一、会写字
竹 牙 马 用 几 只 石 多 出 见 对
妈 全 回 工 厂
二、会认字
群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞原由网 着
乌 鸦 处 找 办 旁 许 法 放 进 高
住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全
变 工 厂 医 院 生
三、比较组词
用（ 用处 ） 几（ 几个 ） 石（ 石头 ） 出（ 出去 ）
月（ 月儿 ） 儿（ 儿子 ） 后（ 后来 ） 山（ 山上 ）
生字组词：
竹（竹子 竹林） 牙（牙齿 门牙）
马（小马 千里马）用（使用 用法）
几（几个 几j乎） 只（只有 只是）
石（石头 石块） 多（多少 多么）
出（出门 出来） 见（见面 看见）
对（对错 面对） 妈（妈妈 大妈）
全（全面 全对） 回（回家 回来）
四、多音字
几 j 几个 j 几乎
为wi因为 wi成为
发f发芽 f头发
五、近义词
内—里 参加—参与 参加—加入
旁边—附近 办法—方法 渐渐—慢慢
到处——处处 许多——很多
渐渐——慢慢 好久——很久
六、反义词
下—上 里—外 小—大 进—出
放进—拿出 升高—下降
许多—很少 回来—出去
好久—瞬间
七、词语积累
碧绿碧绿 粉红粉红 雪白雪白 蔚蓝蔚蓝
火红火红 金黄金黄 乌黑乌黑
八、好句积累
1、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
2、小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
3、乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
4、小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
5、小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，冻豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一初二满街走。
一、易读错的字
幸(xng)福 折(zh)纸 食(sh)物 爪(zhu)子
神(shn)仙 奶(ni)酪 咬(yo)住 上任(rn）
郑( zhng)重
二、易写错的字
重:第四笔是横折。
郑:右部是“阝”，不是“卩”
式:最后一笔是点，不是斜钩
眼:左部是“目”，不是“日”
爪:第三笔是竖，不是竖提。
神:左部是“ネ”，不是“衤”
第:上部是“”，不是“艹”。
秧:左部是“禾”，不是“日”。
三、会写词语
食物 眼珠 老天爷 爪子 神气活现
野猪 奶酪 开始 吵架 仔细
急忙 咬住 第一 公平 折纸
一张 祝福 扎风筝 抓住 但是
哭喊 风车 广场 秧苗 汗水
伤心 信以为真 走路
四、多音字
扎z(扎风筝) 漂pio(漂浮）
zh(挣扎) pio(漂亮)
zha(扎营)
担dn(担心) 当dng(当代)
dn(担子) dng(上当)
朝cho(朝代)zho(朝阳)
吓xi(惊吓)h(恐吓)
吵cho(吵吵)cho(吵架)
号ho(口号)ho(号叫)
五、形近字
汗hn（汗水） 秧yng（秧苗）
秆gn（麦秆） 映yng （放映）
咬yo（咬住） 抓zhu（抓住）
校xio（学校） 狐h（狐狸）
折zh（折纸） 路l（路边）
拆chi（拆开） 洛lu（洛阳）
六、近义词
违抗一一违背 狡猾—狡黠 寻找一寻觅
东张西望一一左顾右盼 正好一恰好
和好一一讲和 飘荡—飘动 愿意一一乐意
可是一但是 感谢一感激 责怪一责备
容易一简单 赶紧一一赶快
七、反义词
茂密一稀疏 违抗一服从
狡猾一老实 快乐一忧伤
朋友一敌人 幸福—痛苦
难过一高兴 公平—偏心
美丽一丑陋 帮助一刁难
责怪一表扬 飞快一绥慢
东张西望一一聚精会神
议论纷纷一一众口一词
八、词语搭配
(飘荡)的风筝 (漂流)的纸船 (激动)地说 (习惯)的方式
(茂密)的森林 (不停)地咬着 (老天爷)的命令
(高兴)得哭了 (大摇大摆)地走过来 (大大小小)的野兽
九、词语归类
1.出自寓言故事的成语:
守株待兔 狐假虎威 拔苗助长
亡羊补牢 叶公好龙 坐井观天
刻舟求剑 画蛇添足
2.ABAC式词语:
半信半疑 大摇大摆 一五ー十
大手大脚 多オ多艺 古香古色
十全十美 土生土长 风言风语
人山人海 尽心尽力 今生今世
3.含有动物名称的成语
万象更新 千军万马 惊弓之鸟
井底之蛙 顺手牵羊 如鱼得水
画龙点睛 兔死狐悲 猪狗不如
狗急跳墙 爱屋及乌 鱼目混珠
对牛弹琴 蜂拥而至 一箭双雕
门可罗雀
4.含有反义词的词语
前呼后拥 出生入死 七上八下
横七竖八 天南海北 东张西望
虎头蛇尾 有口无心 大惊小怪
大材小用
十、句子积累
1.感叹句:
(1)我看你有多大的胆子!
