本试卷共8页。满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一

近日，国家发改委举行新闻发布会，“官宣”新基建包括信息基础设施、融合基础设施和创新基础设施。重大科研基础设施（大科学装置）被“点名”为创新基础设施的重点建设内容之一。

什么是大科学装置？了解“大科学装置”前，我们首先要了解一下“大科学”的概念，大科学是国际科技界近年来提出的新概念，简单地说就是基础性的交叉科学。美国科学学家普赖斯于1962年6月发表了著名的以《小科学、大科学》为题的原由网演讲。他认为二战前的科学都属于小科学，从二战时期起，进入大科学时代。就其研究特点来看，主要表现为：投资强度大、多学科交叉、需要昂贵且复杂的实验设备、研究目标宏大等。

在了解了“大科学”的基本概念后，“大科学装置”便容易理解了。大科学装置也称大科学设施，是指通过较大规模投入和工程建设来完成，建成后通过长期的稳定运行和持续的科学技术活动，实现重要科学技术目标的大型设施。欧洲大型强子对撞机（LHC）、美国的激光干涉引力波天文台（LIGO）等都是著名的大科学装置。

大科学装置的建设和利用与一般的科学仪器及装备有很大的不同，也有别于一般的基本建设项目，这些特殊点主要如下：科学技术意义重大，影响面广且长远，同时建设规模和耗资大，建设时间长；技术综合、复杂，需要在建设中研制大量非标设备，具有工程与研制的双重性；其产出是科学知识和技术成果，而不是直接的经济效益，建成后要通过长时间稳定的运行、不断的发展和持续的科学活动才能实现预定的科学技术目标；从立项、建设到利用的全过程，都表现出很强的开放性、国际化的特色。

大科学装置的重要性不言而喻。从大科学装置本身来看，它是大量高技术的集成。为了实现其原创性的科学技术目标，在装置的建造和利用的过程中，往往需要发展新型技术或把已有技术提高到新的水平。因此，大科学装置也就成为众多高新技术的源泉和高新技术产业的摇篮。互联网技术的产生和发展以及这一技术对社会产生的革命性的影响可算其中一个最生动的例子。

很多科学家认为，在科学技术领域的国际竞争主要表现在对诸多前沿研究领域的突破能力。20世纪中叶以来，科学技术发展中出现了一个新的态势，即许多科学领域已经发展到这样一种地步，它们的进一步发展、或者说它们的研究前沿的突破.都离不开大科学装置。世界各国以巨大的投入建立大科学装置，其推动力即在于此。相关大科学装置的发展状态将决定一个国家在众多领域的前沿研究取得突破的能力，从而决定了该国在国际上的科学技术竞争能力。

中国科学院大科学装置发展战略研究课题组组长阎永廉说，现代社会越来越依赖于基础数据和基础信息，而作为科技基础设施的大科学装置在数据及各种信息的收集和利用上起着重要的作用。比如，空间对地观测技术的应用，为农、林、水、土、地质、地矿、石油、环保、城市规划、灾害等的调查、监测研究和相关的经济建设活动，提供了一种革命性的手段。遥感卫星地面站则是在整个对地观测体系链中，集数据收集、存档和分发功能于一体的不可缺少的承上启下的中间枢纽环节和基础设施。以中国遥感卫星地面站为例，运行16年来，它为国内20多个部委和30个省市提供了大量地球观测数据，为诸如南水北调工程、西气东输工程等重大工程的决策提供了科学依据。在1987年大兴安岭森林火灾和1998年长江、嫩江特大洪水期间，遥感卫星地面站为国家救灾总指挥部提供的准确灾情数据，在救灾和灾后建设中发挥了重大作用。

西方发达国家的科学技术水平和强大的国际竞争能力在相当大的程度上是通过一批高水平的大型科研基地体现的，其基本特点是科研力量集中、科研任务集中、国家投资集中、科学技术成果累累、学科多样、学科交叉、发展新型、边缘科学和突破重大新技术的能力强。进一步的考察发现，这些研究机构都拥有先进的大科学装置，甚至大科学装置群，作为支撑其强大科技竞争力的基本条件。近年来，我国重视科研基地的建设，建设了一批国家重点实验室，但是还少有能与西方发达国家匹敌的大型科研基地。中国应该有科学研究的“航空母舰”，必须把大型科研基地的建设作为科技振兴的重要举措，大科学装置的建设则是实现这一目标的重要条件。

