绵阳高三语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
当今时代，中华优秀传统文化需要通过创新性发展和创造性转化，以活化的新形式发扬其深厚内涵，涵养中国精神，滋润现代人生。不论是为当代中国人更好理解传承民族文化，还是为参与国际文化交流、树立国家文化形象，都需要我们发挥宏大传统优势，开掘文化资源蕴藏的巨大价值，创造具有国际影响的文化体验。
数字技术为更好再现文化遗产提供支撑。文化是一条流淌不息的河流，每个时代都有其特色文化形态，即便那些恒定不变的价值，其表现形式也不断发生嬗变。近几年，集中展示中国传统文化的各大博物馆纷纷利用数字技术改进展陈方式，优化文化遗产“用户体验”，利用诸如 VR 技术、虚拟空间技术等生成逼真、实时、三维虚拟场景，强化展览互动性和参与感，满足观众感知和互动需求，加强观众对文化遗产的认知理解。数字敦煌、数字故宫等都让我们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验徜徉于历史文化场景，感受传统文化艺术精髓及其文化精神。故宫博物院等富集文史资源的国有文化单位，基于传统文化“IP”，通过与游戏、动漫、影视、文学以及社交平台全方位融合，设计开发器物产品和数字内容，使传统文化魅力不断传播发酵，推出一批人们争相体验的网红产品，数字技术让传统文化以全新方式获得时空延伸，融入生活日常，提升生活品位。截至2017年底，故宫文创产品已突破 10000 种，文创产品收入达15亿元。故宫以“跨界”之思和“网红”之势，举办相关文化活动，获得年轻人追捧，实现了优秀传统文化对日常生活的有效融入。
中华优秀传统文化要获得更好传播和更大影响，还要把中国要素与时尚表达有机结合起来。目前这类具有强势文化传播力的文化产品和品牌媒体还比较少，缺乏像动画电影《功夫熊猫》《花木兰》这样叫好又叫座的品牌产品。有待更新思维模式，重视多元文化背景，找到合适贴切的表达方法，最终呈现出既具备中国文化深远意味又贴近海外受众审美习惯和对中国元素期待的文化产品，进而推动中华文化走出国门，在交流互鉴中绽放独特魅力，在多元文化合作与竞争中实现共存共荣，促进人类文明共同进步。
在新的时代背景下，中华优秀传统文化有条件借助数字技术提升内容传播的效度、强度和广度。作为一种战略性资产，传统文化资源如何进行“活化”，实现创造性转化和创新性发展，是伟大时代对文化工作者提出的重要课题，还需要我们在国际国内视野中，顺应时代新要求和文化新趋势，不断实现内涵挖掘与表达创新的双向突破，创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌。
（摘编自高宏存《以数字技术创新传播优秀传统文化》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.从当代中国人理解传承民族文化、参与国际文化交流、树立国家文化形象方面来说都需要发挥宏大
传统优势。
B.文化是一条流淌不息的河流，每个时代都有其特色文化形态，虽然其价值是恒定不变的，但表现形式在不断发生变化。
C.更新思维，将中国元素与时尚表达有机结合起来，有助于中华优秀传统文化获得更好的传播和更大的影响。
D.推广中国传统文化要借助数字技术手段，以年轻人喜欢的方式，实现优秀传统文化对日常生活的有
效融入。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章提出中华优秀传统文化发展和转化的方式，重点论述了数字技术在中华优秀传统文化传承与发扬中的应用问题。
B.文章以《功夫熊猫》《花木兰》为例，论证了目前具有强势文化传播力的文化产品和品牌媒体还较少的观点。
C.文章列举数字敦煌、数字故宫等给人带来真实可感的历史文化场景，是为了论证数字技术对文化遗产提供支撑。
D.文章围绕“如何活化传统文化资源以实现创造性转化和创新性发展”的问题，提出了一些解决问题的措施和要求。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.中国传统文化作为一种战略性资产，在新时代背景下要提升内容传播的效度、强度和广度必然需要借助数字技术。
B.只要运用数字技术来传播传统文化，就能创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化
品牌。
C.《经典永流传》《国家宝藏》等运用数字技术将中国元素与时尚表达结合起来，传承传统文化艺术精
髓及其文化精神。
D.数字技术使传统文化以全新的方式获得时空延伸，激活人们对传统文化价值的认同，从而能产生更
