你的笔尖留有星光
——爱学集团优秀作文精选【第2期】
1
书幸福
幸福是春日里婀娜的杨柳枝，在和风细雨中抽枝吐芽；幸福是夏夜那一轮明月，变换着阴晴圆缺；幸福又是秋风中的桂花，将满腔馥郁倾泻在天地间……幸福是无形的，但又是真实存在于我们的感wVzrHJdoaZ受中。妈妈温柔的话语，同学的关心皆是幸福，但殊不知书中也有满满的幸福。
书，是多变的，它有千种滋味。有林黛玉葬花的哀痛，有玄奘取经的艰阻，又有宋江聚众的豪情万丈。闲暇之时，我总会沉浸在书中，书以外的世界早已经烟消云散，现在的我已不再是我，而是跟随文字漂浮在广阔的文学海洋里的一艘帆船。在书中，我看见了运筹帷幄的诸葛亮，体会到了他的无奈与艰辛；见到了那嫉恶如仇的孙悟空，品味到了他们取经之路的坎坷；见到了八面玲珑的薛宝钗，也感受到了她屈于家族的苦楚。
书中时光
不仅如此，书中的人情冷暖，悲欢离合，也时刻牵动着我的心房。手中不停地翻动着那厚重的书页，世上的真理又淋漓尽致地展现在眼前。大观园繁华过后的残妆和那无人问津的清冷，都是曹雪芹“一把辛酸泪，满纸荒唐言”中无尽的叹言，是腐朽封建的批判，也是朝代变迁的必然。唐僧取经的九九八十一难，让我明白万事总有磨难的道理，那施耐庵的官逼民反，在《水浒传》中挥洒得淋漓尽致……
遨游在书的海洋里，我竟如痴如醉，似着魔了一般。诗词中的怨情与豪迈深深印入我心。苏东坡的“大江东去”，是豪放，是气冲山河的雄壮；易安的“生当作人杰”是对宋朝一味求安的诉控，是国破家亡的大悲；青莲的“黄河之水天上来”，是人生大起大伏后的平静，是一生失意的强颜欢笑……
是的，是书让我的生活变得更加充实，这便是书中的幸福之处！
教师评语
文章语言生动准确，字里行间中能体会到作者对书的喜爱之情。全文以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
莲都爱学 六年级 杨启晨
指导老师：小爱
2
国王与玫瑰花
一个星期天，国王出去散步，在小河边和玫瑰花相遇了。
玫瑰花觉得这儿的风景配不上自己，于是对国王说：“国王！这粗鄙的泥土配不上我，我想生长在美丽的黄金上面，请把我带到你的皇宫里去吧？”国王说：“可是我把你带到皇宫里去，没有泥土你就会枯萎的呀。”玫瑰花不在乎地说：“没关系的，只要是黄金就可以了。”国王见玫瑰花听不进劝告，只好答应了玫瑰花。
国王与玫瑰花
于是国王就带着玫瑰花来到美丽又富有的皇宫。玫瑰花被放在了金光闪闪的黄金上，得意地说：“这儿才配得上我的美丽！”只过了一天，玫瑰花觉得自己很难受，可是她觉得在这儿比在泥土里要高贵，而她就是要做最高贵的玫瑰花。又过了一天，玫瑰花在疲惫中慢慢醒来，她想把自己梳洗打扮一番，无力地摇了摇自己的花朵，这时她看见她的花瓣有好几片都凋落了。玫瑰花很害怕，她忽然觉得泥土也许真的比黄金要好。她拼命大喊：“谁能够救救我？”可是又有谁能救她呢？
又过了一天，玫瑰花枯萎了。国王来到玫瑰花身边，叹了口气说“何必要追求那些不适合自己的东西呢？”
教师评语
文章可读性强，以童话反映现实，并以生动的语言，描绘出一幅虚荣众生相，称得上入木三分。
爱学集团▪松阳校区 三年级 谢雨轩
指导老师：大金
3
我的朋友
我有一个朋友，不，确切的说应该是损友。他有点小气，平时若向他借东西，一般你都借不出来。他还有点“坏”，经常无意间在课堂上把我的小秘密说出来。
在平日里，他就是个一毛不拔的铁公鸡。一次我笔忘带了，我就对他说：“借我支笔，快点。”“不借不借就不借，你能拿我怎么着！”说完还对我竖起了小拇指。我气急了，不过除了瞪他几眼，也不能把他怎么着。若不是我脾气好，早和他绝交八百遍了。