（摘编自“百度百科”）

材料二

最近，国内一些大科学装置相继传来好消息：西藏羊八井中日合作实验在国际上首次发现超高能宇宙线加速器在银河系中存在的证据，距离解开宇宙线起源的世纪之谜又近了一步；500米口径球面射电望远镜（FAST）正式对全球开放，征集来自全球科学家的观测申请；包含先导巡天及正式巡天前8年的郭守敬望远镜（LAMOST）数据集对国内天文学家和国际合作者发布，相关光谱数据将成为建设“数字银河系”的重要基石。

功能强大的大科学装置，已成为重大原创成果产出和关键核心技术突破的重要条件。自上世纪80年代末的北京正负电子对撞机开始，我国相继建成了一批大科学装置，获得了许多具有重大国际影响的科学成果。这些装置的建设和运行，为提高我国自主创新能力发挥了重要作用。

评判大//www.58yuanyou.com科学装置的价值，不能只盯着成果产出。一方面，科学研究有其自身的规律，成果产出需要长期积累，既要看眼前，更要看长远；另一方面，除了产出重大科学成果之外，大科学装置还有很大的溢出效应。

事实上，大科学装置的建设与应用本身就是科技创新的过程，能从多方面推动创新。比如，大科学装置往往瞄准国际最先进水平，所需要的仪器需要自行设计研制，对所需材料和制造工艺要求极高。通过参与建设，相关企业的研发能力和制造水平得到大幅提升。在我国第一台X射线相干光源上海软X射线自由电子激光试验装置的建设中，很多分布于长三角的企业竞标参与，绝大多数关键设备实现了国产化。其中，波荡器、直线加速器还实现了对外出口。大科学装置建设中取得的新技术成果，也被广泛应用在其他重大工程中。为FAST研发的抗疲劳索网技术，就在港珠澳大桥建设中大显身手。

同时，大科学装置还是人才成长的摇篮。在大科学装置的建设、使用中，许多优秀的青年科研人才和技术工程人才脱颖而出。高能物理界的多位实验物理学家和理论物理学家，都与北京正负电子对撞机有千丝万缕的联系。

在看到成绩的同时，也要看到不足。重建设轻维护、后续运行和管理机制不够完善、相应管理维护人才欠缺等，也在一定程度上影响了大科学装置作用的发挥。

让大科学装置在科研中最大限度发挥作用，更好服务国家战略，相关部门还需加把力。比如，在重大科技基础设施的规划上要更为合理和科学，在重视立项和建设的同时。也要统筹考虑运行维护和后续升级改造。在管理层面，要重视科学研究的软环境建设，摒弃急功近利的量化

（摘编自《让大科学装置更好发挥作用），《人民日报》2021年04月19日19版）

1.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.普赖斯认为：二战前的科学都属于小科学：二战以后的科学研究，投资强度大、多学科交叉、需要昂贵且复杂的实验设备、研究目标宏大，都属于大科学。

B.大科学装置与一般的科学仪器及装备在利用上的一个不同之处在于，其产山是科学知识和技术成果，而不是直接的经济效益。

C.一个国家在众多领域的前沿研究取得突破的能力，深刻影响了大科学装置的发展状态，从而决定了该国在国际上的科学技术竞争能力。

D.评判大科学装置的价值，除了注重其产出的重大科学成果，更不能忽略大科学装置在其他方面的溢出效应。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.材料一和材料二虽然都以“大科学装置”为论述中心词，但二者论述的角度和内容不同，这从两篇文章的出处和标题就能看出来。

B.两则材料都比较突出地运用了“举例论证”的手法，使得论述更具体、更有说服力，同时也让读者进一步开阔了科学视野。

C.近年来我国大科学装置的建设成绩喜人，但在大科学装置的规划、运行、管理上都存在不足，我们的科技水平和西方发达国家相比还有差距。

D.“500米口径球面射电望远镜（FAST）正式对全球开放，征集来自全球科学家的观测申请"，这可以作为“大科学装置具有开放性、国际化的特点”的论据。

3.下列选项，属于"大科学装置”的一项是（3分）

A.主要用于科研试验和训练的首艘航空母舰"辽宁舰"。

B.用于隧道掘进作业的超大直径盾构机“京华号”。

C.在疫情中曾经被推上风口浪尖的武汉国家生物安全实验室。

D.实现了中国在可燃冰开采领域"零”的突破海上钻井平台“蓝鲸1号”。

4.请简要分析材料二的行文脉络。（4 分）

5.综合两则材料，你认为建设、使用“大科学装置”的重要价值和意义有哪些？请简要概括。（6 分）

（二）现代文阅读I（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题：

文本一：

秋天的梨花

赵淑萍

①她是家中最小的孩子，也是最受父母宠爱的孩子。

②那一年，一个秋日的黄昏，难得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母亲看到梨树上

有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花在绿叶间，如此清新，如此明媚。怎么秋天也会有梨花开呢？打小在城里长大的母亲觉得很新奇。父亲说，十月小阳春。天气和暖。所以有梨花开。就是那个假期后，母亲拈酸嗜醋，怀上了她。此时母亲已年近五十，亲友们都建议她不要这个孩子了。

