前言
2017年4月8日，书香海南第12次读书会在海南师范大学南校区田家炳教育书院三楼研究生教室举行，参加这次读书会的有范效彬、符碧玲、钟国骏、张捷、周晓华、梁海容、华平平、邓文芳、章海凌、严宗炎、吴虹、吴甜甜、李洋、欧兰飞、张华、方仁艳、王成旺、章之乐、建晓、贾京周、谢雨桐、黄彬、陈智慧、杨靖、吴琼、吴淑君、秦坤、黄彦卿、徐辉荣、王明珠、张瑞、李福艳、程安琪、罗天问等34人。范校长“腹有诗书气自华”，其口吐莲花、行云流水、激情洋溢的演讲让我们神游在他文辞构建的奇思妙想与浪漫情景中。其夫人温婉富厚、笑意常驻的生命状态，写意红袖添香，相亲相爱。范校的演讲共有18000字，如下是“读书之乐”的内容，录音由吴琼整理，文章由范校精炼而成，文章文采与神采飞扬。读书会后英才小学的符碧玲老师也发来了有意味的读后感，其对范校对教育“拷问和担忧”、敢于睁着眼睛看现状的教育情怀的领悟、对范校自由行走、跨学科教育能力的敬仰、对范校公民责任担当的大视野、大格局的认同与欣赏，让我们在深度领悟范校的同时感知阅读对于符校的丰富与充盈。不由得感叹：好读书，读书好。让阅读伴我们一路前行吧！本次读书会的精彩内容分享如下：
参加了许多次的读书会，也听了那么多专家学者的报告，可以这样说，他们呈献的都是满汉全席、营养大餐，而我是自己腌制的小咸菜，又苦又涩，但愿大家能品出点味道。
我今天可以这样说，我是手捧一支鲜花来到这开满夜来香的庭院里，倾听花开的声音。我的话语不多，但愿如一丝阳光，能亲亲大家的额头，摘下我的翅膀，送给大家飞翔，让我们一块踩着蓝天听风雨。
人生没有回头路，生命是一张单程票，踏上这趟旅程，就注定风也过、雨也过，只是别忘了一路上要撑一把理性的伞，尤其是在抉择的时候。教育是什么，教育就是一朵云，推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂呼唤另一个灵魂。选择教育，也就是选择了责任。教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求真，教育是一门艺术，艺术的生命在于创新；教育是未来，未来的前景在于展望。许多事情，我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。
我们都是平凡的人，我们都是平常的人，都在平静中工作和生活，但平凡中应有伟大追求，平常中有满腔热血，平静之中有极强的社会责任感。
昔日耕耘甘露洒，今朝花开吐芳馨。我给大家汇报的题目是：
做一个幸福的读书人
我们都在这物欲横流，价值观缺失的处境中跋涉着，徘徊着，探索着，哪一片云彩属于自己的天空？需要我们极目楚天舒。
长途跋涉时，偶尔停下来，像我们今天这样，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更有力；风雨兼程中，偶尔停下来，像我们今天这样，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远；盘点收获时，偶尔停下来，像我们今天这样，回眸我们曾经忽略的感动，生命中的种种况味会蓦然顿悟。给自己心灵的天空下一场太阳雨吧！那雨中的多姿多彩一定会启迪我们人生的丰富哲理，那雨后的绚丽彩虹一定会带来欢悦和繁华。
我是山东人，齐鲁大地，儒家文化的发祥地，一山一水一圣人。一山：东岳泰山，五岳归来不看山，孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，会当凌绝顶，一览众山小；一水：黄河之水天上来，奔流到海不复回；一圣人：有朋自远方来，不亦乐乎？我们菏泽是牡丹之乡，有的人说“洛阳牡丹甲天下”，没有听说过菏泽牡丹，要知道我们打出来的广告就是：菏泽牡丹甲洛阳。我们菏泽是武术之乡，你要知道《水浒传》108将中有72名在郓城，就是彭丽媛的家乡，借此我们也得了很多的福祉，比如工资连续四年加薪，修了高铁站，建了飞机场，新中国的第一位“武状元”陈超就是我们成武人。