(2)再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!
(3)整块奶酪都被你吃光了!
2.“把”字句:
(1)老虎扑过去，把狐狸逮住了。
(2)原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的
3.“被”字句:老虎被蒙住了，松开了爪子。
十ー、考点提示
1.《狐假虎威》这个寓言故事常考查两点：
(1)寓言故事给人们的启示是什么？
(2)寓言故事的续写。
2.《狐狸分奶酪》第5-11自然段常常作为课内阅读题考查。
3.《纸船和风筝》第7-11自然段常常作为课内阅读题考查。
4.《风娃娃》第2-7自然段常常作为课内阅读题考查;课文告诉我们的道理常常作为问答题考查。
一、易读错的字
登（dng）上 观众（zhng） 掌（zhng）声
落（lo）下 调（dio）来 胸脯（p）
男（nn）孩 宁（nng）静 寒冷（lng）
诚（chng）实 冻（dng）死 面包渣（zh）
战斗（du） 撤（ch）退 白求恩（n）
血（xu）丝 弹（dn）片 迅（xn）速
二、易写错的字
登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。
腿：左右结构，第十笔是点。注意右边部分先写里面的，再写走之。
投：第五笔是横折弯。
勇//www.58yuanyou.com：第四笔是横折，不要写成横折钩。
短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。
秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。
三、会写词语
司马光 庭院 登上 跌倒 观众 放弃 坚持
掌声 全班 沉默 腿脚 投向 调来 摇晃
热烈 勇气 轮流 文静 讲台 一齐 角落
慢吞吞 刚刚 泪水 持久 平息 动听 面对
灰雀 粉红 冻死 郊外 养病 跳动 欢快
谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定
诚实
四、多音字
落（l丢三落四）lu（落叶）
斗（du一抖du（战斗）
大（d大人）di（大夫）
调tio（调节）dio（调动）
五、形近字
同学司机挺好家庭诗人坚持
经常掌声投入没有痛快通过
城市诚实斑纹班级墨汁沉默
六、近义词
轮流—轮换 立刻—立即 热烈—强烈
讲述—讲解 动听—好听 忧郁—忧虑
鼓励—鼓舞 监督—监视 欢迎—迎接
果然—果真 喜爱—喜欢 可惜—惋惜
诚实—老实 激烈—猛烈 敏捷—敏锐
沉思—思索 恳求—请求 迅速—快速
文静—安静 姿势—姿态 犹豫—迟疑
镇定—镇静 讲述—陈述 歧视—轻视
婉转—动听 连续—陆续
七、反义词
犹豫—果断 热烈—冷清 忧郁—开朗
欢迎—拒绝 喜爱—讨厌 仰望—俯视
欢快—忧伤 镇定—慌张 敏捷—缓慢
危险—安全 胜利—失败 歧视—尊重
肯定—否定 诚实—虚假 高大—矮小
同意—拒绝 迅速—缓慢 结束—开始
八、词语搭配
【形容词搭配】
（热烈的）掌声 （诚实的）男孩
（默默）地坐着 （慢吞吞）地站起来
（热烈而持久）的掌声 （极大）的鼓励
（婉转）地歌唱 （欢蹦乱跳）地歌唱
（气焰嚣张）的日军 战斗（激烈）
（镇定）地做手术 （匆匆）地赶来
（迅速）地转移
【量词】 三（只）麻雀 一（个）男孩
一（座）小庙 一（块）弹片 一（名）战士
九、词语归类
【ABCC 式词语】硝烟滚滚 凉风习习
【AABC 式词语】耿耿于怀 落落大方
【含“不”字的成语】经久不息 坚持不懈
【表示时间过得快】骤然间 一刹那 转眼间 白驹过隙 光阴似箭 日月如梭
【ABB式的】慢吞吞 轻飘飘 干巴巴 水汪汪 红彤彤
【ABAC式的】大手大脚 呆头呆脑 不知不觉 动手动脚 大摇大摆 自言自语 风言风语
不离不弃 人山人海 再接再厉 十全十美 百发百中 一举一动
【描写战争场面】硝烟滚滚 血流成河 兵荒马乱 狼烟四起 枪林弹雨
【描写人物神态的】镇定 紧张 羞涩 惊讶 疲惫 垂头丧气 神采奕奕 眉飞色舞
十、句子积累
1. 拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
2. 反问句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
十一、考点提示
1. 背诵：《司马光》和“日积月累”的内容。
2. 借助注释讲一讲《司马光》的故事。
3. 会用“陆续”“继续”“连续”造句。
4. 和同学交流习作《那次玩得真高兴》，跟他们分享你的快乐。
