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小蝌蚪找妈妈
参考答案
1.给下列生字注音。
塘（tn）脑（no）袋（di） 灰（hu）哇（w）
教（jio） 捕（b） 迎（yn）阿姨（ y）
宽（kun）龟（u）顶（dn）披（p）鼓（）
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
教 jio（教书）jio（教师）
本文讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉我们关于青蛙的生长过程的科学知识，让我们懂得了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
1.小蝌蚪长成青蛙的过程是：
长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短→尾巴不见了→变成青蛙。
一、我会写
两ling（两人、两条、两半）
哪n（哪里、哪个、哪边）
宽kun（宽阔、宽敞、宽广）
顶dng（顶住、头顶、山顶）
眼yn（眼睛、眼珠、针眼）
睛jng（目不转睛、画龙点睛）
肚d（肚量、肚皮、肚子）
皮p（牛皮、皮肤、书皮）
孩hi（孩童、小孩、男孩）
跳tio（跳高、心跳、跳远）
二、我会认
塘tng（池塘、水塘、鱼塘）
脑no（电脑、头脑、脑袋）
袋di（口袋、布袋、袋子）
灰hu（灰色、灰尘、大灰狼）
哇w（好哇、走哇、哇哇大哭）
教jio（教室、教训、教具）
捕b原由网（捕捞、捕捉、捕鱼）
迎yng（欢迎、迎接、迎头赶上）
阿（阿姨、阿妹、阿爸）
姨y（姨妈、大姨、小姨）
龟gu（乌龟、海龟、龟甲）
披p（披风、披着、披上）
鼓g（打鼓、击鼓、敲鼓）
三、多音字
大d（大人）di（大夫）
长zhng （长大）chng（长度）
教jio（教育）jio（教书）
四、理解词语
池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高兴，快乐。
摆动：来回摇动；摇摆。
连忙：赶紧；急忙。
碧绿：形容浓绿色。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。
五、近义词
快活——快乐 连忙——急忙
摆动——摇动 天天——每天
六、反义词
长——短 宽——窄 快活——烦恼
低头——抬头 雪白——乌黑
七、句子解析
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
八、问题归纳
小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁？请展开想象写一写。
鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
九、课文主题
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
十、教材课后习题
2.小蝌蚪先长出两条(后腿 )，
过了几天，长出两条(前腿)，
再过几天，(尾巴)变短了，
渐渐地，(尾巴)已经不见了。
小蝌蚪长成了(青蛙)。
3.下雨了，爸爸帮我把雨衣披好。
妹妹鼓着脸颊,很是生气的样子。
妹妹的脸上露出了微笑。
淘气的弟弟甩了我一脸水。
我是什么
参考答案
1.给下列生字注音。
晒（shi）极（j）傍（bn）越（yu）滴（d）
溪（x）奔（bn）洋（yn）坏（hui）淹（yn）
没（m）冲（chn）毁（hu）屋（w）猜（ci）
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
没 mi（没有）m（淹没）
和 h（温和） hu（和泥）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
天空 傍晚 人们 冬天 花朵
平常 江河 海洋 田地 工作
本文是一篇科学童话，采用拟人的手法，以第一人称“我”的叙述方式，向我们讲述了自然界中水的变化及其利与害。我们知道了只有合理地利用水资源才能造福于人的道理。
1.自然界中水的变化：水变成汽升上天空，然后变成云，遇到冷风变成雨；有时变成冰雹；在冬天变成雪 。
2.课文中是怎样描写“我”做的好事是灌溉田地，发动机器；坏事是淹没庄稼，冲毁房屋。
一、我会写
变bin（变成、变化、变动）
极j（北极、极小、极好）
片pin（木片、一片、铁片）
傍bng（傍晚、依山傍水）
海hi（海洋、大海、上海）
洋yng（大洋、洋人、太平洋）
作zu（工作、当作、作业）
坏hui（好坏、坏人、坏事）
给gi（给你、送给、献给）
带di（带上、带来、带走）
二、我会认
晒shi（晒干、晾晒、晒太阳）
越yu（越过、超越、越线）
滴d（水滴、滴落、泪滴）
溪x（溪水、小溪、溪流）
奔bn（奔跑、飞奔、奔向）
没m（淹没、没落、沉没）
冲chng（冲刺、冲出、冲破）
毁hu（毁坏、毁灭、冲毁）
屋w（房屋、屋顶、屋子）
猜ci（猜谜、猜想、猜测）
三、多音字
冲chng (冲击)chng (冲着)
没mi (没有)m(吞没)
给gi（给你）j（给予）
作zu（作业）zu（作坊）
四、近义词
温和——温顺 暴躁——急躁
帮助——帮忙 灾害——灾难
五、反义词
好——坏 温和——暴躁
发动——终止 许多——少许
六、理解词语
傍晚：临近晚上的时候。
温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
暴躁：遇事急躁，容易发怒。
灌溉：把水输送到田地里。
灾害：自然或认为的因素造成的伤害。
七、句子解析
1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。
2.“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”
四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。
八、问题归纳
1.“我”是什么？“我”会变成些什么？
“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
2.读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？
“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
3.结尾有什么特点？起到了什么作用？
采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。
九、课文主题
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。
十、教材课后习题
2.“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
3.秋天到了，叶子从树上落了下来。
小明拿着球拍打羽毛球。
雪花从天空中飘下来。
植物妈妈有办法
参考答案
1.给下列生字注音。
植（zh）如（r）为（wi）旅（l）备（bi）
纷（fn）刺（c）底（d）炸（zh）离（l）
察（ch）识（sh）粗（c）得（d）
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
得 de（舍得）di（总得）d（得到）
为 wi（认为）wi（因为）
更 gng（三更）gng（更加）
本课运用形象的比喻和拟人的修辞手法，介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，激发了我们探究大自然奥秘的兴趣。
蒲公英靠降落伞似的绒毛，借助风传播；苍耳靠动物的皮毛传播；豌豆靠太阳晒把种子炸向远方。
一、我会写
法f（方法、办法、用法）
如r（如果、假如、如同）
脚jio（脚步、双脚、脚下）
它t（它们、它的、打它）
娃w（女娃、娃娃、男娃）
她t（她的、她们、她家）
毛mo（皮毛、毛衣、羽毛）
更gng（更加、更好、更快）
知zh（求知、知了、知道）
二、我会认
植zh（植物、植树、种植）
为wi（为人、作为、四海为家）
旅l（旅行、旅游、旅长）
备bi（准备、备用、防备）
纷fn（纷纷、纷飞、纷扰）
刺c（带刺、毛刺、刺客）
底d（海底、井底、底下）
炸zh（炸弹、炸开、爆炸）
离l（离开、离别、分离）
察ch（观察、察看、警察）
粗c（粗心、粗壮、粗细）
d（得到、得数、得意）
三、多音字
为wi (为难)wi(因为)
降jing（降落伞）xing（投降）
发f（发生）原由网f（头发）
得di(就得)d(得意)
更gng（三更）gng（更加）
四、近义词
如果——假如 告别——告辞 旅行——旅游
办法——方法 仔细——认真
五、反义词
告别——相聚 仔细——马虎 粗心——用心
六、理解词语
四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。
炸：突然爆裂。
仔细：细心。
观察：仔细察看。
粗心：不细心。
七、句子解析
1.孩子如果已经长大，就原由网得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”
运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
2.豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。
八、问题归纳
读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？
告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会www.58yuanyou.com白白错过。
九、课文主题
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自fwFJaEV然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
十、教材课后习题
2.课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。
3.凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水传播种子。
来源：网络
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