今天跟大家分享Peter小朋友的故事， Peter来的时候只会仿说，没有自主性语言，那么Peter现在是什么样的状态呢？
昨天我跟他进行了一个短暂地接触，他下课走到门口的时候，我问他：“Peter你要去哪里？”
“我要去和安超市，”
紧接着我问了第二个问题：“你要跟谁去？”
“跟妈妈一起去。”
我又问了第三个问题：“你要去和安超市做什么？”
“我要去宁春城和安超市买石丸，”
听到他很流畅地应对完这三个问题后，我的//www.58yuanyou.com内心真的是难掩兴奋。
自闭症孩子康复到大龄后，他们会停留在访说阶段，或是仅仅有一些生理需求的自主性语言，例如我要撒尿、我饿了、我渴了、我要吃东西等简单性的语言，所以他们很难发展出主动性的社交语言、被动性的交流语言和中性的交流性语言。
那么可以看出Peter现在的语言已经过渡到了被动性的社交层面，两个月之前，我跟他进行问题互动的时候，他只能深入到第二个问题，到第三个问题时他就跑了wlZYoVPIR。
大家都知道自闭症孩子最难跨越的就是语言上的互动性交流，比如问他叫什么名字，他会很刻板的回答我叫，再问www.58yuanyou.com他几岁了，他还是回答我叫，这都是背会的。
Peter的语言康复也同样经历了一段艰难的路程，从最开始的仿说，到出现简单的自主性语言“David我要看手机蓝色”，而且还有语法错误，到慢慢地能表达“我要上厕所、我要喝可乐”等生理性需求语言，再发展成被动性社交语言，从一个问题到下一个问题，而且答案是多样性的。
那么最后会发展到主动性社交语言，就是Peter变成了我，我变成了Peter，由他沿着一条主线跟我交流，比如：“David老师你听过这个故事吗？”等主动性发起的交流，这可能也是自闭症孩子到最后才能具有的能力。
这次我和PetewlZYoVPIRr的对话场景是移动性的，例如去哪、跟谁去、要做什么，也就是where、how、what三个主要的问题全部在问话里产生，重要的是答案是随机的，是不固定的答案。
在随机、多变性的问题中，小Peter可以连续地在注意力、思考、逻辑等三个方面跟着我的思路走，最后把被动www.58yuanyou.com性的语言交流全部完成，说明他已经进入到了语言康复的更高阶段了。
通过Peter一步步的发展经历，也给还停留在仿说和简单生理性需求语言的自闭症孩子们一线希望，沃桑能给予你们另外一个方法，帮助你们继续前进。
我们也对Peter的下一关充满信心，他一定会越来越好，祝愿他们全家幸福、快乐、美满。