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
戎(rng)竞(jng)芜(w)绅(shn)
磕(k)淌(tng)凿(zo)溉(gi)
桓(hun)
(2)难写的字
戎:注意与“戒”区分。
竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。
派:右部的下面不要写上“丶”。
(3)多音字
折zh（折叠）sh（折本）zh（折跟头）
漂pio（漂泊）pio（漂白）pio（漂亮）
模m（模特）m（模样）
2.词
(1)必须掌握的词
戎马 诸位 竞走 唯一 西门豹 魏国 派别
娶媳妇 淹没 坚硬 逼迫 浮起 旱灾 徒弟
提心吊胆 求饶 田地荒芜 人烟稀少
面如土色 一声不响 聚精会神
(2)近义词
取~拿 唯~只 荒芜~荒凉
人烟稀少~荒无人烟 漂亮~美丽 打扮~装扮
满意~满足 麻烦~烦琐 提心吊胆~惶惶不安
面如土色~大惊失色 灌溉~浇灌 请教~求教
满意~满足 拜见~拜访 理睬~理会
高明~高超 竟然~居然 一声不响~默默无言
近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。
(3)反义词
问→答 多→少 苦→甜 荒芜→茂盛
人烟稀少→车水马龙 漂亮→丑陋 满意→不满
麻烦→方便 提心吊胆→心安理得
面如土色→面不改色 满意→不满 进步→后退
喜欢→讨厌 高明→拙劣 聚精会神→心不在焉
(4)词语归类
①形容人少的词语:人烟稀少
类似的词语:三三两两 寥若晨星 凤毛麟角 寥寥无几
②含有数字的词语:百发百中
类似的词语:十全十美 七上八下 三心二意 一心一意 九牛一毛
③形容神态的词语:面如土色
类似的词语:大惊失色 垂头丧气 目瞪口呆 炯炯有神 神采奕奕
④出自历史故事的词语:完璧归赵 围魏救赵 退避三舍 毛遂自荐
负荆请罪 纸上谈兵 一鼓作气 四面楚歌 约法三章 孺子可教
背水一战 破釜沉舟 手不释卷
⑤量词:一条苇席 一条渠道 一个目标 一只虱子 一根牛尾毛
⑥动词:架起巫婆 投进漳河 磕头求饶 报告消息
⑦修饰词:漂亮的姑娘 聚精会神地盯着 百发百中的射箭能手
二、佳句积累
1.比喻句
练到后来,大得竟然像车轮一样。
这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。
2.神态描写的句子
官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。
3.一语双关的句子
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。
三、考试热点
1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。
2.《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。
3.《故事二则》会以填空的形式考查课文内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《黔驴技穷》
推荐理由这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章讲的是过去贵州(黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它。驴非常恼原由网怒,就去踢老虎。老虎知道了驴的底细,咬断了驴的喉管,吃了它。
阅读方法阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。
一、学习生字
我会写：
耻 诲 谓 诵 岂 恒 窥 皆 缺
舅 津 斩 限 凯 葛 述 贾 衰
刊 琐 朴 篇 某 喻 差 瘾 卓
籍 饥 偿 甸 馈 磁 委 酵 鉴
沥
我会认：
矣www.58yuanyou.com 浒 传 鲁 煞 寇 卷 栩 呻
二、生字组词
耻（耻辱 耻笑） 诲（诲人不倦 教诲）
谓（称谓 可谓） 诵（诵读 朗诵）
恒（恒心 恒定） 窥（窥伺 窥视）
皆（皆大欢喜 须发皆白） 缺（缺损 缺失）
舅（舅妈 舅舅） 津（津津有味 天津）
斩（斩除 斩断） 限（无限 限制）
凯（凯旋 凯歌） 葛（瓜葛 葛根）
述（描述 陈述） 贾（商贾g）
衰（衰老 衰退） 刊（刊物 刊载）
琐（繁琐 琐碎） 朴（朴素 简朴）
篇（篇章 篇幅） 某（某地 某处）
喻（比喻 家喻户晓）差（差事 出差）
瘾（过瘾 上瘾） 卓（卓越 卓著）
籍（国籍 籍贯） 饥（饥饿 饥渴）
偿（偿还 补偿） 甸（沉甸甸 草甸子）
馈（馈赠 回馈） 磁（磁卡 磁条）