我们还是戏剧之乡，“四平调”“两夹弦”等地方戏剧多次进京为中央领导和外国友人演出，均受到好评。刘和刚的一曲《父亲》唱出了心中的豪迈，彭丽媛的一曲《白发亲娘》那是发自内心的感慨！大衣哥朱之文是真正的农民本色，马子跃的天籁之声，倾倒了无数的听众。世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，我就是伯乐故里人，那里的人孙姓，从不说：“世有伯乐，然后有千里马”，都是说成：世有老爷爷，然后有千里马，千里马常有，而老爷爷不常有。也是汉武大帝文成武就后封禅泰山路过的地方，所以人杰地灵。
我是听着《请到天涯海角来》《我爱你五指山、我爱你万泉河》歌声，翻看着《红色娘子军》图画长大的，对海南有着无穷的向往，2015年9月被海南省面向全国招聘校长而入选的校长。
我的老家条件艰苦，虽然有“富而美、大而强”的山东，但鲁西南是山东的西藏，“晴天一身土，雨天一身泥”，然“穷则变，变则通，通则久”。
我们是一群特殊的人群，是教书的农民，也是种地的老师，都有双重身份。我们是一群走累了相互支撑，走远了共同回顾，快乐时一起拥有，痛苦时一起投入的同事加兄弟姐妹的关系的一群人。能耍大刀的给予空间，能飞翔的给予蓝天，能搏击风浪的给予海的浩瀚。直木做梁，弯木作犁。是小草就让它绿化大地，是树苗就让它成为参天大树。真正的耳聪能听到心声，真正的目明能透视心灵。这群人里最低的也是市级教学能手，有两个省级能手，两个特级教师。这在山东乃至全国绝无仅有的。
我是一个喜欢读书的人，也喜欢藏书，年轻时的工资少，几乎都买了书。现在我的藏书近8000册，在我的狭小的朋友圈里，还没有发现比我的书多的，现在要搬迁了，苦于没有地方存放，在老家的全部送给了学校，在城里的挑选感觉用处大的留存起来，其他的全部当作废纸处理了。现在的新房子，专门搞了新的设计，全部空间都是书架。这些都是多年的读书的照片，有些是刻意的，大部分是现实的写照。
我还养成了“不动笔墨不读书”的习惯，现在已有读书笔记200多本计1000多万字。很多人都调侃说，校长如果能参评吉尼斯读书记录，一定能入围。
通过读书，我开阔了眼界，增长了知识，丰富了内涵，了解了孔子、苏格拉底、柏拉图的睿智，李白的豪放，李清照的婉约，朱自清的柔美，鲁迅的犀利，马克吐温的诙谐，韩寒的叛逆，郭敬明的阳光，金庸的侠气，余秋雨的优雅，苏霍姆林斯基的细致，以及穿西装的孔子——魏书生的创新。
通过读书，我也深深地懂得，成长的岁月是艰辛的，它需要勇气披荆斩棘；收获的岁月是陶醉的，它是用汗水换取的；没有岁月的沧桑，没有时代的悲怆，就永远没有风雨后的彩虹。
我始终认为，校长读书，老师才能读书，老师读书，学生才能读书；学校读书，社会才能读书。只有多读书，老师才能有特点，学生才能有特长，学校才能有特色，只有多读书，老师才能有书卷气，学生才能有书生气，学校才能有书香气。
书是森林可以栖息疲惫的心灵；书是甘露，可以滋润龟裂的心田；书是良药，可以医治心头的创痛；书是屏壁可以屏蔽尘世的喧器；书是砖瓦，可以构建知识与人格的大厦。
在座的大家都知道，每年的4月23日是世界版权日，也叫读书日（也叫书香日），我在全国各地做报告的大学里、大城市里只要一问许多人都知道，但在一般的城市里特别是县城及以下很少人知道这个节日，一是说明我们宣传不够，再者说明我们重视不够。
关于读书的故事杨振宁的一句话让人深思：读书虽然不能增加我生命的长度，但增加了我生命的厚度。我与翁帆的结合，虽然不能增加我生命的长度，但增加了我生命的厚度，当然也有人说他是：老牛吃嫩草。杨振宁称翁帆：没有心机而又体贴人意，勇敢好奇而又轻盈灵巧，生气勃勃而又俏皮可爱，永远的青春。友人给他们送对联“二八少女耄耋郎，萧萧白发对红妆，杖黎扶入销金帐，一树梨花压海棠”。为什么国人都不阅读了呢？