在课堂上，他经常对我使用语言攻击，因此，常惹得全班哈哈大笑，弄得我面红耳赤。唉！这个对我百害而无一利的损友，我第八百零一遍想和他绝交。但那一次，却让我改变了对他的看法。
那次英语补习班上，他照常损我，使我颜面尽失，满脸发红，恨不能找个地洞钻下去，唉，我怎么会有如此损友？下课了，我摸了摸自己的口袋，糟糕！怎么办，口袋里的二十块钱怎么没了，那可是我的晚饭钱！就在我埋头搜索口袋时，“嘿！”的一声，把我吓了一跳，原来是他悄悄走到我身后拍了我一下，“干嘛呢？咱俩赶紧吃饭去，等会还要去上课呢！”他朝我笑了笑。“我钱不见了，怎么办？”我着急地说。“还能怎么办，不要吃了呗！”他在一旁幸灾乐祸。“不行，等会把你‘爸爸’我饿死了，你还怎么活。”我翻着书包“回敬”了他一句。“今天，你‘爸爸’我请你。”“就你？你会请我，母猪都到宇宙里去了！”我冲他翻了个白眼。“你别不信，走，现在就去吃饭！”说完，他就拉着我的手走进了一家饭馆……
这个朋友虽然看起来不怎么样，但他总是会在我最需要帮助时，助我一臂之力，真是让我又爱原由网又恨。
教师评语
真实地写出了与朋友的相处日常，这唇枪舌剑，拉近着纯洁的火热之心；这嬉笑怒骂，谱写着纯真的友谊之歌；这爱恨情仇，点缀着难忘的小学之涯。
爱学集团▪庆元校区 六年级 吴梓杭
指导老师：木子
4
寻
寻
它看不见，也摸不到。但是我却能感受到它像烟一样缥缈，像沙漏一般流逝，更如河一般奔流，永不知疲倦，永不会停下。
穿过雨后的树林，水珠从叶片上滑落下来，落到潮湿的泥土上，消失不见。不知什么时候，石子路边新冒出了几株小草，好像是长了许久，又好像是突然蹦出的，谁也不知道，谁也不在意。
指间抚过泛黄的书页，页角微微翘起，也不知道是谁卷的。记得前一阵，它还是雪一样的白，页面平整光滑……你要问前一阵是在什么时候，我不记得了。不过，我好像找到它留下的痕迹了。
抬眸望去，不经意瞟到一把锈了的剪子。手握的地方，红漆已经掉得七七八八，有的一片片完整剥落，有的却几点连成一段，手拉着手，大有“你不掉我就不掉”的势头。和新买的放着一比，甚至连块“废铁”都算不上。可这之前它明明还很新，很原由网锋利。它真的能让物体变得大不相同，我又寻到了。
路过以前的教室，新的同学坐在里面大声朗读着我以前读过的课文，依然是那位老师，她好像没变。手里依旧捧着一本教案，在书上勾勾画画。她好像又变了，有几根鬓毛变得银白，眼尾是藏不住的疲惫。它呀，真的能让人体会到岁月的痕迹。
遇到了以前的同学，我记得她总爱扎成两个丸子，跑步时就会一抖一抖的，很可爱。现在把头发养得长了，扎成了一个干净利落的马尾，额前碎发迎风飘着，笑起来，那个酒窝还是和以前一般无二，与记忆中的她重合，但俨然如同我们小时羡慕的大姐姐模样了。它有时候留下的那些不明显迹象，真是让人又恨又爱。
它有时快，快到让你抓不住他的尾巴，它有时慢，慢到无论怎样都不肯加速。看不见，摸不着的它，你寻到了吗？
教师评语
文章首尾呼应，结构完整。中间的几个小片段在似有若无的向我们描述着岁月留下的踪迹。全文并没有劝说人们去珍惜时光，只是叙述她在找寻时间的所见所感，语言朴实，很亲切。
爱学集团▪青田校区六年级 原由网吴静悦
指导老师：小凡
5
水果娃娃战斗记
水果王国里的水果娃娃们，过着幸福快乐的生活。
海里的海盗却过着艰苦的日子，首领独眼龙说：“我们的生活真是太艰辛了，每天打打杀杀还十分危险。”他又拿着望远镜，看着远处的海岛说：“那有一个水果王国，它们看起来很弱小，我们去占领它们的王国吧！”说办就办，它们的船划向了水果王国。
这时候的水果娃娃们正在海边度假，它们喝着杯子里的饮料，沐浴着阳光。看见海盗来了，马上回家拿武器。但是因为常年和平，它们很久都没碰武器了，导致有些武器已经生锈了，有些甚至坏了，没有几个能派上用场。就这样，海盗成功占领了水果王国，独眼龙成了国王。