大的经济效益。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4～6 题。
材料一：
“我用手机支付宝扫一扫，付完款后便可享受到舒适的按摩服务。”日前，市民罗先生到嘉兴“八佰伴”购物中心一家火锅店吃饭，由于该火锅店人气格外火爆，因此不得不在外面排号等位。为了打发时间，罗先生干脆就在附近一台共享按摩椅上做起按摩来。
不仅仅是共享按摩椅，在全国多地的机场候机室、车站候车大厅、商场、餐厅等位区，近年来纷纷出现了如迷你唱吧、抓娃娃机、心愿盒子等设备。这些设备虽然无人值守，但是每当人们遇到等候乘机、等候乘车、等候吃饭、等待观影、等朋友等一个个“等待时间”时，它们便会显示出可观的“吸金”能力，成为人们打发碎片化时间的新选择。消费者获得了娱乐体验，商家瞄准碎片化消费需求，以低成本换来高收益的“等待经济”应运而生。
材料二：
如今，“等待经济”已成为城市消费新热点，究其原因，应是等待经济能根据不同的等待场景，提供不同的娱乐和体验选择，并且操作简单、价格便宜，满足了消费者轻娱乐的需求。通常，在短时间内，消费者若能获得一种便捷式的愉悦感，便不惜自掏腰包为之买单，让等待的时间从“焦灼”的状态，变成一种“舒缓”的状态。
不仅如此，随着消费者特别是年轻群体消费能力的逐步提升，以及移动支付等现代技术手段的日益普及，“等待经济”还会延续发展，而针对消费者的零碎时间以及对某一项消费不断细分且具有消费升级体验的商业模式也会越来越多，消费者也将有更多选择。
众所周知，消费群体决定市场走向，“等待经济”也验证了这句话的真理性。此前，就有经济学者指出，以碎片化消费为特征的“等待经济”，是消费升级趋势下商业营销和消费需求实现精准对接的产物，虽然一些碎片化消费项目并非消费者的生活必需，但由于其将原本被视为无聊的等待时间变得充实有趣，而愈发受到消费者青睐，正由额外消费向常规消费转型升级。
材料三：
材料四：
现实中不乏“等待经济”的“网红机”红不起来的状况。设备的品质，投放的位置以及体验能不能升级、创意能不能翻新，都是影响产品热度的因素。比如国联证券分析认为，就点位投放角度来看，共享按摩椅与无人货架类似，优质点位是有限的，这也意味着投资者在投放前不能只看市场铺设数量，还要认真做好市场调查。
“给想进入这个行业的人提个醒，要把虚假繁荣的情况考虑在内。”业内人士分析，经营者事先考察的流量很有可能含有一定水分。比如越是人们有等待、休憩需求的场所，越需要座椅功能， 设置在这类场所的共享按摩椅，只坐不消费的情况往往也会更多。在迷你 KTV 里，只乱唱但不点歌的情况也有不少。
的确，通过对时间的精准计算，用一些可以用得上的、舒适度高、新奇有趣的产品，填满原本浪费在发呆上的碎片时间，这种方式很为人们喜闻乐见。然而随着移动通信技术的发展，尤其是大数据、人工智能的运用，对于时间的计算和利用将越来越精准高效。过去人们在马路上叫的士都是一等半天，现在有了网约车，可以精准地出门，等车的碎片时间就被“消灭”了。未来人们的时间计算将会更加精准，对于时间的利用也将越来越充分，到时候没有多少时间可以“浪费”，针对碎片时间的生意可能就没那么好做了。到了那时候，人们想要“浪费”的时间，很可能将是被计划出来的彻底用于放松身心的时间。
(摘编自王小舒《微博橙子辅导 》)
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.消费者为了打发“等候时间”，有了碎片化消费的需求，这是“等待经济”出现的一个重要前提。
B.碎片化消费是“等待经济”的重要特征，但是碎片化消费项目并不是消费者的一种生活必需项目。
C.“等待经济”的设备和产品的投放，既要做好市场调查，找到优质点位，也要注重市场的铺设数量。
D.如果人们对于时间的计算更加精准，“浪费”的时间就会变少，“等待经济”的市场就会“缩水”。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.打发时间、无须专人看管、支付便捷、娱乐性强，这些都是“等待经济”这一崭新经济形态的重要
特点。
B.实现商业营销和消费需求精准对接、把额外消费转化为常规消费等，都可以视为对消费升级趋势的
顺应。
C.材料三表明影院大厅、机场候机大厅、车站候车室、商场主要楼层通道都是“等待经济”的优质点
位。
D.“等待经济”这一商业模式的发展，很大程度上会受制于移动通信技术水平及大数据、人工智能的
运用情况。
6.围绕“等待经济”的特点，并结合材料所给信息，谈谈如何促进“等待经济”良性发展。(6分)
（三）学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7～9 题。
冬 雨
王 蒙