③可是，母亲想起了三十年前的春天。那时，日寇入侵，精通医术的父亲参加抗日教卫队去了。父亲在战场上救死扶伤，母亲则腆着个大肚子，在父亲的老家。一个小山村待产。母亲生下一个白白胖胖的女孩。可是，孩子出生不久就身体泛紫，嘴唇发乌。面色苍白。母亲首次生产，毫无经验。旁边人也不懂，不知道这是新生儿窒息，应该采取急救措施，还在一旁摇晃、安抚，就这样，孩子夭亡了。当时，母亲记得，春天下了一场雨，屋外的梨花，一朵朵都含着泪。母亲的泪，也像雨一样，不住地流。

④后来，战争结束了，父亲和母亲团聚了。再后来，中华人民共和国建立了，父亲和他的同仁们一起创建了市中医院，在她之前，父母已有了五个孩子。想起盛开在秋日黄昏的梨花和那个多难的春天，母亲有种预感，是不是三十年前的那个孩子又回来了，于是，不顾劝阻，母亲执意要生下这个孩子。也许是出于对第一个孩子的负疚，父亲有生以来第一次接生，他亲自把这个小女儿迎接到了这个世界上。

⑤她来到这世上，享尽了父母和哥哥姐姐们的宠爱，哥哥姐姐们个个都跟着父亲学医，很小的时候就背汤头歌，抄方子，而她不喜欢，她喜欢背唐诗宋词。破天荒的，父亲允许这个最小的女儿不学医，由着地的兴趣。最后，她成了一名出色的图书编辑。“这样也好，我们负责给患者诊治。你就负责给一本本书把脉。”父亲说。

⑥三十多岁时，她一次外出采风回来，突发恶性疟疾，剧烈头痛、呕吐，有性命之虞。平时对她视若珍宝的父亲，这次狠心开了足够剂量的砒霜，这砒霜的量，令从医的哥哥姐姐们都咋舌。结果，把她从死亡线上拉了回来。这让父亲在中医界的声誉达到了顶峰。“毒药猛剂善起沉疴，虫类搜别能疗痼疾。”父亲的用方让同行叹服。

⑦退休后父亲仍然被聘为中医院的顾问，每星期还去坐堂。为了中医院迁址重建，父亲多方呼吁，四处奔走，而新的中医院大楼落成的那天，父亲病倒了。

⑧连日来。他高热不退，嘴里又说着“黄芪”“白术”“当归”等。每次，父亲发高热，不说胡话，只喊药名。他们多希望，95岁的父亲，能够再次扛过去。可是这次，却扛不过去了。

⑨那天，父亲清醒后，把他们都叫到床前，吩咐后事。最后，把她单独留下。“孩子你知道吗，爸爸一生行医，救活人无数，但是，难免有疏漏误诊的时候。还记得那次我给你看病吗？在你之前，也有一个姑娘，我太谨慎，用的砒霜剂量不够，最后，没能挽回她的生命。到了你这里，我纠正了，所以，把你从死亡线上拉回来了。爸爸这些年，把自己误诊的病例都写下来，结集成册，希望你给我编辑出版。”父亲让母亲从抽屉里捧出一沓稿纸。

11她沉默了，她明白，以父亲的声望和地位，出版这本书，会给他带来什么，但是，出版这本书，对中医界来说，却是一种福泽。父亲看着她，父亲的眼神，如此明亮，如此坚定，容不得她犹豫，她点点头。

12《误诊记》出版了，她和哥哥姐姐们校了又校。封面上，夕阳中一枝梨花，洁白无瑕。

文本二：

冯骥才先生曾经说过，一个人自由自在地走在路上，那就是散文：一个人忽然被推到水里，那就是小说。那么我想。他怎么会被推到水里的呢?掉？水里面后，他的反应如何呢?别？又对他做了些什么呢?然？这个故事就可以展开，你如果把这些写得细致传神，那你就成功啦。

接下去我要讲一讲人物。小说就是要刻画典型环境中的典型人物。我觉得小说还有一点就是它偏爱小人物和边缘人物。还有一点呢，我要说这个文学当中的人物。你一定要把他刻画得非常生动。至于他到底是好人坏人，你不要去纠结这个。我觉得作家的使命就在于把人物刻画得栩栩如生，极鲜活，这就可以了。至于读者怎么去看，那是读者的事情，作家给读者留下的空间越大说明他的小说越是威功。如果说他写的这个人，符合以上特点并且能够引发一场争议的话，说明他这个小说人物塑造是最到位的。

