉笔的启蒙手账，我喜欢用最原始的方式记录球哥的成长过程，有同样喜好的妈妈不妨买一个手账本，把孩子每个阶段的成长变化记录下来。
03
廖彩杏书单学习体会
熟悉我的人都知道，我是廖彩杏老师的忠实粉丝。廖彩杏将一年分为52周，一周3-4本书，一年听完100本书，网络上还可以找到她的听书计划表。
但是，这并不是一味地按照书单顺序走，实际操作起来是可以灵活变动的。
大家可以根据孩子的喜好先听孩子喜欢的书，因为兴趣是最好的老师。
吴敏兰也说了：“幼儿时期的英语阅读，重点在于让孩子对英语产生好感度、喜爱阅读，一旦建立了英语阅读的兴趣与动机，孩子日后会自发地养成英语阅读的习惯，父母根本不必担心孩子的英语阅读能力”。
并且每周听几本也是可以灵活变动的，孩子接受能力强，一周也许能听更多的书，学无定法，贵在有法。
结合孩子的兴趣，实在不感兴趣的绘本就先放一放，不要觉得浪费，盖兆泉和安妮鲜花都在书里提到过“10倍资源”的概念，即给孩子提供足够丰富的资源，这样更有可能选到合适的。
球哥目前在学习第二阶段的书了，听第一阶段的时候我是完全按照他的喜好来的，即使里面有几本是他不怎么喜欢的，也不强迫他去听。
因为我深深记得廖彩杏书的序言里写的一句话：“妈妈是用来宠爱孩子，可不是用来压迫孩子的”。
廖彩杏的书单大部分是童谣韵文类，读起来也是朗朗上口，小孩子的接受程度高，比如经典的鹅妈妈，five little monkeys系列，child’s play系列，Dr.seuss的书都在她的书原由网单之列。
球哥特别喜欢five little monkeys系列，廖彩杏的书单里只列了两本，他在书的封页上看到其他的几本后交代我一定要给他买回来，那我肯定乐意满足他的心愿咯。
04
吴敏兰书单学习体会
其实前面提到的六本著作，我个人最喜欢的是吴敏兰的理念——“从玩中学”。
爱玩是小孩子的天性，当你可以将一本绘本绘声绘色读给孩子听并附带一些小游戏（如角色扮演等）的时候，孩子肯定会喜欢上这本书，也喜欢上阅读的”。
吴敏兰的书单是按照年龄分了阶段的，由于我在这之前断断续续给他读过一些经典绘本，加上买了babyall数科学的书，所以吴敏兰的书单我是从2岁的书单开始有选择性购买的，而0-2岁的书单直接过渡了。
建议刚开始启蒙的家长不要这样做哦。吴敏兰的书里介绍了很多亲子共读小诀窍和亲子小游戏，在这里我就不赘述了。
如果用吴敏兰的书单，不妨买一本她的《绘本123，每个妈妈都能胜任的英语启蒙》，这样你就能高效地利用其他推荐的绘本。
很多公众号一般建议先廖彩杏书单然后吴敏兰书单最后是汪培珽书单的顺序去给孩子读绘本，而我选择的是廖彩杏与吴敏兰的书单同时进行。
我仔细对比了她俩的书单，有21本是重复的，所以这两者的书单我觉得没有先后之分，同时进行阅读时没有问题的。
05
分级读物的体会
一讲到分级，就不得不提大名鼎鼎的牛津树了，我们球哥也是喜欢得不得了。
最开始我们选用的是RAZ，因为是最系统的分级，所以我从众多的选择中选择了这一套分级，当时有经验的朋友跟我分享说两套分级，一套为主一套为辅，如果再有多的精力跟时间再考虑多得分级读物没问题。
所以现在我们是牛津树为主，RAZ为辅，近期又加入了上面提到的First Little Readers，三套同时进行学习，其他一些比较好的分级读物也有在读。比如I can read、National geographic、step into reading等。
牛津树是购买了童老师的课，直接买的到Level9的登顶班，然后还跟着Susan老师一起读，童老师的课用来初次学，深入学习是用Susan老师的课，用作精读。
在这里一定要好好感谢Susan老师，大家可以去搜Susan教英语，一个特别好的老师，教育理念也非常好，如果你刚开始启蒙就遇到了她，那你是真走运。
RAZ我是书跟app一起配套使用，用的是ABCReading.（吴敏兰老师温馨提醒：善用辅助性的道具和工具，当辅助性的道具或者工具过多时，孩子就会忽略主角绘本了）。
半年不到的时间，球哥读到了RAZ的levelC和牛津阅读树L3，每天还会要求我读L5给他听，因为L5开始有magic key，他很喜欢跟着kipper他们一起冒险。
06
英语启蒙踩过的坑
2岁多的时候我给球哥选了英语App:ABCmouse来辅助学习，用这个App开启了他的学习之路。
刚开始他不愿意开口跟读，慢慢地当他开始有词汇的积累之后就愿意说了。
其实我在这里犯了一个很大的错误，学习一门语言，正确的顺序应该是听说读写，而我在球哥没有大量地反复磨耳朵的情况下就开始要求他跟读，也就是输出，对于他来说无疑是拔苗助长。
亲子阅读，不能追求短期效果，而应该看长期的效果。一周不需要听或者看太多绘本，最主要是大量重复。
廖彩杏在她的书里也说到：重复性在英文学习初期扮演了极重要角色，没有什么比一再重复的话语，更容易达到学习效果的了。
这一点是我们至今践行得最好的。（如果你给孩子做启蒙，你会发现他们把一本书一天读上个四五遍都不会腻，只有你嗓子会冒烟）
英语启蒙重要的不是从几岁开始，重要的是坚持，并尊重孩子的兴趣。之所以会对球哥进行英语启蒙，是因为我自己吃了“哑巴英语”的亏，希望他可以不要重蹈覆辙。
至于网络上那些牛娃什么阶段该到达什么水平，我并不会强求，只希望他能通过亲子阅读喜欢上英语就满足了。
最后我分享一段关于英文启蒙路线的总结：“启蒙初期，通过儿歌和绘本音频培养孩子的语感和音素意识，积累一定的听力词汇后开始学习自然拼读，并通过大量分级读物训练自主阅读能力，逐渐过渡到高阶分级读物乃至章节书”。
这条路线也大致是我球哥所实践的，他现在有小部分的分级读本是可以自主阅读的。
另外，在球哥启蒙的过程中动画片对于他的学习起到了不小的作用，他从一开始就看英文原版的动画片，现在看原版动画片几乎没有任何障碍。
每次看完他都会跟我说发生了什么，我们会就剧情讨论一下，然后进行情感升华，树立正确的言行举止和三观。
看动画片限制好时间，就不会出现家长们担忧的视力问题，看20分钟休息一下，一天不能超过1小时，多去户外运动。
英语启蒙要么别开始，开始了就要一直坚持，英语是一门语言，要用起来，在生活中尽可能跟孩子用英语交流。
如果你觉得自己口语不好，可以练，我从口语被孩子爸爸嫌弃，到现在他挑不出毛病，都是跟着孩子一起练的，我觉得这就是陪伴的意义——一起成长。
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小乖兽想说，教育是言传且身教，不急躁、不焦虑，是日复一日的坚持，年复一年的陪伴。
教育，也是不拘形式的，它不一www.58yuanyou.com定要有很高级的仪式感，不一定要花费很多的金钱，它贵在用心，贵在无声地浸润，于细节处，将人生的许多道理传达给下一代。