今年冬天的天气真见鬼，前天下了第一场雪，今天又下起雨来了，密密麻麻的毛毛雨，似乎想骗人相信现在是春天，可天气明明比下雪那天还冷。我在电车站等电车，没带雨具，淋湿了头发、脖子和衣服；眼镜沾满了水，连对面的百货店都看不清。
下午有几个学生在我的课堂上传纸条，让我生了一顿气。说也怪，做了 20 年小学教员了，却总是不喜欢小孩子，孩子们也不怎么喜欢我。校长常批评我对学生的态度不好。细雨不住地下，电车老不见来，想想这些事，心里怪郁闷。
当当当，车来了，许多人拥上去，我也扯紧了大衣往上挤，在慌忙中，一只脚踩在了别人的鞋上，听见一个小伙子叫了一声。
我上了车，赶忙摘下了沾满了水的眼镜，那年轻人也上了车，说：“怎么往人脚上走呀！”我道了对不起，掏出手帕擦眼镜，又听见那人说：“真是的，戴着眼镜，眼也不管事儿，新皮鞋……”我戴上眼镜，果然看见他那新鞋上有泥印子。他是一个头发梳向一边的青年，宽宽的额头下边是两道排起来的眉毛，眼睛又大又圆，鼻子大而尖，嘴里还在嘟哝着，我觉得这小伙子很“刺儿”，对成年人太不礼貌，于是还他一句说：“踩着您的新鞋了，我很抱歉。不过年轻人说话还是谦和一点儿好！”
“什么？”他窘住了，脸红了，两道眉毛连起来。我知道他火了，故意轻轻地、倚老卖老地咳嗽了几下。就在纠纷马上要爆发的时候，忽然电车的另一边传来一阵掌声。我们俩回过头，只见那边一部分人离开了座位，一部分人探着身子，注视着车窗，议论着，笑着。
我不由得走过去。原来大家是在围着一个小姑娘。那小姑娘梳着小辫子，围着大花围脖，跪在座位上，聚精会神地对着玻璃。再走向前一步看，才知道她是在玻璃上画画；乘客呼出的气儿沾在密闭的窗玻璃上，形成一层均匀的薄雾，正好做画板。那小姑娘伸出自己圆圆的小指头，在画一座房屋。她旁边座位上跪着一个更小的男孩儿，出主意说：“画一棵树，对了，小树，还有花儿，花儿……”小姑娘把头发上的卡子取下来画花，这样线条更细。我微微转动一下目光，呦，左边的几个窗玻璃上已经都有了她的画稿了。一块玻璃上画着大脑袋的小鸭子，下面有三条曲线表示水波； 另一块玻璃上画着一艘轮船，船上还飘扬着旗帜，旗上仿佛还有五颗星；哈哈，这一块玻璃上是一个胖娃娃，眼睛眯成一道线，嘴咧得从一只耳朵梢儿到另一只耳朵梢儿……回头来看，她的风景画刚刚完成，作为房屋、花、树木的背景的，是连绵的山峰，两峰之间露出了太阳，光芒万丈。
“这个更好！”一个穿黑大衣的胖胖的中年女人说。“好孩子，手真利落！”一个老太太说。
车停了，下车的人在下车以前纷纷留下了夸赞小画家的话。那小姑娘好像根本没有听见这些议论，只是向身旁的男孩儿说：“弟弟，再画一个好不好？”男孩儿连连说：“好，好，再画一架大飞机！”两个人就从座位上下来，向右边没有画过的窗玻璃走去。车上的人本来不少，又聚在一端，就显得很挤，但大家自动给他们让了路和座位。隔着许多人，我只看见那小画家的侧面，她的额上、鬓上的头发弯曲而细碎，她的头微扬着，脸上露出幸福和沉醉的表情；从她弟弟的样子来看，他俨然是姐姐的崇拜者，听话地尾随在姐姐后面。
车到“平安里”了，小画家已经在所有的窗玻璃上留下了自原由网己的作品。她拉着弟弟准备下车， 别人问她在哪儿上学，叫什么名字，她只是嘻嘻地笑，没回答。我退到车门边，欣赏着她天真活泼而又大方的样子。她就要下车了，忽然目光停留在我身上，然后深深地给我鞠了一个大躬：“赵老师！”她的弟弟也跟着给我鞠了个躬。
“这难道是我们学校的学生？”我大吃一惊，想看看她胸前戴着校徽没有，她已经下去了，在车外边一蹦一跳地走在细雨里，很快地消失了。
所有的目光都集中到我身上了，友善地、羡慕地、尊敬地看着我，使我一时手足无措，只好哼着哈着往电车的另一端走，一转身，正好看见那被我踩了新鞋的小伙子，才想起这儿还有一场未了的纠纷。那小伙子看见我，想躲开，又躲不开了，露出了一种怪不好意思的样子。
电车上的乘客亲切地互望着，会心地微笑着，好像大家都是熟人，是朋友，好像有什么奇妙的东西赋予了这平凡的旧车厢以魅力，使陌生的乘客变得亲近，使恶劣的天气不再影响人的心绪了。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说采用了“先抑后扬”的手法，使情节多变，造成波澜，形成对比，给读者留下了深刻的印象。
B.小说开头写寒冷的冬雨、拥挤的人群、不文明的推搡，渲染了低郁的心情，为全文笼罩了悲伤的色调。
C.作者通过“忽然电车的另一边传来一阵掌声”一句话，将内容巧妙地过渡到对姐弟俩画画举动的描写。
D.小说叙述姐弟俩画画的过程，采用了记叙描写等表达方式，使得画画的过程生动细腻，充满诗意。
8.王蒙在《我看小小说》一文中说：“微型小说之所以能‘微’，多半在于一个‘妙'字。”本篇小说的结构在伏笔与照应上就很“妙”，请联系文本具体分析。（6分）
