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二年级语文上册复习巩固练习（二）
《识字1 场景歌》
任务一（12分钟）
1.读课文。
自由读课文。要求：不认识的字，自己拼读。
2.读生字。
3.读词语。
4.读课文。
读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务二（15分钟）
1.读一读，抄一抄。
2.想一想，选一选。
3.听一听，默一默。
任务三（8分钟）
1.读词语。
海鸥 港湾 鱼塘 垂柳 小溪
一行（hng） 一道 一丛 一座 一片
提示: 读准多音字“行”。
2.读儿歌。
要求：多字、漏字、mnzePO错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务四（5分钟）
1.读一读，连一连。
2.想一想，填一填。
童童：用的量词要不同。
数量少：一（根）小棒 一（ ）飞鸟 一（ ）铅笔
数量多：一（捆）小棒 一（ ）飞鸟 一（ ）铅笔
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gu
一如既往 一丝不苟 一言难尽 一衣带水
任务五（8分钟）
1.读词语。
处：一处 出www.58yuanyou.com处 园：花园 园丁
桥：石桥 桥洞 群：一群 羊群
队：队长 少先队 旗：红旗 队旗
铜：铜号 铜矿 号：吹号 号角www.58yuanyou.com
领：领带 红领巾 巾：头巾 毛巾
2.读儿歌。
（1）自由读儿歌。
要求：不多字、不漏字、不错字、不疙瘩；注意标点的停顿。
（2）男女生对读。
男生“一只”，女生“海鸥”，以此类推。
（3）打节奏读儿歌。
任务六（6分钟）
1.读一读，组一组。
群（ ）（ ） 旗（ ）（ ）
号（ ）（ ） 处（ ）（ ）
2.想一想，填一填。
任务三（12分钟）
1.读短语。
一双眼睛 一对耳朵 一个鼻子 一张嘴巴
一个书包 一支铅笔 一块橡皮 一把尺子
一张桌子 一块黑板 一盏电灯 一台电脑
一群海鸥 一根翠竹 一棵垂柳 一只飞鸟
2.读儿歌。
（1）拍手读儿歌。
（2）跺脚读儿歌。
（3）点头读儿歌。
要求：声音响亮，不多字、不漏字、不错字、不疙瘩。
3．背儿歌。
（1）自由背儿歌一二句。
（2）齐背儿歌一二句。
（3）自由背儿歌三四句。
（4）齐背儿歌三四句。
任务七（14分钟）
1.读一读，填一填。
童童：认真、反复阅读片段。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
（1）文中“红领巾”指的是（ ）
A.少先队员 B.国旗的一角。
（2）除片段中出现的，我还会填合适的词语。
一面（ ） 一把（ ） 一片（ ）
（3）片段中提到了哪些人和物？用“○”圈出来。
2.想一想，写一写。
3.看一看，写一写。
仔细观察图片，仿照诗歌的形式，把看到的写下来。
4.读一读。
量词歌
一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，
五本书，六支笔，七棵果树八朵花，
ch
九架飞机十辆车，量词千万不说差。
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zho xi xi ji
一朝一夕 一针见血 一知半解 一表人才
《识字2 树之歌》
任务一（10分钟）
1.读课文。
读课文。要求：不认识的字，自己拼读。
2.读生字。
3.读词语。
4.读课文。
读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务二（15分钟）
1.读一读，抄一抄。
2.读一读，选一选。
（1）枫（f ng f n ）树秋天叶儿红。
（2）松（sh ng s ng ）柏四季披绿装(zhu ng zhu n ）。
（3）桦（hu hu ）树耐寒守（s u sh u ）北疆.