不看书，不读报，不上网查资料，别人一问，啥也不知道。连老师都不读书了，到处都是错别字。
大家都知道作家莫言，我国第一位真正获诺贝尔文学奖的人，当时很多人在他获奖以后都打听，莫言是那个中学毕业的？那个大学毕业的？最后，打听到只有小学五年级文化水平，它的作文都是当老师的哥哥给他改的，大家知道，中国有世界上最多的大学生，最多的教授：正如本科生满街走，研究生多如狗。为什么缺人才呢？
教授白天是教授，晚上可能是野兽，专家变成了“砖家”。大学里科级干部一走廊，处级干部一操场。所以，去行政化迫在眉睫，正如梅贻琦校长所言：“凡大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”
大家知道国学大师王国维，他把读书分成三层次：
独上高楼，望尽天涯路；
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
朱永新：他首先提出的名师银行，一个老师写三十年教案成不了名，但如果能写三十年教学反思一定能出名，并且打赌，以20万元为赌注，现在发展到100万。他最出名的一句话就是：一个人的精神发展史，就是他的阅读史，写日记是道德的长跑。
他提出的教师四境界：（1）让学生看得起；（2）自己心安；（3）让学校荣耀；（4）让历史铭记。
现在习总书记提出了好教师的标准：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。
大家总的对教师的读书一致认为分为四个阶段：
（1）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（2）采菊东篱下，悠然见南山。（3）会当凌绝顶，一览众山小。（4）欲穷千里目，更上一层楼。
张瑞敏是海尔原总裁，标准的儒商。他有许多哲人的语言：把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做细就是不简单，今天工作不努力，明天努力找工作。
复杂的事情简单做，你就是专家；
简单的事情重复做，你就是行家；
重复的事情用心做，你就是赢家。
其实大家不知道，他把《论语》从头背到尾，《道德经》也研究得非常熟，他在哈佛讲学时，大家称他为儒商，儒家思想、道家思想对他整个企业发展起到了至关重要的作用。
更厉害的是毛泽东主席，则是一代大儒，治国大师，“问苍茫大地，谁主沉浮？”“俱往矣，数风流人物，还看今朝”“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”“自信人生二百年，会当水击三千里”“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。原由网光司马光主编的294卷《资治通鉴》300多万字就看了17遍，点评了《二十四史》。郭沫若能把《红楼梦》全部背下来。还有孔范今教授，他从山东大学毕业后，在曲阜师范大学教书，同时面壁十年读书，从先秦一直读到明清，一个研究当代文学的专家学者，研读中国的古代文化，后来调到山东大学，由一般老师当了副主任，主任，文学院院长，在他的主持下山东文学院蒸蒸日上，在全国读书活动排第一，而他突然宣布辞职，理由很简单，我原来有一种使命感，就是把山东文学院经营好，现在搞好了，我的历史使命完成了，我要投入到我的学术研究，我要静下心来读书。还有山东潍坊的韩兴娥，她用两周时间研究一本教材，其余时间讲《中国上下五千年》，有一次上级领导随机听她的课，记者给她选定的课本《鸿门宴》，要知道这是高中的课本，对五年级的学生难度够大的，结果10分钟讲完了，不光讲完了，学生会背古文了，解释得非常好，课堂气氛异常活跃。大家要求再选一篇吧，结果选的是《楚汉之争》，最后又选了《古诗三首》，就这样，40分钟的课讲了三篇课文，她讲得很少，结果学生都懂了，还不留作业，现场作文，文笔之流畅难以相信，原因在哪里，就是韩兴娥和学生一块读了很多经典的文化，背了很多经典的篇章，这些学生到了初中高中后，学生成绩越来越好，后劲十足。
