狮子会员优秀习作选登
我最爱的宠物
杭州濮家小学教育集团（万家校区）
二（1）班
翁梓航
我家养着一只宠物狗，我特别喜欢它，它的名字叫做丁丁。肉嘟嘟的身上披着一件黄白相间的“毛衣”，摸起来可舒服了。它长着一双水灵灵的大眼睛，两只乌溜溜的黑眼珠就像两颗光滑的黑宝石。尖尖的鼻子，就像一只小狐狸，嗅觉非常的灵敏，每到开饭的时候，它的鼻子总是第一个闻到饭菜的香味，舌头一舔一舔的好像在说“我饿了”，扑扇着耳朵非常可爱。肉嘟嘟的脚掌上开着四朵小梅花，每到开心的时候，它身后的小尾巴总会像大钟摆一样，不停地摇摆。虽然它的品种不算名贵，但却是我们家不可缺少的一员。
丁丁的年龄比我还大，它的性格比较内向，每次有陌生人来家里做客，它总会“汪汪”地朝陌生人大叫，但神奇的是，当我出生回到家时，丁丁却从未对我大叫过，好像知道我是家里的一员似的。白天，它总是静静地等待我们回家，晚上，就是它最开心的时候了，因为我会带它下楼散步，它就像是一匹脱缰的野马，在草丛里上蹿下跳，玩得不亦乐乎。每当我睡觉的时候，它总是静静地趴在我房门口，就像保镖一样保护我。
它最喜欢的食物当然是肉啦，家里给它准备了各种各样的肉干小零食。它还喜欢和我抢酸奶，每次都把我剩下的酸奶盒舔得一干二净。
丁丁调皮可爱，我实在是太爱它了！
指导老师王璟：
细腻生动的描写源于小作者平时的细致观察和对丁丁的喜爱，字里行间处处都透露出对丁丁的生活习性了如指掌。外貌描写很有特色，不同的部位用了不同的描写方法，把丁丁的特征写得清清楚楚。情动而辞发，热爱生活，生活中的一切都是写作的好素材。
神通广大的小粉皮
杭州市星澜小学
三（2）班
赵欣蓝
作为南方长大的孩子，我最喜爱吃的一道菜你可能没听说过，它就是迷你小粉皮，地地道道的北方特产。每年快过年的时候，爷爷奶奶总是从山东老家寄来满满一大包小粉皮，足足有上百个，密密麻麻成一堆小山，等待着我的“检阅”。见到这些圆嘟嘟、胖乎乎、神气活现的“小卫兵”之后，我情不自禁地用手摸了摸，它们发出的“哧啦哧啦”欢呼声，让我兴奋得一蹦三尺高，迫不及待地请爸爸做粉皮的拿手好菜。
小粉皮晶莹剔透，薄如蝉翼，直径约为六厘米，只有我的手掌那么大。拿两片放在眼睛上可以当一副别致的眼镜。小粉皮们个个身怀绝技，久炖不烂，爽滑筋道，软软糯糯，弹性十足。小粉皮们从不挑剔，白菜、土豆、胡萝卜、菌菇、冬瓜、排骨……样样菜都可以跟小粉皮一起炖，每次小粉皮都在沸锅里“噼哧噼哧”地哼着歌跳着舞。经过了半个小时的水火交融，热气腾腾、香气扑鼻的粉皮大宴终于上桌了。我一口一片小粉皮，狼吞虎咽起来。吃起来超过瘾，我不禁发出“哧溜哧溜”的声音，引得爸妈捧腹大笑，赶紧向我的碗里夹了更多的小粉皮，并说：“慢点吃，小心烫嘴！”
方寸小粉皮，演奏了欢快的家庭交响乐，折射出了浓浓家的味道，是幸福的味道，是快乐的味道。
指导老师林柳青：
常见的生活素材需要有趣的心灵捕捉方能焕发光彩。孩子童心慧眼下的粉皮，可用拟人、比喻的方式来表现，经过一番艺术加工，从一样简单普通的食材变成了可以赏玩品尝的小明星，让我们身临其境感受到了美味，也感受到了生活中的小确幸。
我听懂了动物的语言
杭州市采荷第三小学（采荷校区）
四（4）班
柳盛杰
