朋友总问我是怎么学英语的，有没有秘诀？有没有法宝？背单词有什么诀窍没？听听力有啥方法没？我每次语气真的很真诚，我说的每句话也是我自己的真实体验， 答案就是，坚持，没有别的，你就背，你就写，你就听，你就练，坚持下来，你就成功了。大部分人听到这种答案都失望而归，说我不够意思，每每我都很无 语。。。其实没有哪个成事的过程是永远充满快乐的，说个俗气的例子，某伟大科学家，做电灯泡，失败了N次，第N+1次的时候，他成了。如果你是那个科学 家，你问问自己能坚持到N+1次吗？恐怕大部分人不能。所以成功有秘诀吗？没有。那他们为啥成功？因为他们坚持地比你久一天，只一天而已！
1、张小师背单词的经历
还记得大学最一开始背单词的时候，老师扔给我们本专四单词，说，背吧，每天背100个单词，一周背700个单词，下周我检查你们。我们傻了，心想：天 啊，以前初中、高中看单词都是一次10个20个，最多30个，怎么可能一天100个啊？但是也没办法啊，老师直接发话了，下周就要查，没办法，我和智障 （大学室友）每天吃完中午饭，开始埋头背单词。一开始觉得那简直就是不可能完成的任务，刚看到第50个单词，就已经把第7个单词忘得一干二净了。后来两个 人决定实行监督制，在老师检查我们之前，我们要先互相检查。凡是被对方查住的，就要画住，然后再背20遍。后来慢慢的，发现一天100个单词其实是自己完 全能消化掉的。我们几乎每天都是走着看单词，坐着看单词，吃饭时互相考单词，梦里梦到的都是单词，墙上贴的都是单词的小纸条，那个时候恨不得和单词书过一 辈子。所以觉得背单词的时候有一个伴是挺好的，可以互相激励，互相惩罚，互相督促对方别放弃。因为背单词是很枯燥的，很容易放弃。后来养成了以天为单位比 谁背的词多的习惯，以至于后来背专八的时候，每天背500个单词貌似也不觉得有什么了。所以发现人的潜力真的是无穷的。每天中午和晚上吃饭的时候最高兴， 因为我们可以互相考对方单词，只要考住对方，就觉得自己很牛，然后借故狂鄙视对方一下。
谁 要是被鄙视，谁就会更加努力的背单词。哈哈，想想那个时候的日子真的是很有意思。单词攻坚战打到最后的时候，我有那么四百个左右的单词永远都记不住，于是 我就把它们打到了电脑里，正反页的，正面是英文单词，反面是它相对应的中文意思，那两张A4纸几乎成了我永远不离手WcRYYDl的伙伴了。后来在我的死磨硬泡下，终于 是把最后这几百个不认识的单词拿下了。
2. 张小师的背词方法：
我的方www.58yuanyou.com法是，反复看，反复看，重复啊重复，重复啊重复，直到吐了为止。
当 然不是真吐，只是感觉像吐。就像看广告一样，广告看多了，听多了，自己无意识地最后就都会说那广告词了。总结为一句话，我觉得背单词的精髓，就是重复重复 加重复，而且是短时间内高效率的重复，这样最容易记住。具体的系统的方法是这样的：拿到一本新的单词书以后，需要做下面几件事：
第一步：先看一下一共有多少个单词，然后定一下目标，大概自己要花多久背完这本书。例如中考有1600单词量，自己打算花30天背完，那就很容易了，一天背53个单词。（假定有10个单词你早就会背了，比如a，the, apple神马的）
第 二步：开始做一件很有意思的工作，打开书，从A的第一个单词数起（这就要真的去数了！），数到第53个，画一条横线与下面的单词截断，横线上面用醒目的笔 写：“2013年12月1日之前完成”，然后从第54个单词数起，数53个，第106个单词的地方拿横线截断，横线上写“2013年12月2日之前完 成”，以此类推。等把1600个单词都画完，基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可以让自己知道每天到底要背多少单词，背到哪里，第二是可以 时刻监督自己按时完成计划，如果你完不成，你看着那几个“几几年几月几日之前完成”的字样、却没有完成，心里也不舒服吧。所以背单词就是个苦差事，不要总 是太惯着自己。