9.小说中姐弟俩在车窗玻璃画画的举动，让即将爆发一场纠纷的车厢中的“陌生的乘客变得亲近”，有人认为这是“莫名其妙”“虚无缥缈”的。对此你怎么看？（6分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（19 分）
阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
马援字文渊，扶风茂陵人，十二而孤、少有大志。后为郡督邮送囚至司命府囚有重罪援哀而纵之遂亡命北地遇赦因留牧畜宾客多归附者。转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”因处田牧，至有牛马羊数千头，谷数万斛。既而叹曰：“凡殖货财产，贵其能施赈也，否则守钱虏耳。”乃尽散以班昆弟故旧。世祖即位，公孙述称帝于蜀。援素与述同里闬，相善，以为既至当握手欢如平生，而述盛陈陛卫，以延援入，交拜礼毕，使出就馆，更为援制都布单衣，会百官于宗庙中，立旧交之位，礼飨官属甚盛，欲授援以封侯大将军位。宾客皆乐留，援晓之曰：“天下雄雌未定，公孙不吐哺走迎国士，与图成败，反修饰边幅，如偶人形。此子何足久稽天下士乎？”因辞归。建武四年冬，援至洛阳。见世祖曰：“天下反覆，盗名字者不可胜数。今见陛下，恢廓大度，同符高祖，乃知帝王自有真也。”帝甚壮之。十一年，朝臣以金城破羌之西，涂远多寇，议欲弃之。援上言，破羌以西城多完牢，易可依固；其田土肥壤，灌溉流通。如令羌在湟中，则为害不休，不可弃也。帝然之，于是诏武威太守，令悉还金城客民，归者三千余口。援奏为置长吏缮城郭，开导水田，劝以耕牧，郡中乐业。二十四年，武威将军刘尚击武陵五溪蛮夷，军没，援因复请行。时年六十二，帝愍其老，未许之。援据鞍顾眄，以示可用。遣援率中郎将马武等，将十二郡募士 及驰刑四万余人征五溪。明年春，军至临乡，遇贼攻县，援迎击，破之，斩获二千余人。
(选自《后汉书卷五十四》，有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )（3 分）
A.后为郡督邮/送囚至司命府/囚有重罪/援哀而纵之/遂亡命北地/遇赦/因留牧畜/宾客多归附者。
B.后为郡督邮送囚至司命府/囚有重罪/援哀而纵之遂亡命/北地遇赦/因留牧畜/宾客多归附者。
C.后为郡督邮/送囚至司命府/囚有重罪/援哀而纵之遂亡命/北地遇赦/因留牧畜/宾客多归附者。
D.后为郡督邮送囚至司命府/囚有重罪/援哀而纵之/遂亡命北地/遇赦/因留牧畜宾客/多归附者。
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )（3 分）
A.宾客，贵族官僚所养的勇士谋臣等门客，亦指依附于世家大族的农民。文中指后者。
B.斛，一种量具，与“升、斗”同用来计量粮食的体积，三者之中“斛”的容积最小。
C.长吏，指地位较高的县级官吏。文中指马援奏请设在金城用于安民的高级官员。
D.弛刑，即弛刑徒，指解除枷锁的刑徒。除从事各种劳役外，多被迫从军、戍边。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )（3 分）
A.马援年少有志，慷慨大方。他自小就拥有大志向，后来在陇汉间游牧的时候，显示出大丈夫气节，与人为善，尽散钱财。
B.马援理性冷静，善于识人。公孙述称帝后，隆重接待曾为同乡的马援，以示热诚友好之意，马援却认
为此人不值得信任。
C.马援虑事周全，富有远见。当朝臣议论放弃金城时，马援认为金城城池牢固，土地肥沃，理应坚守不弃，得到皇帝认可。
D.马援忠贞爱国，老当益壮。武威将军刘尚攻打蛮夷失败，马援主动请兵，以老迈之躯率军出征五溪，第二年春大破贼兵。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）援素与述同里闬，相善，以为既至当握手欢如平生，而述盛陈陛卫，以延援入。
（2）时年六十二，帝愍其老，未许之。援据www.58yuanyou.com鞍顾眄，以示可用。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成 14～15 题。
观公孙大娘弟子舞剑器行①(节选)杜甫
先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。
五十年间似反掌，风尘澒洞②昏王室。
梨园弟子散如烟，女乐余姿映寒日。
玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。
老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾③。