（摘编自尹燕忠《作家赵淑萍老师谈小小说的创作》）

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.第二段交化了故事的缘起，照应题目，借父亲之口解说了秋天梨花盛开的原因，为后文小女儿的出生作铺垫。

B.父亲形象感人至深。日寇入侵，他参加抗日敕卫队.敷死扶伤：建国后，他和同仁一起建立中医院，鞠躬尽瘁。

C.仅仅是微小的用药剂量的差异，却给两个病人带来截然不同的治疗效果，作者由此慨叹中医的博大与玄妙。

D.这篇小说将平常人、寻常事当作描述的主体，从看似不经意之处，探求人生真谛，挖掘寻常之中隐匿的价值。

7.下列作品中的人物，不能集中体现赵淑萍关于塑造人物“最到位”理论的一项是（3分）

A.清兵卫吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角缩成-一团。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵卫心头别别地跳着，怕他会注意到。

B.别里科夫就滚下楼去，套鞋碰着楼梯啪啪地响。楼梯又高又陡，他滚到楼下却平安无事，他站起来，摸摸鼻子，看眼镜摔破了没有。

C.“就是一”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切地说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?”？

D.老船夫正在渡船上同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。

8.文本一中出版《误诊记》的“父亲”和晚年出版《随想录》的巴金在精神上有什么共通之处?请？合《秋天的梨化》和巴金的《小狗包弟》简要说明。（1分）

9.在文本二的第一段中，赵淑萍老师借冯先生的话引出小说创作的两个关键，请指出这两个关键是什么，并结合文本一加以分析。（6 分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

郑袤，字林叔，荥阳开封人也。袤少孤，性清正。时济阴魏讽为相国椽，名重当世，袤同郡任览与结交。袤以讽奸雄，终必为祸，劝览远之。及讽败，论者称焉。魏武帝初封诸子为侯，精选宾友；袤与徐干俱为临淄侯文学。司空王朗辟为掾，袤举高阳许允、扶风鲁芝、东莱王基，朗皆命之，后成至大位，有重名。出为黎阳令，吏民悦服。太守班下属城，特见甄异.为诸县之最。转济阴太中，下车旌表孝悌，敬礼贤能，兴立庠序，开诱后进。会广平太中缺，宣帝谓袤日：“贤叔大匠垂称于阳平、魏郡，百姓蒙惠化。且卢子家、王子雍继踵此郡，使世不乏贤，故复相屈。”袤在广平，以德化为先，善作条教，郡中爱之。征拜侍中，百姓恋慕，涕泣路隅。毋丘俭作乱，景帝自出征之。百官祖送于城东，表疾病不任会。帝谓中领军王肃曰：“唯不见郑光禄为恨。”肃以语表，袤自舆追帝，及于近道。帝笑曰：“故知侯生必来也。”遂与袤共载，日：“计将何先?”？曰：“昔与俭俱为台郎，特所知悉。其人好谋而不达事情，自昔建勋幽州，志望无限。文钦勇而无算。今大军出其不意、江、淮之卒锐而不能固，深沟高垒以挫其气，此亚夫之长也。”帝称善。高贵乡公议立明堂辟雍，精选博士，袤举刘毅、刘寔、程威、庾峻，后并至公辅大位。景元初，疾病失明，屡乞骸骨，不资。拜光禄大夫。五等初建，封密陵伯。武帝践阼，进爵为侯。虽寝疾十余年，而时贤并相推荐。www.58yuanyou.com秦始中，诏日：“光禄密陵侯袤，履行纯正，守道冲粹，退有清和之风，进有素丝之节，宜登三阶之曜，补衮职之阙。今以袤为司空。”天子临轩，遣五官中郎将国坦就第拜授。袤前后辞让，遣息称上送印绶，至于十数。谓坦日：“魏以徐景山为司空吾时为侍中受诏譬旨徐公语吾曰三公当上应天心荀非其人实伤和气不敢以垂死之年累辱朝廷也终于不就遵大雅君子之迹，可不务乎!”固辞，久之见许，以侯就第，拜仪同三司，置舍人官骑，赐床帐簟褥、钱五十万。九年薨，时年八十五。谥曰元。

（节选自《晋书列传第十四》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.魏以徐景山为司空/吾时为侍巾受诏/譬台徐公/语吾日/三公当上应天/心苟非其人/实伤和气/不敢以垂死之年累辱朝廷也/终于不就/