第三步：一件更有意思的事情：再把书从头看一遍，这次的任务是划去自己已经认识了的单词。因为我们背 单词的时候，总是该有基础的吧，有些词本来已经认识了，就没有必要每次看到它时再在它上面停留几秒钟。认识的词一律划掉，要划的很狠，用荧光笔或者彩色笔 划掉。事实证明，如果你以前根本就一直认识这个单词，那么你忘掉这个单词的意思的可能性很小了。这样从头到尾把整个书划一遍，心情是很愉快的！！因为发现 自己原来认识这么多词！！哈哈～～
以上三步完全没难度是不是？ 筒子们，接下来的第四步才是重中之重！！！
万不可把一本单词书蹂躏了第一至第三步后，就仍在一边了，你会听到它在角落默默哭泣。。。
第 四步：开背！划完认识的单词以后，基本就可以开始背单词了。背单词的时候，我并没有看到第一个词就“apple, apple, apple, apple, apple”的读，我觉得那样速度又慢，效率又低，读着又口渴，还容易影响到别人，我背单词的时候从来没有重复地读，也没有重复地写，只是重复地看，看啊 看啊，从头看到尾，来回的看，当然不排除非意识形态下的划拉单词的拼写哈！请你按照下面的步骤进行记忆！
Step 1 把今天要背的单词，先慢速的背一遍，背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候，可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法，比如联想法啊，读 音规律法啊，词根词缀法啊，只要你觉得哪种方法能把它的意思记对了，记准了，你统统都可以把这些方法用上。如果你什么方法都没有，只有字母拼读，那建议你 还是学习中考1600词巧记速记课吧，绝对有收获！
Step 2 今天的53个单词看完以后，马上回头继续重新从第一个看起。这次要用书签全部堵住中文意思。这样做的作用，就是要考核自己第一次的记忆效果怎么样。从第1 个到第53个，堵住意思过一遍。这一遍下来的效果，很有可能是53个单词你记住了23个，剩下20个一个都没记住，遇到这样的情况，千万别郁闷。这是正常 的。背单词的情况是这样的：记不住单词是正常的，如果你一次性都记住了，你不是人。。。洗洗睡吧。
Step 3 我们要开始第二遍记忆这些单词。方法要这样：首先在这53个单词中，把第一次就记住了意思的单词用铅笔轻轻划去（注意不要用之前用过的荧光笔划，要用铅笔 划，因为你这次虽然记住了，只是你暂时记住了，与你永远记住的那些单词性质不一样。你这次记住了，不等于你睡一觉第二天起来一样能记住！所以别用荧光笔， 要用铅笔。）用铅笔划去初记时竟然记住了的单词，然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看自己在第一遍时没有记住的单词，问问自己怎么就没记住呢？看到那 个单词的时候，先想想自己刚才初记的时候用的什么方法，自己没记住它是因为自己把方法忘记了？还是因为那个方法不够有效？如果没有效，就换一种方法，试试 别的方法。如此类推，二记很快就过去了。
Step 4 第二遍结束以后，马上重头开始看第一个单词，检验一下自己记的效果。别忘了书签堵住中文意思。注意这次检验的时候，虽然之前用铅笔划掉了一部分单词，但检 验的时候要53个单词全部检验。效果检验完以后，你很有可能万念俱灰的发现，不但没记住几个单词，反而开始记住的单词又忘了那么几个。。不要郁闷，事情就 是这样的，要是都能记住，你不就是天才啦~！所以别郁闷，重头再来！
Step 5 重复Step 3和Step 4。
。。。。。。
这个过程要一直重复，直到你要么把这53个单词全部都记WcRYYDl住了，要么你规定的背单词时间到了。记不住的单词，要用另外颜色的笔标出来，或者你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕，因为它们实在太招人烦了！
你背了这么多遍，都没有背住。基本其实如果你非常用心地背的话，这样的单词不会超过单词总量的10%的，后期慢慢的把他们消化了。所以，只要用心记，基本是没有记不住的单词的。因为一定要相信，单词是死的，你是活的。活的东西一定能战胜死的东西！
