《两猫相争》
大班语言活动观摩课
为了提高我园教师教育教学水平，促进幼儿园整体教研水平、教研能力的提升，21日上午，许小莹老师开展了我园本学期第三次公开课观摩活动——语言讲述活动《两猫相争》。
讲述活动是一种有目的、有计划地培养幼儿表述能力的语言教育活动，是培养幼儿独白语言的重要途径，重点在于让幼儿学习讲述的思路，以及如何用恰当的方式去表达所凭借的讲述对象。
许老师原由网以“观察——个别讲述——完整欣赏——情感提升”为主线，设计了清晰完整的活动流程。活动以猫叫的声音导入，从而激发孩子积极参与讨论活动的兴趣，并以猫看到小老鼠可能原由网做什么？→小老鼠和两只猫分别在干什么？→它们心里可能怎么想？→脸上表情怎么样？→为什么我们只看到两个猫头，他们吃到鱼了吗？→为什么吃不到？等等一系列的问题，环节紧扣，层层推进。活动延伸以生活中孩子碰到的争抢现象为契机，进行相应教育，让孩子懂得友好相处，合作协商。活动中老师的言语丰富、动作夸张。在老师的感染下，幼儿争相表达的讲述欲望原由网强烈。
活动之后的教研，听课老师以活动现场为依//www.58yuanyou.com据，就讲述活动的组织特点展开评论，纷纷畅所欲言。老师们对活动目标的把握、活动材料的选择、活动过程的设计和//www.58yuanyou.com师幼互动的效果等各个方面，都提出了自己的看法，并对执教老师在活动环节中的问题、环节过渡等细节给出了中肯的建议。