B.魏以徐景山为司空/吾时为侍中受诏/譬旨徐公/语吾日/三公当上应天心/苟非其人/实伤和气/不敢以垂死之年累辱朝廷也/终于不就/

C.魏以徐景山为司空/吾时为侍中/受诏譬旨/徐公语吾日/三公当上应天心/荀非其人/实伤和气/不敢以垂死之年累辱朝廷也/终于不就/

D.魏以徐景山为司空/再时为侍中/受诏譬旨/徐公语弄日/三公当上应天/心苟非其人/实伤和气/不敢以垂死之年累辱朝廷也/终于不就/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.相国，起源于春秋晋国，称之为相邦，是战国秦及汉朝廷臣最高职务，后世对担任宰相的官员，也敬称相国。

B.祖送，我国古代送行饯别时的一种仪式，一般指临行之前在道路上祭祀祖先。《荆轲刺秦王》中就曾提到这一仪式。

C.辟雍，亦作“璧雍”等，本为西周天子为教育贵族子弟设立的大学，取四周有水，形如璧环为名，东汉以后，历代皆有辟雍，作为尊儒学、行典礼的场所。

D.衮职，古代的一种官职，指帝王的职事，亦借指帝王，或指三公的职位，亦借指三公，本文是后一种意思。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.郑袤非常聪明，善于识人。他认为魏讽必败，劝告任览远离魏讽；前后多次荐举贤才，他荐举的人后来大多官至高位，名望很高。

B.郑袤施政有方，深受爱戴。在济阴，他重视教化，礼贤兴教；后来被征召为侍中，百姓舍不得他走，在路旁哭泣着相送。

C.郑袤德才兼备，仕途平顺。他担任过黎阳令、济阴太守、广平太守等官职，先后被封为密陵侯、密陵伯，高寿而终，被赠谥号为“元”。

D.郑袤为人谦让，进退有度。皇帝下诏任命郑袤担任司空一职，他派儿子郑称把绶印送回皇帝，坚决辞让达十多次，但最终还是接受了皇上的封赏。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）

（1）转济阴太守.下车旌表孝悌，敬礼贤能，兴立庠序，开诱后进。（4分）

译文：

（2）肃以语袤，袤自舆追帝，及于近道。（4 分）

译文：

14. 毋丘俭发动叛乱，景帝亲自问计，郑袤提出了怎样的计策？他的理由是什么？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

读下面唐代韩愈的两首诗，完成15~16题。

晚春

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

春霄

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

15.对上面两首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.《晚春》前两句运用了拟人手法，春天即将结束，花草树木各逞姿色，争芳斗艳。

B. 《春雪》中“都”字透露了人们盼望春色的急切心情，二月刚见草芽也令人吃惊、失望。

C.前诗虚写雪，写出了杨花榆荚的洁白轻盈；后诗写雪实中有虚，使雪美丽而有灵性。

D.两首诗描写了不同的春景，无论盼春惜春，都能领略到诗人乐观向上的情绪。

16.韩愈既是“文起八代之衰”的宗师，又是力矫轻熟诗风的奇险诗派的开山人物。请结合《晚春》和《春雪》的最后两句谈谈韩愈诗歌的“奇”。（6 分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）“比”是《诗经》常用的表现手法，《氓》中“ ， ”两句就使用这种手法，以桑叶的润泽有光来表现女子的容颜亮丽。

（2）大自然季节更迭，景色各异，欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ， ”两句来描写春天和夏天的景色。

（3）览古，常抒发物换星移、物是人非的悲哀之情。张养浩在《山坡羊潼关怀古》中用“ ， ”两句来写都城由盛到衰，令人伤感。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

黄州人到了外地也要吃烧梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃。究其原因，与其说是味蕾的诱惑，不如说是乡土情结。

黄州烧梅是黄州传统名点，其配料精、制作细，上似梅花，下似石榴，寓意为榴结百子、梅呈五福，因而亦叫“石榴烧梅”。烧梅与东坡饼、炒汤圆并称为古城黄州的三大名吃。相传黄州烧梅在明代以前是用肥肉、桂花、核桃仁等做馅，清代以后又加入了葡萄干、冰糖等，制成后用蒸笼蒸熟。如今、黄州烧梅在工艺上更讲究。不仅黄州烧梅味道独具一格，而且颜色亮丽，造型别致，这与其精细的制作和优良的选料紧密相关：尽管黄州的烧梅小店遍布市井。但每个热气腾腾的窗口，几乎都是排队的长龙。戴着白帽的伙计揭开蒸笼，糯米脂油的浓香喷薄而出，腾腾的白气把半条街道熏得香气浓郁，人的口腹之欲自然被撩拨得蠢蠢欲动。这种情势，生动地渲染了黄州人生活的众生相，成为江城街头民俗文化的风景线。