一天，我在一家叫作“神秘”的餐馆里吃饭。突然，我不小心把一碗菜上一个亮晶晶的东西吃了下去。之后，从身边传来了许多的声音。我往身边看了看，身边并没有人呀！我的视线从身边转移到了窗口的一棵粗粗的白桦树上，白桦树上有一群小鸟，声音就是从它们那里传过来的。我仿原由网佛明白了什么，走到白桦树边上，慢慢地抬起头，轻声地对它们说：“是你们在说话吗？”小鸟们被吓到了，其中一只领头的小鸟说了：“我们走吧！”于是，所有小鸟都飞走了。
我发现——自己居然能听懂动物的语言了。
我走到一个小小的池塘边散步。忽然，从耳边传来了微弱的求救声：“救命！救命！”我发现一条小鱼被一块沉重无比的石头给压住了，不停地挣扎着，身上划出了几条深深的血痕。我当机立断，走到石头边使劲全力把石头给抬起来，挪到一边。小鱼总算得救了，它一边在水里欢快地游来游去，一边对我感激地说道：“小朋友，谢谢您，好人一定会有好报的！”
我朝它笑了笑，告别了它，走上了回家的路。当我走过一条小溪，一不小心把钥匙掉进水里，钥匙淹没在湍急的水流中。“完了！”我没法进家门了，想着想着，眼泪就像断了线的珠子一样啪嗒啪嗒地落了下来。
就在这时，刚才被我救的那条小鱼发现了我，游到我身旁，恭敬地问道：“我的救命恩人，您怎么哭了？”“我的钥匙掉进溪里了，这可怎么办啊？”我说道。它立马对我说：“您稍等！”便一下潜入水里，去找我的钥匙了。我在溪边急切地等着，过了一会儿，小鱼从水里浮了上来，递给我一串钥匙。我万分感激地对它说：“谢谢您，小鱼！”小鱼也对我说：“没事，刚才要不是您，我恐怕已经被石头压死了。”说完，我俩都高兴地踏上各自回家的路。
从此，我与小鱼便成了无话不说的好朋友，别提有多快乐了！
指导老师梁娟华：
动物是人类永远的朋友。小柳同学对动物世界充满着好奇，文中他大胆想象，自己获得特异功能，能听懂动物的语言，写了自己与小鱼之间发生的奇特经历。故事中的孩子善待动//www.58yuanyou.com物，利用特异功能帮助小鱼，在自己遇到困难的时候得到小鱼的帮助。保护动物，与动物和谐相处的主题具有一定的现实意义。
洞穴探险记
杭州市翠苑第二小学
五（1）班
施俞画
“怎么办？怎么办？”飞飞慌忙地趴下，双手抱住头顶，大家也都跟着他这么做。
几天前，我、飞飞哥、探险爱好者赵叔叔决定去幽深洞穴里探险。今天，我们出发了！
到了洞穴附近，天已经黑了。洞穴外，树叶黑漆漆，风呼呼地吹，只见几只眼睛一眨一眨的，还发出“喔——喔——”的声音，是猫头鹰。我打了个寒战。飞飞迫不及待地说：“我们快进去吧！”
洞里暗得连我们面对面都看不清，我们小心翼QJIIqOa翼摸索着。赵叔叔走在最前面，他叮嘱我和飞飞：“一旦发生危险，千万不能着急！要冷静！”我和飞飞连声答应。这时，洞里传来一阵响声，“轰——轰——”，我们立即停止了脚步。赵叔叔说：“快趴下！”飞飞慌乱地趴在那儿。“嘭嘭！”一块块脑袋般大小的石头砸下来。我措手不及地在包里翻，掏出一把雨伞撑起来。一块石头掉在我脚上，我的脚痛得发抖，嘴里一直叨念着“老天保佑”。终于，一切都恢复了正常，我揉揉我的脚继续前进。
走着走着，飞飞轻声问：“你们猜这洞穴里有没有什么宝藏啊？”我摇摇头，赵叔叔回答：“再走走就知道了。”“这是什么？”我看见脚边特别黑，好像是一个洞。“嘿，估计是另一个地方，下去看看。”我们踩着上面的凹凸爬下去，突然，我脚一滑，掉了下去，赵叔叔熟练地把绳子取下来，放长。飞飞快速爬下去，喊：“快抓紧绳子！”我一把抓住，脚踩住一个小坑，赵叔叔过来帮我解开了绳子，我们爬到了底。“哇！这真是大宝藏啊！”只见眼前金光闪闪，富丽堂皇，仿佛是皇后住的“水晶宫”。我想：总算是找到一处好地方了！我和飞飞刚想去碰那些水晶，却被赵叔叔一把拦住，他说：“别乱碰，里面可能有机关，这么多宝藏，我们得告诉考古部门。”我们恋恋不舍地准备离开。不久，我们在前面找到了出口，大家飞快地跑出来，我们走出洞穴了！