3. 关于背单词的方法：
以 上所有我讲述的背单词的方法，都是原由网我自己的方法，姑且称之为张小师背词法吧。这一套方法是在常年背单词的艰苦战斗中自己不断总结出来的。经过实践检验，它 是对我自己最有效、最快捷、最能在短时间内攻克大量单词量的方法。我只是在分享我的经验，你可能有更好的方法！欢迎分享！背单词的方法有成百上千，你可以 大声朗读，可以无数遍的抄写，可以听写单词。背单词并无固定的方法，你可以用任何方法来背单词，只要你觉得对你有效，统统可以为之一用。但是最基本的几种 背单词的方法你应该是有所耳闻的，比如词根词缀法、联想记忆法、拼写对比法、编故事法、谐音法、同义/反义词法等。这些方法在中考1600词巧记速记课程 里都会给大家讲到，如果你还没有学习过，那你就太OUT啦！赶紧学习吧！
4. 关于背会的单词如何运用：
提 及运用，其实是一个输出的过程，那么就涉及到写作和口语中了。要想将背会的单词运用起来，首先需要自己对单词的掌握程度已经非常非常好才行，因为当单词进 入你大脑的单词储备库里，你必须在对它很熟悉的程度下才能在你需要它的时候对它进行轻松调配。我在上课时的要求就是，在进行写作的时候，必须把本单元精读 中学习到的单词和短语至少有5个运用到自己的写作中。大家在运用的同时，也提高了写作的表达能力，一举两得。
口 语中词汇的运用因为有很强的临场性，建议大家专门为自己整理一个同义词、反义词的归类，不要买归类书，要自己做这件事！因为长期在做这件事，慢慢的你就可 以说一个形容词，就能把整本书跟这个形容词意思有关系的词如数家珍般地说出来；说一个动词，就可以把整本书的相似涵义的动词都说出来。这样，在写作的时 候，再也不用枯燥地只用那么几个动词或者形容词了，你可以找很多背过的同义词来替换。所以事实证明你功夫下到了哪里，哪里就会有长进。这就是传说中的积 累！Accumulate！
6. 关于一词多义、词组和例句：
这是一个很重//www.58yuanyou.com要很关键的问题，有的朋友问“一词多义，该背哪个意思，以及词组和例句”？先说一词多义的情况。有些单词因为过于专业化，所以只有一个固定的 意思，这样的情况比较好背，但是越过简单的单词意思越多，这时候最好是按照书上排列的单词意思来背诵。但由于这样的单词本身它最基本的意思比较好记，所以 你只需要担心如何背住较难的意思就可以了。有些单词较难的意思比较不常见，比如我给大家举个例子，在中考1600词中，大家学习到一个词 sentence，是个名词，“句子”的意思，但是你是否知道这样一个短语sentence to death，这里sentence变成了动词，是“判决、宣判”的意思呢？可能很多的孩子会吃惊，但是你拿出字典查一查，确实是有这个意思的，那记住这个 单词最好的时机就是在你出错的时候把它记住！
所以，筒子们！！！到底该如何背这种貌似简单、但背后却隐含着很阴险的 意思的词呢？方法是：读第一遍单词书的时候，就一定要读的很认真很仔细，把单词的所有意思都读一遍，如果碰到自己觉得很纳闷、从来没有见过的意思，例如这 个sentence竟然有动词形式，那么一定要用红笔画下划线，提示自己这个词太“变态了”，竟然还有这个意思~！每次看到这个词的时候，就要把这个稀奇 的意思在心中重复，久而久之就会背住了。关于词组和例句，背的方法也同上，遇到自己本来会的词组就划去，遇到自己不会的就要每次都背一遍背一遍。
7、（家长问题）单词背完了，短文怎么背诵，孩子背不会课文怎么办呐？
短文背诵的不好，主要是因为孩子对句子的构成不是很熟悉，同时对于上下文的理解还不够透彻。建议先把短文中的句子进行逻辑分层，然后将句子中进行意群整 合，划分成一个一个小短语。然后让孩子根据上下文的意思，先把短文复述出来，之后再进行短语的记忆、句子的记忆、段落的记忆，最后成为短文的记忆。而且要 不断复习，同时要将背过的短语和句型用在自己的写作中。
