教而有思，研而有行
第三次“细节描写”主题教研
为了打破教学瓶颈，彰显教师教学个性，11月13日，学校全体语文教师开展了本学期第三次原由网"同课异构"课堂教学教研活动。
本次同课异构的课题是三年级课文《搭船的鸟》。执教者是朱京原由网晶和王丹两位老师。课前两位老师都进行了认真地备课，细致地磨课，力求引导学生得到最好的学习效果。
朱老师整堂课立足语文本质，通过赏析搭船的鸟的外形特点让孩子们懂得观察事物需细致。朱老师温婉动听的声音，带领着孩子们抓住动词感受到翠鸟捕鱼本领高。通过小练笔的梯度设计，巧妙展现和灵活引导，学生学习效果极好。一节课，简简单单有方法，扎扎实实有提升。
王老师整堂课注重语文课程工具性和人文性的统一，从题目入手，带领学生质疑、解疑，在字里行间去感悟"生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"通过抓住翠鸟的外形特点，拓展延伸学习事物的外形描写，学生学有所得。
所得
两位老师最后都由课文回归到生活，激励学生在生活中学会细致观察，用心记录，切合单元主题。
虽然两位教师执教同一课题，但两位老师都展示了各自朴实的教学风格，都充分调动了学生的主动性和积极性，课堂气氛活跃而轻松，做到了"同中求异，异中求同"。 在评课、研讨、交流活动中，先由两位//www.58yuanyou.com上课教师说说原由网上课的心得，然后由教导处主任夏伟良老师从不同的视角对这两节课进行了深度剖析、交流与指导，充分给予了肯定的同时也分别指出了两节课中存在的问题。最后，各位听课老师就教学理念及教学的有效性各抒己见，畅所欲言。正所谓语文教学是一门艺术，需要教师不断地钻研，不断地探索。 "教而不研则浅，研而不教则空www.58yuanyou.com。""同课异构"教学研讨为语文组教师们提供了一个面对面交流互动的平台。多维的角度，迥异的风格，不同的策略，在交流中碰撞、升华，整体提升教师的教学教研水平，切实提高教学质量，在教学相长中点亮教学智慧。
图：陈飘萍
文：丁琳艳