还有淄博的常丽华老师，从小学1～5年级，读书500多本，几乎是3天一本，她的学生口若悬河，引经据典。她也曾被评为全国“十大读书人物”。前段时间我在济南听了她的一个报告，非常精彩，很有文学功底。
我在苏州听魏书生老师的课，他是给初二//www.58yuanyou.com的学生讲高中的语文课，他的课特点是商量，让学生说学哪一节课，最后达成一致说学《硕鼠》，《诗经》上的文章，大体上是让学生问答谁是你们班上官最大的？学生回答，那好，你就当掌管时间的45分钟，现在开始。又问我们班哪个同学字写得最好？学生指出，那好，你就把题目写在黑板上。下面哪个同学普通话最好？学生指出，那好你就先读一下吧，然后大家指出哪里读得好，为什么？哪里读得不对？你读读，男生读罢女生读，男女生对读，同位读，翻译成现代文等，整节课学生兴趣盎然，师生发挥得淋漓尽致。功夫在课外，他读的书太多了，现在他自己写书39本，6集电视连续剧《一介书生》就是以他为原型的，他是最著名的教育改革家，曾获全国十大杰出青年，著名特级教师，现在在浙江台州办私立学校，演绎着当代孔子的角色，被称为穿西装的孔子。现在是其他老师如何努力也达不到这种效果。
还有于漪，87岁了还上课。她说她有两把尺子，一把量别人的长处，一把量自己的不足。她说她有一个担子，前面挑着学生的未来，后面挑着祖国的明天。一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚，奉献是教师的天。她为一个“着”字，查了5部字典，这种精神真值得我们学习。
她说她是一个老师，一辈子都在学做老师。他从一个女人，一位妻子，一个女儿，一位母亲，一位人大代表，都做得极致。她作报告不用稿，她讲过的课，即使第一节和第二节同一篇课文，也有很大的区别。她是用心在备课，在教学。她曾执教的《孔乙己》这课被评为100节课中的经典之作。
上课了，于漪满面春风地走上讲台，抑扬顿挫地开始了提问：“有人说，古希腊的悲剧是人的命运的悲剧，莎士比亚的悲剧是人的性格的悲剧，罗普生的悲剧是社会问题的悲剧，看到悲剧使人泪下。”
《孔乙己》这篇小说写了孔乙己悲剧的一生，可是我们读了以后，眼泪不会夺眶而出，而是感觉内心一阵痛楚，这是为什么？这是因为孔乙己的悲剧是在笑声中进行的，那么孔乙己的悲剧到底是命运的悲剧，性格的悲剧，还是社会的悲剧呢？这些问题也只有大师于漪能够提出来，也只有她的学生能够回答上来。当时很多听课的老师回去尝试同样的问题，结果学生都傻了，这种现象的原因老师未必会明白，为什么同样的问题于漪能问，而我们不能问呢？因为于漪是大家，她读了多少书？又背了多少书？这些我们做老师的无人能比。她一般作报告是三个小时，没有任何稿子，讲得那么华美，这才是真正意义上的大师。于漪说：奉献是教师的天，站上讲台就应该用生命去歌唱。她快90岁了，还在上课，这就是教育情怀。
还有钱钟书、刘半农都是有读书故事的人。纪连海是在“百家讲坛”上唯一的一个中学教师，他的课被评为是：评书+相声+历史课，津津有味，原因在哪里？读的书多，你能信手拈来。去年我到鲁迅故里绍兴，同样的两个导游。一个导游说：大家随便看看吧，这是“三味书屋”那是“百草园”，而另一个导游则说，各位游客，只要上过初中，对鲁迅的《从百草园到三味书屋》都不陌生，现在我带大家去看“三味书屋”。哪三味呢？几种说法，一说是对读书感受的一种比喻“读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”。三种体验称为“三味”。鲁迅12岁在这里求学，师从寿镜吾。现在还能清晰地看到鲁迅当年在课桌上刻的“早”字。“三味书屋”两旁屋柱上有一幅对联：“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”。也有人说三味是：布衣暖，菜根香，诗书滋味长”。