【注】①大历二年，杜甫在夔州观看了李十二娘舞剑器，回忆起开元年间公孙大娘舞剑器时的场面，时隔五十年，有感世事巨变，诗人写了这首诗。②风尘澒(hng) 洞：指连年战乱，烽烟弥漫。③愁疾：深愁。
14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3 分)
A.诗题中的“行”与《琵琶行》中的“行”一样，是古诗的一种体裁，歌行体。
B.五六句写梨园弟子如今的境遇，与一二句先帝时的歌舞盛况成对比，折射出国势的变迁。
C.七八句写到诗人乐极哀来的情绪变化，以景托情，渲染悲凉氛围，为结尾的抒情张本。
D.前四句写皇帝沉迷于歌舞，以致国运衰颓，引发后文诗人由此心忧，不知所往的情感。
15.有人评价“五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室”是力透纸背的诗史之笔，请结合全诗赏析。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”荀子《劝学》中“ ， ” 两句，设喻取譬，从反面论证学习必须用心专一的道理。
（2）《行路难(其一)》中，李白写行路既有“ ”的担忧，又有雪满太行山的攀登之难，但他坚信会乘风破浪，最终迎来“ ”的未来。
（3）庄子在《逍遥游》中认为路程远近不同，所用的时日和所做的准备也不同：“ ”，带上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的；而到千里之外去，得“ ”。
三、语言文字运用(20 分)
阅读下面的文字,完成 17～19 题。
联合国秘书长古特雷斯在最近举行的联合国“新冠肺炎疫情全球人道主义应对计划”启动仪式上疾呼：“我们必须帮助那些极度脆弱的人——数以百万计最没有能力保护自己的人。”
大道之行，天下为公。中华民族向来就有扶危济困的优良传统。开展对外援助 70 年来，中国始终本着以国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家提供。力所能及的帮助。在印度洋海啸、西非埃博拉疫情、尼泊尔特大地震等诸多威胁人类生命安全的突发事件中，中国总是 地向这些国家提供紧急人道主义援助。绝不在朋友落难时袖手旁观， 绝不在伸出援手时夹杂私利，这就是中国之义。
应当看清，西方一些人歪曲中国提供的人道主义救援，抹黑中国善举，这些 的言行，
完全就是对人道主义精神的玷污， 出他们狭隘的地缘政治算计和荒谬的傲慢与偏见。国际公认，为捍卫各国人民生命安全和身体健康，中国选择勇敢“逆行”，这是人类命运共同体价值理念的生动实践和共同构建人类命运共同体的抗疫行动，彰显了人本精神和天下情怀， 着人类命运共同体理念所内含的国际人道主义精神光芒。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项（ ）（3 分）
A.当仁不让 荒诞无稽 暴露 闪烁
B.责无旁贷 荒谬绝伦 显露 闪烁
C.当仁不让 荒谬绝伦 暴露 闪耀
D.责无旁贷 荒诞无稽 显露 闪耀
18.下列各句中破折号的用法和作用与文中相同的一项是（ ）（3 分）
A.“小林——，我来了！”他大喊着，“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
C.坚强，纯洁，客观公正——这一切都难得地集中在一yCzQh个人身上。
D.穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
19.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
A.中国始终本着国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家提供力所能及的帮助。
B.中国始终本着国际主义和人道主义为精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情威胁的国家提供力所能及的帮助。
C.中国始终以国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家
提供力所能及的帮助。
D.中国始终本着国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情威胁的国家提供力所能及的帮助。
20.这是著名漫画家丰子恺先生的画《锣鼓响》。这幅画其实使用了一种在文学创作中常用的描写手法，请指出该手法并说说这幅画构思的巧妙之处。不超过100 个字。（6分）
21.下面是某媒体编辑拟写的初稿,请阅读并按要求完成后面的题目。（5 分）