黄州烧梅，如同一曲戏剧。戏曲是精神文化食品，而黄州烧梅却是供人们味觉享受的佳肴，让人们在精神上得到一种愉悦和满足。

18.下列各句中的引号作用与文中引号作用相同的一项是（3分）

A.还有几位“大师”捧着几张古画，在欧洲一路的挂过去，叫作发扬国光。

B.《林教头风雪山神庙》描写雪时用了一个“紧”字，鲁迅赞它富有神韵。

C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”傍晚的秋水是另一番况味，王勃如是说。

D.在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

19.下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）

A.楚山秦山皆白云.白云处处长随君。

B.白发三千丈，缘愁似个长。

C.大漠沙如雪，燕山月似钩。

D.开轩面场圃，把酒话桑麻。

20.文中画波浪线的语句有语病，请修改。（3 分）

（二）语言文字运用I（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成21~22题。

体育是素质教育的重要组成部分，对高中学生而言，__①_不但可以促进各器官系统的发育，还能促进他们的心理健康发展。所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民素质，体育不可或缺。② ，让学生可以根据自己的爱好加以选择。据调查统计，男生更偏爱对抗性强的活动，如篮球、足球；而女生更偏爱技巧性与柔韧性的项目，如羽毛球、健美操。单一的体育活动巳难以满足学生的需求。

体育习惯的养成，固然与学校教育有关，但 ③ 。 家长是孩子的第一任老师，只有家庭拥有足够的体育氛围，才能调动孩子的积极性，培养孩子的兴趣，让体育成为孩子的一种生活方式。

21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

22.请分别用三个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过12个字。（5分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

（1）平台是撬动人生价值的最佳杠杆，平台不同，人生不同。

（2）唐陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”盛时不遇，诗人深感英雄无用武之地。

（3）《尚书》有云：“若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”

（4）2020年度感动中国十大人物之一的张桂梅于2008年自主创办了华坪女子高级中学，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业施展才华。

（5）2021年是中国共产党诞辰100周年，也是“十四五”开局之年，党引领人民绘就了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，也给青年一代提供了机遇与挑战。

某报社开设了“青年论坛”栏目，讨论的主题是“平台与人才”，你读了以上材料，有何感触与思考？请你联系实际发表看法。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

2021届高三5月联考语文答案

1. B（A项“二战以后的科学研究，投资强度……表述不恰当。原文强调的是“就其研究特点来看，主要表现为：投资强度...”C项主客体错位，材料一第六段强调“相关大科学装置的发展状态将决定一个国家在众多领域的前沿研究取得突破的能力”，而非“一个国家在众多领域的前沿研究取得突破的能力，深刻影响了大科学装置的发展状态”；D项表述逻辑有误。原文“除了产出重大科学成果之外，大科学装置还有很大的溢出效应”是并列关系，而不是“更不能”所表达的递进逻辑。）

2.A （“二者论述的角度和内容是不同的”表述绝对化。因为材料一和材料二在内容上有相同之处：都用相当篇幅阐述了“大科学装置”的重要性或价值。）

3.C （由材料一关于“大科学装置”的定义和特点可知：“辽宁舰”显然不符合“开放性、国际化”这一特点；“京华号”、“蓝鲸1号”都既不是为了“实现重要科学技术目标”，其产出的也不是“科学知识和技术成果”。）

4. （示例）答：首先，通过列举具体例子来强调我国的一批大科学装置获得了重大科学成果（1分）；接着一分为二地指出评判大科学装置的价值，不能只看成果产出，还要看其“溢出效应”（1 分）；紧接着从两个方面具体阐述大科学装置的“溢出效应”（1分）；最后指出我们在大科学装置在规划、运行、管理等方面的不足并提出解决建议（1分）。

5. （示例）答：

①大科学装置是大量高新技术的集成（或成为众多高新技术的源泉和高新技术产业的摇篮）；

②是现代科学技术诸多前沿研究领域取得突破的必要条件；

③在数据和各种信息的收集和利用上起着重要的作用；

④是建立具有强大国际竞争力的国家大型科研基地的重要条件；

⑤从多方面推动创新，促进参与建设的相关企业的研发能力和制造水平得到大幅提升；⑥促

进科研人才和技术工程人才的培养。

（前四点概括自材料一，后两点概括自材料二，每点1分）

6. C。解析：“作者由此慨叹中医的博大与玄妙”错。比较两个病例，体现了父亲身为医者强烈的事业心与责任感。选项理解有误。

7.D。解析：A、B、C三个选项中，作者通过对人物的动作、神态、语言等生动细致的刻画，使人物形象极具个性，基本符合赵淑萍老师关于人物塑造要具有典型性、生动性等的特点。而D项原由网中的人物塑造不具备这些特点。

