墙角里的小木偶
提示：仔细看图，展开想象，编写童话。
同学们，看到这个作文题，你一定看得出这个童话故事的主人翁是小木偶，主要写小木偶的故事。这个故事没有任何时间、场景、事情等限制，可以多角度地展开想象。
不过，我们还要关注题目中“墙角里”这几个字，还要仔细观察题目中的插图：小木偶孤零零原由网地坐在墙角里，无神地望着远方，满脸失落与沮丧。他的双手无力地垂在身体两边，身体上满是污渍，再看小木偶的头顶上还有一片蜘蛛网。可以猜测，这个小木偶被人遗忘在角落很长时间了。图上的场景必须出现在我们编写的童话故事中，故事可以从这个场景开始；也可以在这个场景中结束；可以让小木偶从这个场景出发，最后又回到这个场景中来；还可以让这个场景出现在故事的中间……
墙角里的小木偶
四（1）班鑫昊玥
小木偶静静地坐在墙角里，这里遍地灰尘，还布满蜘蛛网，显得十分陈旧，小木偶怎么会坐在这个地方呢？它是被主人丢弃了吗？
小木偶戴着一顶破旧的小帽，身穿一件小背心，脚上穿着一双小木鞋，它的身体上有些凹凸不平的划痕，已经不像原来那么平滑了，一条腿也已经断了。是不是小木偶的主人嫌弃它了，觉得它不再是崭新的了，就随手一扔把它丢在了墙角里了呢？
小木偶的目光里充满了悲伤，它定定地望着对面墙上那个小小的窗，那个通向外面世界的窗，不禁深深叹息。它在想：我的玩偶朋友们都上哪儿去了？为什么只有我孤身一人坐在这个阴冷的角落里，难道小主人已经把我忘到九霄云外去了吗？我多想回到主人身边，让主人因为有我而欢乐啊！
它就这样垂头丧气地坐在那里，梦想着能够重新回到主人的身边，它想着想着，眼前不禁浮现出和主人朝夕相处、配合表演的景象：那天下午，主人带着木偶们来到村子里演木偶戏，招来了许多小朋友观看。主人拉着手上的绳子，绳子操纵着它，随着主人的手忽上忽下，忽左忽右，绳子也忽松忽紧，忽快忽慢，它也时而高高地踢腿，时而缓缓地摆臂。主人和它的表演配合默契，精彩绝伦，观看的小朋友们个个鼓起掌，欢呼声响彻了村寨上空。
可一天上午，发生了意外，让它永远和主人告别了。那天主人去小镇旁的饭店里表演木偶戏，可表演却没有成功。主人照例让它唱歌跳舞，上下翻飞。但就在这时，小木偶背后的线“啪”的断裂了，它的半边身体忽然往下坠落，最后重重地摔在舞台上，它摔断了腿，一动不动地躺在那里。“哈哈哈！”紧接着，耳边传来一阵哄堂大笑，嘲讽声也相继传入耳中。主人恼羞成怒，火冒三丈，不停地埋怨小木偶，一气之下，将它丢在墙角里，扬长而去。它多么想喊住主人，乞求他的原谅。可是，它却无法动弹一下，只能绝望地缩在角落里……
从此，小木偶就一直坐在这个墙角里。它变得悲伤不语了，再也没有露出欢笑。它知道主人不会再回来，不会再喜欢它了。渐渐地，墙角里布满了灰尘，织起了蜘蛛网，变得阴冷、黑暗，一只断了腿的小木偶无限哀伤地坐在这里……
点评：这个童话读来让人不禁心疼起这个小木偶，这种心疼首先是小作者自己看到画面后产生的悲伤情绪。为此，她设计了一个互相呼应的开头和结尾，她运用了倒叙的手法，她还将木偶的快乐往日和不幸遭遇进行了对比，在两个场景的描写中分别抓住了动作和心理活动进行人物刻画。不过可能小作者在考场上写作的时候并没有想到什么“运用”、“设计”、“技巧”，她只是想讲一个被丢弃的小木偶的故事，这样的真情流露就是儿童写作最珍贵的态度，又何尝不是成人写作最应该留住的态度？
墙角里的小木偶
四（2） 薛寓文
不论怎么样，只要有人愿意演，那木偶就是活着的。
“你瞧那木偶这么脏，价格居然还这么贵！”一个大伯路过木偶店，瞥了一眼小木偶，嫌弃地走开了。小木偶很生气，它真想大吼一声。可是，它没有别人的一双手和几根线，什么事儿也做不到。
这木偶原先是阿阳爷爷木偶戏中的一员，它可是主角儿。之前，它在戏台上，一个后空翻，在空中划过一道弧线，脚还没着地，又转了一个圈，好似青龙摆尾。光这些，就看得出阿阳爷爷练了多久。一句话：“这，就是功夫！”
直到有一天，阿阳爷爷躺在床上，永远地闭上眼睛。博物馆打算将阿阳爷爷的木偶放在展厅，小木偶也情愿被装在盒子里，送到博物馆，陪着阿阳爷爷走进历史，永远伴在阿阳爷爷身边。可是……
可是，在一个阴沉沉的日子里，有两个小偷溜了进来。他们一面摸索着，一面向前走。突然，一KueBMlo声警铃响了起来，一个小偷吓了一跳，顺手抓起一个盒子就往回跑，而那个盒子里装的就是小木偶。小木偶被装在盒子里，它感到大事不妙，想撞开盒子，却怎么也没有力气，它突然想起自己需要别人的一双手，又灰心了。