到了北草园则背诵：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子，（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。还有《中国诗词大会》中的康震，董卿都是才子，才女。再加上《朗读者》中的斯琴高娃都是有书香底蕴的。这以上都是讲的文科的，理科呢？北京的孙伟刚老师，高一的学生学完全部高中的数学课，高二高三学习大学的课，一个班考上北大清华36人。
大家都知道钱学森之问：“我们的大学为什么培养不出杰出人才？”龚自珍所写：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。我们终于圆了诺贝尔奖梦，看看屠呦呦一脸的自信和慈祥，为人类做了多大的贡献。我们小学生教学死了。应该是：小学生就是玩，初中生在玩中学，高中生在学中玩，大学生应该是拼命学。我们恰恰相反，小学生猛学，初中生学死，高中生死学，大学生不学。你到许多学校到处都是胆颤心惊的标语：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。“只要学不死，就往死里学”“多考一分，干掉千人”“生时不可长睡，死后自会长眠”。
举例吴官正：正股副股不知何处诉苦，正局副局最后都要出局。正处副处不知沦落何处，正部副部最后一起散步；总理副总理都是一个道理，主席副主席最后都要离席。总之，当官时间短，做人时间长。
一个人零岁闪亮登场，十岁快乐成长，二十岁为情彷徨，三十岁基本定向，四十岁拼命打闯，五十岁回头望望，六十岁告老还乡，七十岁搓搓麻将，八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上，一百岁挂在墙上。生的伟大，死的凄凉。当一个人哭着来到世上时，周围的人都笑，当一个人笑着离开人世时，周围人都在哭，这就是一个轮回，正如：逝者如斯夫，不舍昼夜。我们不仅要走好人生的马拉松，还要观赏沿途的一路风景；我们不仅要观赏沿途的一路风景，还要洒下一路驼铃声；我们不仅要洒下一路驼铃声，还要“一路梨花春带雨”。十八大以来，逐步形成了三不腐“不想腐、不能腐、不敢腐”。正如箴言：吏不畏吾严，而畏吾廉，民不服吾能，而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢欺，公生明，廉生威。（西安碑刻录明代官箴）。所以，不怕你站错位，就怕你站错队，一定要和党中央保持高度一致。国家下大力气治理雾霾，2013年3月4日下午，中科院院士、政协委员姚檀栋当着习总书记的面背诵了被大家调侃的《沁园春霾》：北京风光，千里雾霾，万里尘飘，空气如此糟糕，引无数美女戴口罩。一代天骄，央视裤衩，只见后座不见腰。尘入肺，有不要命者，还做早操。为什么我们都变得如此焦虑，就是不能沉下心来？
读书举例：在俄罗斯、在日本，他们家里都是有图书室的，很多农村的老太太都会背诵普希金的诗句。在我的学校，我首先做到了让每个小草都动情，每一块墙壁都说话。做到了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青。让学生懂得：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰；节约好比燕衔泥，浪费犹如水冲沙。记忆就像一张大网，漏掉的是鱼虾，而网住的是大海。总想向你表白，我的心情是多么豪迈，总想向你诉说，我对生活是多么热爱。谁说农村的孩子有泪不轻弹？那是未到伤心动情处。我们要有一颗感恩的心，是父母给了我们鲜活的生命，是老师给了我们无穷的知识，是朋友给了我们无私的帮助，是大自然给了我们新鲜的空气和阳光。学习如爬山，爬山必有难，难中必有苦，苦中必有甜。