有一天，独眼龙在散步，看见长在树上的山竹，可是它不认识，便说道：“大蒜就是大蒜，还穿什么衣服？害我差点没认出来。”水果娃娃们听了，哈哈大笑，窃窃私语着：“连山竹都不认识，当什么国王。”独眼龙听见后，他十分生气。于是，颁布了一个新的水果命令：西瓜要居住在树上，葡萄要住在地里……
结果，西瓜挂在高高的树上，它非常害怕，连眼睛都不敢睁开，全身发抖，紧紧地抓着树枝，怕一不小心掉下来，摔得小命都没有了。葡萄住在黑不溜秋的地里面，充满了绝望。看不见阳光，以后再也不能晒太阳了，万一在黑乎乎的土里，被虫子啃了，怎么办呢？本来就紫莹莹的脸，被吓得更紫了，黑紫黑紫的一片。
水果们不能一直过着这样的生活，它们要反抗。西瓜、榴莲、香蕉、葡萄，它们要一起夺回自己的家园。西瓜当首领，指挥作战。榴莲打头阵，放出自己的烟雾弹，熏得海盗晕头转向。香蕉悄悄地潜进去，脱掉自己的外套，让敌人滑倒。葡萄成了子弹，射向敌人……
在水果娃娃们的努力下，它们终于战胜了海盗，夺回了自己的王国，又过上了幸福的生活。
教
师
评
语
小作者以丰富的想象力、新颖的构思，写出了充满童趣，引人入胜的文章。值得其他同学学习与借鉴。
爱学集团•遂昌校区 二年级 刘骁语
指导老师：大沈
6
小鸭子
每次我一回到奶奶家，都会跑去看奶奶养的小鸭子。它全身都长满了淡黄色的绒毛，就像披着一件黄色的棉衣。那小小的眼睛，就像两颗黑色的豆子。最特别的地方，就是它那粉红色的扁嘴巴，总是一张一合的。当它游完泳上来，身后总会跟着一串枫叶似的脚印，可爱极了。
小鸭子们吃起东西来可好笑了！一见奶奶把食物端上来，它们就立刻飞奔过来，你推我挤的，都想占个好位置。它们一个个先低下头，用它们铲子似的嘴巴“铲”起食物，再仰起头，把食物咽下去。不停地铲、咽，真是太好笑了。再看看它们刚吃完饭的肚子，大大的，圆圆的，像塞进了一个兵乓秋，走起路来一摇一摆，每走一步都好像要摔倒一样。
小鸭子不仅吃起东西来好笑，游起泳来也很有趣呢！
每次吃完饭，它们一定会跑到小池塘里游个泳，放松一下。只见它们一个个“扑通，扑通”地跳进水里，有时一头埋进水里，抓水底的小鱼；有时又钻出脑袋，任双脚在水里划动，就像小船浮在水面上；有时还会和同伴来个游泳比赛，可有趣了。
我太喜欢奶奶家那群可爱、好笑又有趣的小鸭子了！
教师评语
文章采用大量的修辞方法，把小鸭子描写得活灵活现，有趣极了。处处留心原由网，使你更善于发现生活中的美。
爱学集团▪景宁校区 三年级 章祖龙
指导老师：小语
7
秋天的景色
夏天刚刚过去，秋天又悄悄地来了。请你和我一起坐着落叶火车去看看吧！
现在我们来到了第一站“金山”。从远处看，这座山就像被秋姑娘染上了五颜六色的颜料。红、橙、黄、绿……层林尽染。我猜，这座山应该就是彩虹的原型吧！走近看，红红的柿子就像一个个圆圆的小灯笼，金黄的雪梨，在枝头挺起圆滚的小肚子。香甜的橘子你推我挤，好不热闹。
接下来我们来到了枫树林。你看，这火红火红的枫树使我想起了杜牧的一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”纷纷扬扬的枫叶落下来，铺在水泥道上，走在上面，像是进入了童话世界。
最后我们来到了田野。这里有金黄的稻谷，火红的高粱，温柔的玉米……当然，最美丽的景色就是风中的田野。风吹来时，田野泛起层层波浪，还会发出“沙沙沙”的响声。让你有种身处仙境的幻想。
如果你还想知道更多秋天的美，就来找我吧！
教师评语
“云天收夏色，木叶动秋声”。这篇文章运用了大量的修辞将秋天的美景铺展于大家的眼前，同时古诗的引用，让句子更加富有韵味了。
爱学教育云和校区 三年级 钟浩宸
指导老师：文文