8.①文本一中的“父亲”和巴金都不回避自己的错误，都反思自我。（2分）②文本一中的“父亲”把自己的误诊病例记录下来出版；巴金在《小狗包弟》中对于自己的“背叛”，充满愧疚，深刻反省。（2 分）。（4分）

9.①冯骥才先生指出了小说情节设置和细节描写的重要性。

②情节示例：父亲临终前嘱托小女儿出版他的误诊病例，这一情节设置虽令人意外，却也合乎情理，与父亲高大的医者形象吻合，凸显他崇高的医德。（写出一处情节展开的例子即可，或答出运用插叙丰富了文章内容也可。）

③细节示例：父亲病倒后嘴里说着“黄芪”“白术”等，生动地刻画出一个一生为中医药事业发展鞠躬尽瘁的医学工作者形象。

父亲要求出版误诊病例的时候看着她，眼神明亮坚定，生动地刻画出一个一个不计个人名利得失，一心造福于人的医者形象。

10.C。受诏：禀承皇帝的原由网诏命；警旨：晓譬以天子旨意。受诏譬旨：宣布皇上的旨意。句意完整，中间不能断开，故排除A、B两项。天心：天意，中间不可断开，排除D项。故选C。

11.B。B项，“祭祀祖先”错，与《荆轲刺秦王》“既祖，取道”中的“祖”意义相同，指祭祀路神。

12.C。C项，“先后被封为密陵侯、密陵伯”错，应为“先后被封为密陵伯、密陵侯”，有两个判断依据：一是原文有这样的表述“五等初建，封密陵伯。及武帝践阼，进爵为侯”，二是古代爵位等级制度是：公、侯、伯、子、男。

13. （1）改任济阴太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄长者，礼待贤能的人，兴建学校，启发引导后辈。（译出大意1分，“”“下车”“敬礼”“庠序”三处，每译对一处给1分）

（2）王肃把景帝的话告诉了郑袤，郑袤亲自驾车追赶景帝，从近路赶上了景帝。（译出大意给1分；“省略句”“舆”“及”三处，每译对一处给1分）

[解析] （1）下车：官吏到任。如“衡下车，治威严。——《后汉书张衡传》”。敬礼贤能：礼待贤能的人，敬礼，即礼待；贤能：贤能的人，形容词活用为名词。庠序：学校。

（2）以语袤：以（之）语表，省略句。舆：名词活用为动词，驾车。及：追赶上

14. 第一问：出其不意，深挖沟濠、加高壁垒来挫败敌人的锐气（1分）

第二问：①郑袤喜欢谋事但却不能通达事理，自从过去在幽州建立功勋，他的欲望便无限膨胀；②他属下大将文钦有勇无谋；③江准的兵士有锐气但并不稳固。（第一、二点任答1点得1分，第三点1分。）

[参考译文]