今天不苦，明天会更苦，今天不累，明天会更累，不拼博要青春干什么？有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山原由网。忘记历史就意味着背叛，记住历史而不是记住仇恨，民族的才是传统的，传统的才是世界的。你是泥土我把你烧成砖墙，你是矿石我把你冶炼成钢，你是金子我让你闪闪发光。读万卷书，不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路还要靠个人感悟。泰山不拒细壤，故能成其高，大海不拒细流，故能成其深。多年来，我仰望了高山，知道了山的巍峨，我领略了大海，知道了海的宽阔，遍访了无数的名人名家，知道了自己的渺小和不足，这一块块奖牌都在诉说着我昨天的故事，但我更想听到的是远方的呼唤。正如我经常讲的那样，如果有来世，我还做教师，就像一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿态。一半在土里汲取营养，一半在空中飞扬，一半沐浴阳光，一半洒下荫凉，从不寂寞，从不烦恼也从不寻找。当一棵树不在炫耀它的枝叶茂盛，而是深深地扎根泥土时，它才真正地拥有深度。当一棵树不在攀比它与空中的距离，而是扩大它的内径时，它才真正地拥有高度，当一个人不再张扬他辉煌的过去，而是憧憬他的美好未来时，他才真正地拥有内涵，所以读书吧！多年以后，你一定会感悟到：
我原想收获一缕春风，却得到了整个春天；
我原想捧起一簇浪花，却得到了整个海洋；
我原想撷取一片枫叶，却得到了整个枫林；
我原想亲吻一朵雪花，却迎来了一个银色的世界。
第十二次“书香海南”读书会
—— 一道爽口的腌制小菜
符碧玲
一个好校长就是一所好学校。一位好老师决定着那群孩子的精神长相。
一、校长的教育情怀
琼中思源学校范校长带来的两个小时的阅读经历分享，让我们唏嘘不已，而他则谦虚地自诩为是“自己腌制的一道小菜”。在我看来，这却是一道非常爽口、宜人的小菜。从这道小菜中，我看到了范校长那颗热爱教育的炽热的心。他也因此生出许多对教育的拷问和担忧。这个社会真的不缺“装睡”的人，恰恰缺的就是敢于睁着眼睛看世界的人！海南教育落后的现状，海南教师和内地教师不同的思维方式和价值取向，都让范校长在忧患之余反而催生出他的教育情怀，而他就是从做一个快乐的读书人开始的。
如何消除教师的职业倦怠？如何引领教师的专业成长？既是作为校长（当然包括范校长）的心结，同样也是我们一线教师的郁结所在。如今这个浮躁的社会，人心非左即右，戾气总是蒙蔽了我们的双眼。所以，太阳底下最神圣的事业——教育，自然被置之神坛，希望教育能解决一切的问题。可谁不知，教育绝对不是万能的。更何况教育的工作从来都是最难做的。范校长当校长这么多年，从山东来到海南，从文化故里来到“文化沙漠”，他的落差和困惑是可想而知的。而唯一不变的，能给予他内心力量和温暖的就是：藏书、读书、写书。所以，来海南一年半的匆匆时光里，他调侃自己主要做两件事：生病和读书。他生病住院6次，而读书笔记就写了32本，一年内发表文章6篇，其中两篇获得全国一等奖。而这种关于“书”的数据其实是：藏书近8000册，读书笔记200多本，各类荣誉证书84张，荣获全国“书香家庭”称号。今天更盛行的是“碎片式”阅读，能静下心来与书为伴，爱读书还爱写书，欲与“读书笔记比身高”的“书痴”，怎能不成为我们内心敬仰的人呢？这和他的身份、地位毫无关系，而是因为我们对书都怀着相同的敬意。
也正因为范校长的这种孜孜不倦的藏书、读书、写书，他对教育才能看得更广、更远，更多了一份忧患意识！于是，他引领自己的老师和学生都爱上阅读：读书会、读书主题报告、读书笔记评选、好书推荐……就是为了让学生“浸泡”在书海中。“腹有诗书气自华”，这就是范校长的教育情怀。这个“教育梦”的实现过程势必是一个很漫长的过程。所以，范校长说，53岁，没有选择只有抉择。做出这个坦坦荡荡的人生抉择，他就一定是无怨无悔的！
