文华教育现推出5分钟了解新加坡课程系列。用5分钟的时间，把不同年级的不同学科的知识点，用简单概括的语言来总结出来，供大家参考。
小编本人才疏学浅，所以从小一写起。其他课程的链接如下：
也邀请补习老师们慷慨分享，内容可以是政府学校的剑桥课程，也可以是国际学校的 IB 课程，或者 IGCSE 课程。到时会把补习老师的文章连同联系方式，一同展现在公众号文章中，呈现给大家。
应朋友圈的要求，今天把小一英文补进来。并不是不想写其它年级的，也不是说只写数学和英文。主要是按照约稿顺序排，后面会陆续写到。
小一英文，这里主要分成三大类，语法、词汇和阅读理解
先说语法部分：
第一部分：Nouns 名词
1：Countable nouns, 可数名词
要求1：知道什么叫做可数名词，books, stones.
要求2：学会使用 a, an, 比如：a cat, an apple.
要求3：多数的讲法，many, a lot of, a few, some, any, 比如：many children, a few pens.
2：Uncountable nouns, 不可数名词
要求1：知道什么叫做不可数名词，dust, milk, sugar.
要求2：多数的讲法，much, a lot of, a little, some, any, www.58yuanyou.com比如：a little sugar, any rice.
3：Plural nouns, 复数名词
要求1：知道什么叫做复数名词，bones, girls.
要求2：学会在 s, sh, ch, x 后面加 es, 比如，glasses, matches.
要求3：学会在 o 后面加 es, 比如：mosquitoes, echoes.
要求4：学会区分哪些 o 的后面加 s, 比如：pianos, radios.
要求5：学会把 y 改 ies, 比如：ladies, babies.
要求6：在元音+y的后面，加s, 比如：monkeys, days
要求7：把结尾的的 f, fe 改成 ves, 比如：life->lives.
要求8：区分有些结尾的 f,fe, 直接加 s, 比如：roof->roofs.
要求9：特别词汇的复数格式, 比如：children, mice, women
4：Nouns with no plural marker, 单复数相同的名词
要求1：知道哪些名词的单复数相同, a sheep, many sheep, 比如 cattle, deer, sheep.
5：Nouns that are always plural 经常以复数形式出现的名词
要求1：知道这些名词，不经常出现单数情况，比如：clothes, news, scissors.
6：Possesstive Nouns, 物主名词
要求1：单数名词加's, 比如：lion's, mother's.
要求2：复数名词加s', 比如：girls', pigs'.
要求3：不以s结尾的复数名词加's, 比如：children's, women's.
第二部分：Determiners 限定词 (the,a)
1：indefinite article, 不定冠词
要求1：使用 a, 比如: a cat, a table
要求2：学会使用 a, an, 比如：an apple, an hour.
2：definite article, 定冠词
要求1：世上唯一的事物，比如： the sky, the sun, the universe
第三部分：Pronouns 代词
1：personal pronouns, 人称代词
要求1：使用 主语格式的 I, you, we, it.
要求2：使用 人称代词的宾格, 比如：him, her, them, us.
2：indefinite pronouns, 不定代词
要求1：表示事物的，比如： everything, something
要求2：表示人物的, 比如：everybody, somebody.
3：demonstrative pronouns, 指示代词
要求1：近处物体，比如：this, these.
要求2：远处物体, 比如：that, those.
4：interrogative pronouns, 疑问代词
要求1：指人，比如：who, whose, whom.
要求2：指物，比如：which.
要求3：指行为动作，比如：what.
5：possessive pronouns, 物主代词
要求1：对某人或者某物的所有权，比如：his, hers, ours, theirs, mine.
第四部分：adjectives 形容词
1：position of adjectives, 形容词位置
要求1：名词前修饰，如：a white dog
要求2：动词后修饰，如：she runs fast.
第五部分：verbs 动词
1：单复数名词后的动词
要求1：单数名词后的动词单数形式，如：The dog runs away.
要求2：复数名词后的动词复数形式，如：The girls dance very well.
2：主动词
要求1：区分使用：am, is, are, was, were.
要求2：区分使用：has, have, had.
要求3：区分使用：does, do, did.
3：动词的ing形式。
要求1：理解使用正在进行的动作的表达方式，比如：She is cooking in the kitchen.
第六部分：tenses 时态
1：一般现在时
要求1：习惯性动作，如：I go to school every day.
要求2：公认的事实，如：The usEkyNGHudsun sets in the west.
要求3：当前的事实，如：We live in Singpaore.
2：一般过去时
要求1：一般的动词后面加ed.
要求2：动词结尾是e, 过去时加d, 比如：dance->danced
要求3：动词结尾是y, 过去时改i加ed, 比如：cry->cried
要求4：动词结尾是一个元音加一个辅音, 过去时双写辅音字母后加ed, 比如：clap->clapped
要求4：特殊动词的特殊写法, 比如：become->became, fall->fell
3：现在进行时。
要求1：理解使用正在进行的动作的表达方式，比如：She is cooking in the kitchen.
第七部分：modals 情态动词
1：can, cannot, could, could not
要求1：一个人能够或者不能够做某事，如：I can jump very high.
要求2：一个人在过去能够或者不能够做某事，如：She could not answer the question.
2：may, may not
要求1：提问的时候，请求对方的允许。比如：May I sit here?