委（委托 政委） 酵（酵素 发酵）
鉴（鉴定 鉴别） 沥（沥水 呕心沥血）
三、多音字
为wi（成为）wi（因为）
好ho（好人）ho（爱好）
传zhun（传记）chun（传说）
煞sh（煞费苦心）sh（煞住 煞车）
卷jun（卷子）jun（卷起）
差chi（出差）ch（差不多）c（参差）
四、近反义词
近义词：
期待一期盼 明白一了解 兴趣一乐趣
起初一起先 厌烦一厌倦 快乐一开心
思考一思索 消遣一解闷 烦琐一琐碎
亲切一热心 愉悦一愉快 遭遇一遭受
报偿一报答 悲惨一凄惨 明亮一敞亮
清爽一清新 津津有味一饶有兴趣
朦朦胧胧一模模糊糊
反义词：
明白一纳闷 厌烦一喜欢 快乐一难过
烦琐一简单 亲切一冷漠 愉悦一难过
明亮一黑暗 清爽一污浊 灿烂一暗淡
增强一减弱 寂寞一热闹 津津有味一索然无味
五、词语搭配
(极生动)的性格 (风花雪月)的文字 (质朴浅显)的篇章
(流光溢彩)的画页 (如饥似渴)的少年 (花纹驳杂)的石墙
(轻飄)的衣袖 (宽大)的衣衫 (沉甸甸)的果实
(清冷)的黄昏 (呕心沥血)的创造
六、词语积累
形容读书认真的词语:津津有味 废寝忘食 专心致志
悬梁刺股 囊萤映雪
AAB式词语:朦朦胧胧 勉勉强强 哭哭啼啼
工工整整 认认真真
慌慌张张
AABC式词语:栩栩如生 历历在目 欣欣向荣
亭亭玉立 念念不忘
滔滔不绝
描写心情的四字词语:黯然神伤 喜出望外 欣喜若狂
愁容满面 闷闷不乐 欢天喜地
七、佳句积累
1.书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
2.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
3.作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
古人谈读书的诗句：
1.敏而好学，不耻下问。——（《论语》）
2、知之为知之，不知为不知，是知也。——（《论语》）
3、默而识之，学而不厌，诲人不倦。——（《论语》）
2.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。——[朱熹]《观书有感(其一)》
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
捕(b) 撒(s) 缚(f) 坠(zhu)
(2)难写的字
厨:撇要舒展;“豆”末笔变提。
掷:“扌”挺直有力;“阝”的竖为悬针竖。
(3)多音字
少sho（少年）sho（多少）撒s（撒种）s（撒谎）
差c（参差）ch（差别）ch（差不多）chi（出差）
削xu（削弱）xio（削皮）正zhng（正月）zhng（正好） 传chun（传说）zhun（传记）冠gun（张冠李戴）gun（冠军）
场chng（下场）chng（打场）
2.词
(1)必须掌握的词
一望无际 家景 供品 祭器 讲究 盼望
厨房 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 //www.58yuanyou.com预告
烟草 烟雾 昏沉 幽雅 错综 萍藻 荡漾
解散 融合 退缩 参差 瘦削 浮动 瞬间
骤然 陡然 凌乱
(2)近义词
家景~家境 祭祀~祭拜 郑重~慎重
熟识~熟悉 无端~无故 伶俐~灵活
希奇~罕见 无穷无尽~层出不穷 预告~预报
昏沉~迷糊 幽雅~优美 错综~交错
解散~遣散 融合~交融 退缩~畏缩
参差~凌乱 瘦削~瘦弱 浮动~漂浮
瞬间~霎时 骤然~突然 陡然~猛然
凝视~注视 去世~逝世 追悼~悼念
惊异~诧异 各色各样~各种各样 爱戴~拥戴
羞愧~惭愧 悔恨~后悔 囫囵吞枣~一知半解
感激~感动 恍然大悟~幡然醒悟 伟大~雄伟
情愿~甘愿 摔垮~摔坏 永远~永久
记住~铭记 到处~处处
(3)反义词
郑重→轻率 熟识→陌生 高兴→沮丧
伶俐→笨拙 新鲜→陈旧 危险→安全
希奇→普遍 无穷无尽→山穷水尽 昏沉→清楚
幽雅→喧杂 解散→集合 融合→分离
退缩→扩张 瘦削→肥胖 凌乱→整齐
昏暗→明亮 紧张→镇静 难受→舒服
深奥→浅显 慈祥→凶狠 枯瘦→丰满
痛苦→幸福 团聚→分离 活→死 俯→仰
伟大→渺小 永远→暂时
(4)词语归类
①ABB式词语:黑洞洞
类似的词语:胖乎乎 金灿灿 黑黝黝 亮晶晶
②ABCB式词语:一动不动
类似的词语:一了百了 百战百胜 应有尽有
③AABB式词语:马马虎虎 来来往往
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
④ABAC式词语:又高又直 又扁又平