回首新中国的 70 年，奋斗的果实丰硕喜人， ，奋斗的史诗恢弘壮丽。为展现奋斗者的精神风貌，凝聚老百姓的民心，砥砺后继者的斗志，市媒体中心打算推出“壮丽 70 年，最美奋斗者”栏目，生动展示我市各行业涌现出的 30 个最美奋斗者的感人事迹，要求全市人民以最美奋斗者为榜祥，立足工作岗位，干好自己的本职工作，为“福民强市”的伟大事业贡献自己的绵薄之力
(1)请仿照横线前的句子写一句话，使之与横线前后的句子构成一组排比句 。
(2)为使表达简明，文段中必须进行删改的两句是 和 。
(3)文中使用不得体的两个词语是 和 。
四、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
①从我做起——1979年清华学子率先喊出这一口号，成为人民群众特别是当时青年的最强音。
②创客——与“大众创业、万众创新”联系在一起，特指具有创新理念、自主创业的人。
③志愿服务——青年一代回馈社会，参与社会服务，逐步形成无私奉献、与人为善的健康价值观。
④世界范——百年探索，40年蓄势，如今的青年人自信，自强，具有国际化思维、国际视野。
⑤答卷人——时代是出卷人，我们是答卷人。全球战役，脱贫攻坚决战决胜，全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标。时代已经为每一个人准备了考题，每一个青年人都要写好这张答卷。
时代不断发展，总会有不同的流行语受到青年人的青睐，进而感召他们去努力践行。
请参照其中两三则材料，结合自身实际并充分开放眼界、观照现实，写一篇在学校（统称“奋斗中学”）升国旗仪式上的发言稿。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
1.B本题考查理解文章内容的能力。B项曲解文意。原文第二段“即便那些恒定不变的价值，其表现形式也不断发生嬗变”是说“恒定不变的价值”，它们的表现形式也会发生改变，并不是说“价值恒定不变”。故选B。
2.B本题考查分析文章论点、论据、论证的能力。从文章第三段“目前这类具有强势文化传播力的文化产品和品牌媒体还比较少，缺乏像动画电影《功夫熊猫》《花木兰》这样叫好又叫座的品牌产品”来看，是论述当前传统文化存在的问题，是为了论证“中华优秀传统文化要获得更好传播和更大影响，还要把中国要素与时尚表达有机结合起来”的观点。故选B。
3.C本题考查分析文章内容和评价文章观点的能力。A项，“全部”扩大范围，原文为“中华优秀传统文化有条件借助数字技术提升内容传播的效度、强度和广度”。B项，说法绝对化，偷换概念，原文是说“不断实现内涵挖掘与表达创新的双向突破，创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌”。D项，强加因果，“激活人们对传统文化价值的认同”与“从而能产生更大的经济效益”不存在因果关系。故选C。
4.B “碎片化消费项目并不是消费者的一种生活必需项目”错误，材料二第3段原文为“一些碎片化消费项目并非消费者的生活必需”。
5.A “娱乐性强”并非“等待经济”的重要特点，根据材料二第1段“提供不同的娱乐和体验选择”“满足了消费者轻娱乐的需求”可知，“娱乐性”是等待经济的特点，但是“娱乐性强”不是它的重要特点。
6.①（特点1）“等待经济”是一种“碎片化消费”，要在短时间内赢得消费者青睐，（做法1）需要注重产品和服务创新，提供个性化服务；②（特点2）“等待经济”是一种注重体验的消费模式，（做法2）要重视消费者的消费体验，要提供优质的服务；③（特点3）“等待经济”具有方便快捷的特点，（做法3）因此要注重设备品质及其投放位置，保障消费者能快捷便利地享受到服务。（每点2分，特点1分做法1分）
7．B “为整个小说笼罩上了悲伤的色调”说法错误，这样写，是为了渲染一种不愉快的心情，为下文作铺垫
8．伏笔照应具体表现：①开篇的坏天气与扰心的事让人心情郁闷是伏笔；结尾“使恶劣的天气不再影响人的心绪了”对此照应。
②第二段写“我”是www.58yuanyou.com小学教员是伏笔；后文写小姑娘认出并称呼“我”“赵老师”对此照应。
③第四至六段因心情郁闷即将爆发一场冲突是伏笔；后文“……怪不好意思的样子”对此照应。
④第一段写眼镜沾满了水是伏笔；第四段写擦眼镜对此照应。
效果：前伏后应，结构紧凑，情节安排自然妥帖，巧妙周严；使读者读到后文不至于产生突兀怀疑之感。
每点2分，答出两点即给4分，如有其他答案，言之成理也酌情给分；效果分析2分）
9．（若答同意这种看法，最高给2分。）