第八部分：adverbs 副词
1：adverbs of manner, 方式副词
要求1：一般是描述动词，直接在形容词后面加 ly，如：He walks slowly.
2：adverbs of place, 地点副词
要求1：动作发生的地点。比如：I am going home. She lives there.
3：adverbs of time, 时间副词
要求1：动作发生的时间。比如：this week, next Tuesday, finally, already.
4：adverbs of frequency, 频率副词
要求1：动作发生的频率。比如：always, sometimes, rarely, never.
第九部分：prepositions 介词
1：prepositions of position, 位置介词
要求1：人、动物和物品的位置，如：She is atthe gate. behind, below, in, in front of.
2：prepositions of direction, 方向介词
要求1：人或物移动的方向。比如：The ball rolled downthe hill. into, off, through, to.
3：prepositions of time, 时间介词
要求1：动作发生的时间。比如：The shop closed at10. during, after, before, on.
第十部分：Connectors 连词
1：Connectors for addition, 并列相关
要求1：事物之间并列或相近，如：banana anddurian, as well as.
2：Connectors for contrast, 转折关系
要求1：事物前后是转折的关系。比如：but, however, although.
3：Connectors for sequence, 顺序相连
要求1：前后有顺序关系。比如：Beforeyou do to bed, you have to brush your teeth. while.
4：Connectors for reason, 因果相连
要求1：前后有因果关系。比如：since, because, as.
第十一部分：Questions and Answers 问答
1：可以使用 why, what, when, where, who, whose, which, how, 提出问题，并能够作答。
第十二部分：Punctuation 标点符号及字母大小写
1：Capital letter, 字母大写
要求1：句子开头字母要大写。比如：She wants to go home.
要求2：人名和著名地名要大写。比如：They went to the Botanic Gardens.
要求3：人名缩写要大写。比如：R. J. Tan
要求4：星期几，月份要大写。比如：Tomorrow is Thursday.
要求5：书名、国家、国籍、语种，要大写。比如：She is a Japanese.
要求6："我“要大写，I.
要求7：直接引用别人的话，开头要大写。比如：The boy shouted,"Look out!"
2：标点符号，要会使用：句号，问号，感叹号，逗号，引号。
第二大块，说一下词汇。
以下词汇要求掌握到看见认识的程度，还不要求可以自己拼写出来。
1www.58yuanyou.com, 掌握60种不同的职业，比如：accountant, acrobat, apprentice, architect.
2, 掌握35种不同的人物描述，比如：archer, bachelor, guest, hunter, immigrant.
3, 掌握50种不同地点，比如：airport, cinema, factory, lake, museum.
4, 掌握8组不同的人住的不同地方，比如，monk 住在 monastery, prisoner 住在 cell. 掌握20组不同的动物住的不同地方，比如，ant 住在 nest, goat 住在shed.
5, 掌握48种不同的衣服和配件，比如，blouse, jacket, boots, ribbon, hat.
6, 掌握30组不同物品及其摆放位置，比如，oil 装在 barrel 里面，soup 装在 bowl 里面，arrows 装在 pitcher 里面。
7, 掌握30组不同动物，不同性别和大小的说法，比如（rooster, hen, chick), (bull, cow, calf), (bear, she-bear, cub)，(lion, lioness, cub)
8, 掌握27组不同动物，及其相对应的叫声和动作，比如（bee, buzzes, flits), (dog, barks, runs), (lion, roars, prowls), (snake, hisses, glides)
9, 掌握30组不同动物，及其常用的修饰词语，比如 （bee, busy), (lamb, gentle), (pig, fat), (swan, graceful), (dog, faithful)
10, 掌握38组不同物体，及其发出的特定声音，比如（clock, tick), (fire, crackles), (teeth, grind), (water, splashes)
11, 掌握60组不同人群，动物群，物品群的说法，比如：an army of soldiers, a gang of thieves, a herd of cattle, a pack of wolves, a crate of fruits, a string of pearls.
12, 掌握50组不同动物的拟人描述，比如：as brave as a lion, as sleepy as a koala; 掌握30组不同物体的特性描述，比如：as loud awww.58yuanyou.coms thunder, as light as a feather.
13, 掌握80组近义词，比如（abandon, leave), (chance, opportunity), 掌握70组反义词，比如（dark, bright), (ewww.58yuanyou.comnemy, friend)
14, 掌握8种表示高兴的词语，比如（cheerful, gay, pleased), 掌握5种表示悲伤的词语，比如（depressed, heartbroken, moody), 掌握6种惊讶的词语，比如（amazed, stunned, horrified), 掌握6种表示害怕的词语，比如（alarmed, terrified, worried).
第三大块，阅读理解
1, 看图理解。一年级主要是看广告标语，从中找出重要信息，并回答问题。比如下图，看过以后，需要学生可以回答：谁可以参加这个活动？活动地点在哪里？活动的组织方是谁？比赛的胜利者可以得到什么奖励？怎样的情况，无法拿到大礼包？所以，要经常锻炼学生阅读这种广告标语。
2, 阅读理解。如下图，小一的学生需要可以阅读120字左右的文章，并作答。
以上三大部分，就是政府学校剑桥课程小一英文会涉及到的内容，不同学校会使用不同的教材，但知识点基本差不多。
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