“木偶？！”小木偶看一个黑脸大汉冲着它说。
“老大，您也知道那时警铃响了……”
“我们要木偶干什么？！”黑脸大汉一把抓起小木偶向它的同伴扔去。那人一闪，小木偶从开着的窗户里落到了外面，那边是一个满是污泥和蜘蛛网的角落。
小木偶在那儿坐了半天，路过的人没有一个用正眼瞧它，小木偶心灰意冷。一滴污水落到了它的眼角，又慢慢流下。突然一位拾荒老人走了过来，他俯下身，温和地捡起了小木偶，慈祥地说：“哎呦，怎么弄得这么脏啊！”那老婆婆带着小木偶回了家。老婆婆缓缓地把它抱到了水池边，洗了洗它的身子，一颗滚圆的泪珠顺着她苍老的脸上的皱纹，躺落在水池里，溅起一片小小的水花。原来，老婆婆的孙女还没活过十岁就走了，老婆婆也为孙女洗过澡。过了几天，老婆婆把小木偶带到了一家店，把小木偶交给她的一位老朋友，又叮嘱了几句，就走了。小木偶望着老婆婆的背影，心里空落落的。
一天，来了一位小姑娘，她走进了店。“我要那个木偶！”“很贵的，你要买？”“我和弟弟看过它演的戏，我要买。”店老板把木偶包好，交给小姑娘“给你。”他说。“这”小姑娘说：“很贵的呀。”“这是我的老朋原由网友放在这儿的，如果你真心喜欢就好好爱它吧。”“我一定会！”小姑娘坚定地说。
小姑娘名叫亮亮，把小木偶带回家后，就试着给小木偶跳了跳。她找到了小弟弟，把木偶交给他，说：“这个木偶送给你，你来演，我写剧本。”两个人忙活了起来。
一年后，一场精彩绝伦的木偶戏上演了。讲的是：一个武士被困在黄沙洞400年，又被困在紫风穴700年，无法回到人世，一位小姑娘救了他，愿意为他做一切的事。
戏演得很成功，亮亮弟弟的一滴汗掉落下来，滴落在了小木偶的眼角上……
点评：这篇考场作文反映出小作者丰富的想象力和一定的写作能力。小木偶//www.58yuanyou.com的经历，也许是一个人一辈子的折射。这个世界，遇到青睐，遇到冷漠，遇到爱……都不为奇；遇到理解，遇到尊重，才难能可贵。“不论怎样，只要有人愿意演，那木偶就是活着的。”小作者的这句话实为神来之笔，因为此后木偶的一系列遭遇，都在诠释着这哲理，不由得让人暗暗叹服：这真是一个十岁孩子的思想吗？！文章只有短短八百字，但几次重要的经历都必须囊括其中，分给每一段转折都只有寥寥几十字，这是考验，需要小作者用简洁的笔触，描述典型的事例，才能触碰到哲理句的核心，而考场作文时间仅仅只有90分钟。读完之后，我只想说：后生可畏！
墙角里的小木偶
四（6）班 王梓萌
新的一年到来了，清晨，太阳懒洋洋地从温暖的被窝里爬出来，露出了绯红的脸蛋。沐浴在柔柔的阳光里，谁还能注意到那个缩在墙角的小木偶呢？
这个小木偶长得倒蛮可爱：它头上戴着一顶红黄相间的小帽子，小小的眼睛下有个像皮诺曹一样的长鼻子。它是被一个卖艺的小伙丢弃下来的木偶，心里非常寂寞。
“吱吱——好冷呀！”一只灰色的小老鼠从它屋外的洞口钻了出来，吸了吸挂着鼻涕的鼻子。“你好，小木偶，你能把你那顶帽子借给我取取暖吗？昨天我的家漏雨了，我的被褥全湿了！”小老鼠用沙沙的声音说，一边说还一边咳，似乎是昨晚睡在湿被褥里感冒了。“哦，你真可怜，送给你吧！”小木偶抬起手臂，摘下帽子，大方地把帽子送给了小老鼠。“谢谢，谢谢！亲爱的小木偶，太感谢了！”小老鼠连声道谢，而小木偶是个不经夸的人，此刻脸红得和秋天树上的柿子有得一拼了。
小老鼠依偎在小木偶的身边，这使孤单的小木偶心里暖融融的，比地平线上升起的太阳发出的光还要温暖。“小老鼠，你知道吗？……”它不由自主地向小老鼠讲起它在卖艺小伙手上时的故事。它和小老鼠打开了话匣子，不知为什么，它们俩聊得那么投机，真是恨相见太晚啊！太阳慢慢移上了中天，光芒大片洒下，，给它们的身体披上了一层金光。“谢谢你，小木偶！”小木偶被这突如其来的感谢弄得丈二和尚——摸不着头脑。“你那么乐于助人，还很友好！别人却总嫌弃我。”小老鼠笑着说，那笑像糖果一样甜蜜，像花儿一样灿烂。“也谢谢你！”它们一起打闹起来，也一起笑了。
有了小老鼠的陪伴，小木偶再也不缩在墙角了。在绚丽的阳光下，你说不定就会看见一只老鼠和一个木偶正谈天说地，在新的一年里，它们的友谊会地久天长的！
点评：她踏实善良，做事有条有理，善于观察生活中的点点滴滴，语言自然，描写细致，书写www.58yuanyou.com美观，富有想象力，写出来的文章总是能有意想不到的效果。
供稿：教学处
制作：莫文萱