不同意这种看法。①姐弟俩在车窗玻璃画画的举动，使粗鄙的乘客们露出了笑容，使车厢这个环境出现了美好的光辉。 ②天真纯洁的童真童心，不仅能给人们带来快乐，也能化解人与人之间的矛盾。③表达对童真童心的渴求，对纯洁、美好事物的向往，以及对人与人谐相处、化干戈为玉帛的美好愿望。④艺术作品，特别是小说，重在以高妙的技巧反映生活，写意抒怀，不是对现实生活的简单复制或模仿，要求小说作品中的一切都必须在现实中实际存在或发生的看法是不符合小说创作规律的。（每点2分，答任意三点即可）
10. A “后为郡督邮”意思是后来他作了郡的督邮。省略主语“他”，“为”作谓语，“郡督邮”作宾语。故应在“后为郡督邮”之后停顿，排除B、D项。“遂亡命北地”意思是于是逃亡到北地。句中“亡命”作谓语，“北地”作宾语。故应在“遂亡命北地”后断开。“遇赦”是说他适逢大赦，可单独成句，所以应在“遇赦”的前后断开。这样就排除C项。
断句后，疏通语意为：后来（他）作了郡的督邮，(马援)押送囚犯到司命府，囚犯有重罪，马援可怜他将他放了，于是逃亡到北地。适逢大赦，于是他留下放牧，有很多宾客归附于他。
故选A。
11. B “三者之中‘斛’的容积最小”错误。“斛”容量最大。根据文中“谷数万斛”“守钱虏”等信息，可知马援资财丰足，可推论“斛”不可能是容积最小的计量器具。故选B。
12. B 公孙述的隆重接待并非为了“以示热诚友好之意”，而是有炫耀、摆排场之意。故选B。
13. (1)马援平素与公孙述同乡，关系交好，认为去到蜀地之后应当和平时一样握手谈欢，但公孙述隆重地陈列/排列殿前侍卫（大肆铺设皇帝的装备与卫士），来延请/请马援入原由网内。
(2)马援这时已六十二岁，皇帝怜惜他年老，没有答应他。马援跨上马鞍斜眼四周看， 表明自己可以任用。
第一句关键点：“素”，平素,一向，向来； “善”，动词，交好；“陈”，陈列,排列； “延”，延请，请；句意通顺，1分。
第二句关键点：“愍”，怜惜；“许”，答应；“据”，跨上；“顾眄”， 斜眼四周看；句意通顺，1分。
参考译文：
马援字文渊，扶风茂陵人，马援十二岁时父亲去世，年少而有大志，后来他作了郡的督邮，(马援)押送囚犯到司命府，囚犯有重罪，马援可怜他将他放了，于是逃亡到北地。适逢大赦，于是他留下放牧，有很多宾客归附于他。转游陇汉间，他常对宾客们说:“大丈夫的志气，应当在穷困时更加坚定，年老时更加壮烈。”因为从事耕作放牧， 致有牛马羊数千头，谷数万斛。之后他感叹道:“凡是从农牧商业中所获得的财产，贵在能施救济于人，否则就不过是守财奴罢了!”于是将财产尽分散给了兄弟和旧友。世祖即位之后，公孙述在蜀地称帝。马援平素与公孙述同乡，关系好，认为去到蜀地之后应当和平时一样握手谈欢，但公孙述隆重地陈列殿前侍卫，来延请马援入内，拜见礼毕后，让马援到馆舍中，又为马援定做了粗布单衣，在宗庙中会见百官，让他站在旧朋友的位置，掌管仪礼和宴会的官员都很多，想以封侯大将军爵位授予马援。宾客们都乐于留下，马援晓示众人说:“天下胜负未定，公孙述不殷勤礼让以迎国中有才能之士，以共商成败，反而修饰仪表穿着，像木偶一样，此人怎么能长久留住天下人才呢?”于是告辞回来。建武四年冬，马援到洛阳，见到世祖说:“天下动荡，窃取名义称号的人多如牛毛。如今见到陛下您，心胸开阔气量宏大，与高祖一样，就知道帝王自然有真的了。”帝非常赞赏他的话。建武十一年，朝臣们认为金城在破羌西面，路途遥远多贼寇，建议放弃它，马援进言说，破羌以西城池多很坚固，可以依靠凭借；那里土地肥沃，便于灌溉。如果让羌族在湟中一代生活，那将会为害不止，所以不能放弃。世祖认为他说得正确，于是诏令武威太守，命令让金城的归附者悉数回去，回乡者有三千余人。马援奏请设置长吏，修缮城郭，开挖水田，劝百姓耕牧，郡中百姓愉快的从事本业。二十四年，武威将军刘尚攻打武陵五溪蛮夷，军队遭到覆灭，马援因此又请求出兵。马援这时已六十二岁，皇帝怜惜他年老，没有答应他。马援跨上马鞍斜眼四周看，表明(自己)可以任用。世祖派遣马援率领中郎将马武等人，带领十二郡招募的勇士以及弛刑徒四万多人征讨五溪。第二年春，大军到达临乡，遇贼攻县城，马援前往迎击，大破贼人，斩获二千余人。
14、D.国运衰退不是皇帝沉迷歌舞所致， 而是因为战争；诗人不知所往是因为曲终哀来、见月心伤 ，感念时局动荡。
15. （1）昔日宫廷舞伎,如今流落民间,诗人通过叙写歌舞之事,以小见大,反映五十年来国势因战争而衰的历史。（2）开元年间观看公孙大娘舞剑器，如今时隔五十年,昔日的少年,如今的“老夫”,顿生时光流逝、人事嗟陀之感慨。（3）国家动荡,战乱不断,诗人同梨园弟子一样四处漂泊，不知所往，展现时局艰难、百姓流离的惨状。