类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息
⑤含有数字的成语:一望无际
类似的词语:三三两两 四分五裂 五湖四海
⑥量词:一轮圆月 一柄钢叉 一顶小毡帽 一块空地 一条皱纹
⑦修饰词:金黄的圆月 碧绿的西瓜 五色的贝壳 囫囵吞枣地看 微弱的光 饱经风霜的脸
⑧表现人物精神品质的词语:一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁
二、佳句积累
1.比喻句
(1)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
这句话把猹比作小狗,生动形象地写出了猹的凶猛。
(2)许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
这句话把许多美的人和美的事比作云锦,生动形象地写出了故事中人和事的美丽。
2.排比句
(1)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
句中的“见不到、听不到、得不到”三个分句,生动具体地写出了作者对失去伯父的痛心和怀念。
(2)我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
句中的“追回他,完成他,留下他”三个分句,生动具体地表现了作者对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。
3.精彩句
(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
这句话运用生动形象的环境描写,描绘了一幅在月光下的西瓜地里的美丽景象,为描写少年闰土做好了铺垫。
(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
这句话运用生动形象的外貌描写,勾画出了闰土的脸色、脸形、头上的小毡帽、颈上的银项圈,把他那健康、朴实、天真、可爱的样子更加完整地展现在人们眼前。
4.含义深刻的句子
(1)阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
闰土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,这是因为闰土从小参加劳动,对自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友——这些有钱人家的少爷,过着不劳而食的生活,只能“看见院子里高墙上的四角的天空”,眼界狭窄、知识贫乏。这里用对比突出了“我们”与闰土的不同,字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。
(2)但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。
在“昏沉的夜”里,本来就没有什么“好的故事”的发生。“好的故事”只能在梦境中可以看到,是一种美好的理想境界,表达了作者决心要同“昏沉的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精神,以及对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。
三、考试热点
1.《少年闰土》一课,第1、4自然段常以课文内容填空及课内阅读的形式考查。
2.《好的故事》一课,文章的主题思想及重点语句常以判断、选择的形式考查。
3.《我的伯父鲁迅先生》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。
4.《有的人》一课,课文的写作特点常以判断的形式考查。
5.第八单元作文《有你,真好》,常以“一个让我感动的人”“闪光的心灵”“的爱”等题目考查习作水平。
理解指示代词和重点词语所指代的事物或包含的意思,是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)句子中的“这、那、它们”在文中指的是。(2)加点词句在文中具体指的什么内容?
四、“1+X”阅读
推荐篇目:鲁迅《狂人日记》
推荐理由:小说通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写,揭示了封建礼教的“吃人”本质,表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。
阅读方法:这篇小说可以与本单元其他课文进行对比阅读,借以深入地理解和认识鲁迅的精神品质。