作为海南的一名教育工作者，我同样看到海南教育亟待提高的地方。但我相信海南的教育依然会有美好的明天。有了范校长这样一批优秀校长的引领，以及许许多多在一线兢兢业业、默默奉献的教师，海南教育一定会焕发出新的生命力。我们永远在路上！//www.58yuanyou.com
二、师者的人格魅力
范校长就是我们的良师益友。他真诚地说，如果有来世，他还当老师，还当那棵大树。我知道，那一定是一棵根深叶茂、绿荫浓郁的大树。他的谦恭、勤俭、好学、忧患，都让我们感同身受。在树荫下追逐嬉戏的孩童，或许从来都不会看一眼身旁的这棵大树，只管尽情享受大树带给他们的浓荫和凉爽。而这棵大树也不会因为孩子们不看它一眼而伤心、委屈，同样也在尽情享受孩子们银铃般的欢声笑语。范校长就是其中那棵好大好大的树……
经师易得，人师难寻。我也是为人师者，不敢说已是“人师”，但求不会误人子弟就好。从范校长身上，我看到的就是他与书相伴的身影。所以，虽然他是体育教师出身，可他却能自由地游走于各学科之间，旁征博引、融汇贯通，俨然已是“跨学科”的专家学者。诗一样的语言、花一样的生活，让我们真切体会到他作为一个读书人的快乐。再看看我自己，总觉得忙得团团转，常常处于浮躁焦虑之中，难得从容、淡定。这种状态下还谈何精雕细琢地面对自己的生活和工作？各类专业书倒是买了不少，而且触手可及，可往往是囫囵吞枣、走马观花。那种“焚香净手后游走于书里书外”的心境，已经多久没有了？我也常常扪心自问：我是谁？我为何而来？我要到哪里去？这三大哲学命题我不求甚解，但真真切切感受到莫名的焦虑和迷惘——为自己，为生活，为工作！不是矫情，不是做作，就是切肤之痛。或许，正因为少了范校长这样师者的人格魅力、人生定力，所以我们的烦躁才会相伴相随吧？
我还是坚信，读书应该是一种最常态、最自由、最惬意的生活方式。当然，我不能奢求自己有范校长那么高的阅读境界，可还是会要求自己努力做一个读书人，最起码不要做一个“面目可憎”的人……说到阅读，大家都说阅读能改变自我。先从改变自我开始，进而去影响身边更多的人。有的时候我觉得这种说法就是“理想很美好，而现实很残酷”。不奢求影响多少人，只求心安就好。而阅读，一定是“安放心灵”的家园。
三、公民的责任担当
我们每一个人都是社会公民，公民素质、公民意识，同样可见一斑。在范校长讲座的幻灯片中，有大量他亲自拍摄的各种社会现象的照片，还有他精心挑选的图片，反映的都是当下一些社会想象和教育诟病。看着这些图片，我们不禁窃笑了。而窃笑之后，心里却更多了一份沉重，总觉得有什么堵在心口不舒畅了。有的时候我感觉自己是个悲观主义者，我总是尽量去规避这些“阴暗”的东西，看见了也当作看不见，以为眼不见就能“净”了。而范校长告诉我们，如果不能清醒而大胆地面对这些社会想象，又怎能想着去改变它们？社会需要能觉醒、决绝的公民代表。而作为教育工作者，我们肩负的社会使命实在太重太重，我们又怎能逃回自己的“真空世界”，真正对这个世界不闻不问呢？所以，范校长意味深长地说，生活就是一座钢琴，一切都取决于你自己的弹奏。这种以身作则、严以修身、终身学习的人生态度，实在是响应社会召唤的壮举，也是我们学习的榜样www.58yuanyou.com！
其实现在做校长、做老师都不容易。除了要有极强的专业素养和专业知识，还要具备良好的沟通协调能力、语言表达能力、学科知识整合能力等。因此，再不改变自己的思维方式，再没有大视野、大格局，真的会很心累、很憋屈。而要想改变这一切，就从读书开始吧！让我们和范校长一起行走在阅读之路上，相互扶携、相互鼓励，一定会迎来属于我们自己的人间四月天！
●End●
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统筹：陈智慧 整理：吴琼 摄影：罗天问
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