命题意图：考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。诗史是指能反映某一时期重大社会事件有历史意义的诗歌。泛指能反映社会现实的其他样式的文学作品。杜甫的诗歌被称为诗史，因其诗不仅反映个人历史及命运，更通过个人反映他人、社会、国家的历史和命运。该诗表面上写公孙大娘命运的变化，实际上借此反映五十年来国势因战争而衰的历史。写梨园弟子的命运变化同时联系到个人生活经历，故而有人事、国事等诸多感慨。
16.(1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 (2)欲渡黄河冰塞川 直挂云帆济沧海 (3)适莽苍者 三月聚粮
17．C当仁不让：原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。第一空，根据语境，中国是本着国际主义和人道主义精神，向其他国家提供力所能及的帮助，这种帮助不是自己的责任，故排除“责无旁贷”；荒诞无稽：形容虚妄离奇，无法考查。荒谬绝伦：荒唐错误到了极点。根据语境，西方一些人歪曲中国提供的人道主义救援，抹黑中国善举这种行径是错误到了极点的，故应选择“荒谬绝伦”；暴露：使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露：多是无意地显露，有时是有意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。显露：一指明白直截；二指明显暴露。此处语境选择“暴露”更合适；闪耀：光彩耀眼。闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。“闪耀”和“光茫”搭配；故选择“闪耀”。故选C。
18．D文中句子的破折号表示解释说明。A项，表示说话声音延长。B项，表示话题转换。C项表示总结上文。D项表示解释说明。故选D。
19．D。B项“本着……为……”句式杂糅；去掉“为”或者改为“以……为……”；A项“受到自然灾害、重大传染病疫情”后面缺少“威胁”，成分残缺。C项，“以国际主义和人道主义精神”，缺少成分，应该是“以国际主义和人道主义精神为本”。故选D。
20．示例：这幅漫画用了虚实结合的方法。只画了祖孙二人向前奔走，小孙子迫不及待地跑在前边,一手牵着奶奶，一手指着远方，让人联想到画中没有出现的敲锣打鼓热闹场面，给欣赏者留下了想象空间。（手法2分，画面内容表述2分，妙处分析2分/或手法2分，分析实写2分，分析虚写2分）
21.(1)奋斗的鼓点铿锵激越 （2）凝聚老百姓的民心 干好自己的本职工作 (3)要求 绵薄之力 （每空1分）
22.
佳作展示：
芝兰玉树，挺立中华
亲爱的老师、同学们：
大家好！我此次国旗下演讲的题目是《芝兰玉树，挺立中华》。
《世说新语》记载了东晋谢安和子侄们的一次交流，谢安问：“为什么我总想把你们培养成优秀人才呢？”大家一时语塞，只有年幼的谢玄回答说：“这就好比芝兰玉树，总想使它们生长在自家的庭院中啊！”是啊，所有的家长都希望自己的孩子有出息、有作为。我们每一个青年人都是祖国母亲的孩子，我们立下志愿，将来一定要长成芝兰玉树的模样，卓然挺立在未来的中华大地上。
不得不说，作为青年人的我们，赶上了一个前所未有的好时代。经济繁荣，政治清明，文化事业蓬勃发展，国际地位稳步提高，中华文明伟大复兴指日可待。如今的祖国像一个营养丰沛的大花园，为我们提供了阳光、雨露和膏壌，只等我们茁壮成长；世界的大幕也已缓缓拉开，新一代的我们注定目光坚定，信心满怀，彰显“世界范”的独特风采。“千红万紫安排著，只待新雷第一声。”这两句诗说中了我此时此刻的心声，与君共勉！
不过，兴奋之余，我也想提醒大家保持冷静，沉着应对现实的挑战。对于个人而言，高考迫在眉睫，压力不容小视；对于国家而言，疫情的阴云尚未消散，脱贫攻坚战仍然十分艰巨。只有芝兰玉树般的人才，方能成为祖国的栋梁，不负所托，肩负起伟大的中国梦。把自己培养成才，就是为社会储备能量。成就自己的未来，就是成就祖国的未来，就是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的重要依据。时代是出题人，她正热切地期盼着每一个答卷人的奋力书写。在这张巨大而神圣的试卷中，应该有我们入木三分的笔迹。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”未来是光明的，但道路是曲折的，磨难也在意料之中。成长途中，风吹雨打，势所难免，我们必须立定脚跟，坚定志向，毫不动摇。芝兰玉树的美丽，不仅在于枝叶的扶疏、树干的挺拔，也在于坚定的位置、脚下的土地。我们要扎根于中华大地之上，同气连枝，休戚与共，并把自己的梦想和祖国的梦想融为一体。只因我们是心中有火、眼中有光的新生力量。
十年磨一剑，高考试霜刃。锋芒任砥砺，未来大可为。
我的发言到此结束，谢谢大家！