郑袤，字林叔，荥阳开封人。郑袤年少丧父，为人清白正直。当时济阴人魏讽做相国掾。魏讽在当时名声显赫，和郑袤同一郡县的任览与魏讽结交。郑袤认为魏讽为奸诈之辈，终究会带来灾祸，劝说任览远离他。等到魏讽落败，谈论的人都称赞郑袤。魏武帝当初分封他的儿子们为侯，精心挑选门客，郑袤与徐干都做了临淄侯文学。司空王朗征召他做自己的属官，郑袤推举高阳的许允、扶风的鲁芝、东莱的王基，王朗都给他们委任了官职。这些人后来都经过甄别，郑袤尤为突出，为各县县令之首。改任济阴太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄长者。礼待贤能的人，兴建学校，启发引导后辈。正值广平太守空缺，宣帝对郑袤说：“你叔叔将作大匠（郑浑）在阳平任上留有好名声，百姓得到恩惠教化。况且王子雍、鲁子家接着管理此郡，使该地世代不乏贤人，所以委屈你再次担任太守之职。’”郑袤在广平任职，把道德教化放在第一位，他擅长起草法规和教令，郡里的百姓都很爱戴他。郑袤征召侍中时，老百姓十分留念他，都在道路的偏僻处哭泣。毋丘俭发动叛乱，景帝亲自征讨他，文武百官到城东饯行送别，郑袤因为生病未能赶来。景帝对王肃说：“只是没见到郑袤感到很遗憾。王肃把景帝的话告诉了郑袤。郑袤亲自驾车追赶景帝，从近路赶上了景帝。景帝笑着说：“本来就知道你会像侯生一样一定来的啊。”景帝于是与郑袤共坐一车，说：“首先实施什么计策？”郑袤说：“过去我与毋丘俭都做过台郎官，对他有所了解。他这个人喜欢谋事但却不能通达事理，自从过去在幽州建立功勋，他的欲望便无限膨胀。他属下大将文钦有勇无谋。如果我们的军队出其不意，江淮的兵士有锐气但并不稳固，我军可深挖沟濠、加高壁垒来挫败敌人的锐气，这就是当年大将周亚夫所擅长的方法。”景帝认为很好。高贵乡公与朝臣商议设立明堂辟雍，精选博士，郑袤推举刘毅、刘是、程寔、庾峻，这些人后来都做到公卿高位。景元初年，郑袤得病失明，多次请求告老还乡，没有被许可。后来郑袤被授予光禄大夫。建立五等封爵时，郑袤被封为密陵伯。等到武帝登基，郑袤晋升爵位为侯。虽然他卧病十多年，但当时的贤士都争相推荐他。泰始年间，皇帝下诏说：“光禄大夫密陵侯郑袤，为人中和纯正，不在官位时，有清静平和的风尚，为官之时，有清白清廉的节气，应当登三公之位，补三公之缺。现在任命郑袤为司空。”武帝走到殿前，派五宫中郎将国坦到郑表府中宣旨。郑袤反复推让，派儿子郑称把印绶送还，来回达到十多次。郑袤对国坦说“魏以徐景山为司空，当时我是侍中，宣布皇上的旨意。徐公对我说：‘三公应该上合天意，如果受诏任非甚人。的确很伤和气，不敢以快死之人，连累辱没朝廷。终于没有接受任命。遵循高雅君子的足迹。是可以不接受的吧！”过了很久才被许可，到他府中任命他，让他以侯爵的身份接受任命，仪同三司，给他添加了门客车马，赏赐给他帐簟褥钱物十万。泰始九年郑袤去世，享年八十五岁，谥号为“元”。

15.B（诗中的“惊”理解为“失望”与诗意不符，应该是“惊讶”与“惊喜”之意，“二月初惊见草芽”的意思是二月初惊讶于草芽不畏寒冷，“惊喜”于“草芽”带来春色。）

16. （1）见解新奇。①本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人看到杨花榆荚飘零的情形却没有伤春之情，反而赞美它们惜时进取的勇气。②春天雪花飞舞，本来应该使人失望凄苦，在诗人的笔下，春雪却善解人意，特意为人们装点春色，十分可爱。（3 分）

（2）想象奇特。①诗人把杨花榆荚飘零的情形想象成雪花飞舞，表现了杨花榆荚的洁白和轻盈。②白雪在庭树间飞舞，好像要让人们看到春花烂漫的美景，把雪写得美丽而富有情趣。（3 分）

17. （1）桑之未落，其叶沃若

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

（3）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土

18.答案D（A表讽刺否定B表强调C表引用D特定称谓）

19.C（划线句与C项都是比喻。）

20.参考答案：黄州烧梅不仅颜色亮丽，造型别致，而且味道独具一格，这与其优良的选料和精细的制作紧密相关。或①将“不仅黄州烧梅”改为“黄州烧梅不仅”②将“味道独具一格，而且颜色亮丽，造型别致”改为“颜色亮丽，造型别致，而且味道独具一格”③将“精细的制作和优良的选料”改为“优良的选料和精细的制作”

21.经常参加体育活动 体育活动应该丰富多彩 关键在家庭体育氛围的营造（本题6分，答出一点得2分，意思答对即可。）

22.不能忽视体育 体育活动不能单一化 养成体育习惯不只靠学校（答对一点得2分，答对两点得4分，答对三点得5分，意思答对即可。）

23. [审题指导]这属于常见的“A与B”关系型材料作文，考生必须写出二者之间的关系，至于二者中谁更重要，考生可以畅谈自己的看法，不过，结合当今的社会实际，最佳立意还是：平台成就人才。另外，既然是要求在某报社开设的“青年论坛”栏目发表看法，那么，也必须要考虑“青年”这一对象，自己（说话者）的身份也必须是青年。

参考立意：

1.人才的成长需要平台

2.才华的施展需要平台

3.是人才，可自搭平台，展现自己

4.不同的才华需要不同的平台

5.平台需要人才搭建才可成好平台

6.好平台成就真人才

7.不同的平台造就充满个性的人才

8.是人才则处处皆平台

9.新时代处处皆平台

10.平台最好，不善于定位也难以成才

11.平台最多，也要寻找适合自己的那一个