“耶！我们第一次探险胜利了！”我扬起眉毛，大喊道。赵叔叔也抿嘴一笑，说：“真不容易啊！”虽然第一次探险意外横生，但我们仍期待着下一次探险的到来，不知下一次会遇到什么样的困难呢？赵叔叔望了望天空，说：“走！我们去考古部门！”
指导老师吴碧华:
文章通过抓人物的语言、动作等细节描写，在记叙探险经历的基础上又彰显了正能量，结尾还能够巧妙地呼应文中细节，留下悬念，读来令人感觉不缺失，遣词造句朴实却清新，意犹未尽！
我家的味道
杭州市学军小学教育集团紫金港
小学五（1）班
邢予源
每个人都有个家，每个人的家都有种味道。我家，自有一番韵味。
香椿鱼儿，春天的美味
“妈妈，我想吃香椿鱼儿。”“等三月香椿上市了，妈妈去买一些来炸。”自从去年冬天在一本书里看到香椿鱼儿，我就念念不忘，好几次和妈妈重复这样的对话。我天天盼望三月早早来临。
终于，春风吹醒了香椿，来到了我家。
妈妈把香椿清洗干净，一片片择好，在热水中一焯，紫红色的叶子变成了绿色。我帮妈妈在碗里打好蛋液，妈妈放入一些面粉、盐和水，原由网我用力搅拌，直到它们完完全全地融在一起。妈妈夹起一片香椿，在面糊里裹一下，放进火热的油锅。瞬间，“嗞啦”一声，裹了面糊的香椿顿时膨胀，变成了焦黄色，像一条小金鱼儿。我紧紧地盯着锅里，生怕它真像鱼一样游走。妈妈把它夹到我面前，我闻一闻，芳香扑鼻；我尝一尝，香脆可口。妈妈炸好了一片又一片，我也吃完了一片又一片。真是天下美味啊，无论从味道或是情感，都是令人相当满足的。
我家的春天，就这样，从妈妈的手里到了我的嘴里，又从我的嘴里到了我的心里。
文学书籍，光阴的滋味
我家的美味给了我极大的满足，我家满满当当的图书更是我最大的快乐！只要手中一有书，我就有了“全世界的营养原由网品”，忘了吃饭、忘了睡觉，常常要在爸爸妈妈的催促下吃饭、上床。书看多了，我认识了很多人物，知道了很多事情。
在鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》里，我读到了他童年时代在绍兴的家庭生活情景，虽然我对其中的一些内容还一知半解，但家人间那朴实真切的爱却深深打动了我。尤其是长妈妈，睡相不好、“喜欢切切察察”、总教许多规矩，却送给鲁迅一直渴慕的《山海经》，使鲁迅对她产生了深深的敬意——“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。家人的爱，就是这般看似无味却着实耐人寻味啊。
书中有着至味。《家》里的家人悲欢离合、《红楼梦》里的家族兴亡盛衰、《少年中国说》里的家国情怀……让我尝到了广阔世界中的多番滋味。
我家的光阴，就这样，从图书的文字里到了我的眼睛里，又从我的眼睛里到了我的脑海里。
我家的味道，在香椿鱼儿里，在文学书籍里……
指导老师叶梦瑶：
小作者从美食之味和书籍之味两方面来描写家的味道。在品尝香椿鱼儿的过程中，有对美味的期待和满足；在品读文学作品的过程中，有对阅读的渴望和快乐。小作者的“家的味道”，温馨又恒久。
制作 赵月华
