编者按语面对一篇存在着东西文化隔阂，学生理解起来很费力的文章，该在哪儿发力？如何巧切入，深拓展,引领学生“深潜”到文字背后，品味作者的语言风格和人格魅力呢？山东名师李明哲老师，在丘吉尔的《我的早年生...