（4）银（y n y ng ）杏水杉（s n sh n ）活化石。
3.听一听，默一默。
任务三（10分钟）
1.读词语。
梧桐 桦树 水杉 松柏 金桂 枫树 松树 银杏
泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果
2.读儿歌。
任务四（5分钟）
1.想一想，写一写。
我发现“木字旁”的字一般跟 有关。
2.看一看，连一连。
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任务五（8分钟）
1.读词语。
杨：杨树 杨柳 壮：壮大 强壮
桐：梧桐 泡桐 枫：枫树 枫叶
松：松柏 松子 柏：柏树 柏油
棉：木棉 棉花 杉：杉树 水杉
化：化石 文化 桂：桂花 银桂
2.读儿歌。
（1）读儿歌。
（2）打节奏读儿歌。
任务六（8分钟）
1.拼一拼，填一填。
2.读一读，填一填。
（1） 银杏 活化石。
（2） 喜暖在南方。
（3） 四季披绿装。
（4） 秋天叶儿红。
任务 七 （10分钟）
1.读短语。
杨树高 榕树壮 叶儿红 披绿装 守北疆 满院香
2.读儿歌。
（1）拍手读儿歌。
（2）跺脚读儿歌。
（3）点头读儿歌。
（4）配上《小星星》的曲调读儿歌。
3．背儿歌。
（1）背儿歌一二句。
（2）背儿歌三四句。
任务八（14分钟）
1.想一想，选一选。
（1）十年树木，百年树人。 （ ）
（2）树高百尺，叶落归根。 （ ）
（3）树无根不长，人无志不立。（ ）
A.作客他乡的人最终要回到故乡。
B.培养人才很不容易，需要很长时间。
C.人要有志向，人没有志向就像树没有根。
2.想一想，判一判。
童童： 对的打“√”，错的打“”
（ 1）木棉喜欢温暖的环境，所以生长在南方。 （ ）
（2）银杏、水杉是古老的生物，有长久的历史，所以称它们是“活化石”。 （ ）
3.读一读，练一练。
4.听一听，读一读。
◎听老师读；自由读；齐读。
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《识字3 拍手歌》
任务一（10分钟）
1.读课文。
读课文。要求：不认识的字，自己拼读。
2.读生字。
3.读词语。
4.读课文。
读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务二（15分钟）
1.读一读，抄一抄。
2.读一读，填一填。
童童：把下列加点字的拼音补充完整。
3.听一听，默一默。
任务三（10分钟）
1.读词语。
新奇 伙伴 云彩 天空 黄鹂
竹林 嬉戏 保护 动物 大事
2.读句子。
◎孔雀锦鸡是伙伴。◎雄鹰飞翔云彩间。
◎天空雁群会写字。◎丛林深处有猛虎。
◎黄鹂百灵唱不休。◎竹林熊猫在嬉戏。
提示：出示动物图片，动物的名称，读相关句子。
3.读儿歌。
（1）读课文。
要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
（2）读儿歌。
任务四（5分钟）
1.看一看，连一连。
（1）连字成词。
世 孔 雄 大 凶 百
雀 界 鹰 灵 猛 雁
（2）根据课文内容连线。
雄鹰 天空 写字
雁群 云彩 嬉戏
熊猫 竹林 飞翔
百灵 枝头 寻食
猛虎 丛林 唱歌
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ch pn h
一鸣惊人 一念之差 一贫如洗 一气呵成
任务五（8分钟）
1.读词语。
歌：唱歌 歌曲 写：写字 书写
丛：丛林 草丛 深：深处 深水
六：六个 六神无主 熊：熊猫 狗熊
猫：小猫 花猫 九：九个 九牛一毛
朋：朋友 高朋满座 友：友好 友情
2.读儿歌。
（1）读儿歌。
要求：不多字、不漏字、不错字、不疙瘩；注意标点的停顿。
（2）打节拍读儿歌。
任务六（6分钟）
1.读一读，填一填。
2.想一想，填一填。
童童：找出每组加点字中相同的部分，再写一写。
任务七（12分钟）
1.读儿歌。
（1）读课文。
要求：声音响亮，不多字、不漏字、不错字、不疙瘩。
（2） 唱儿歌。
拍手打节拍，配《小星星》的曲调唱儿歌。
2.背儿歌。
（1）背第1～3小节。
（2）背第4～6小节。
（3）背7～10小节。
（4）拍手背儿歌。
任务八（12分钟）
1.读一读，判一判。
童童：根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“”。
（1）《拍手歌》共有8个小节。 （ ）
（2）“天空雁群会写字。”这句话的意思是说雁群飞行时好像小朋友在写字，一会儿写个“一”字，一会儿写个“人”字。 （ ）
（3）这首儿歌告诉我们：人类和动物是朋友，所以人类要保护动物。 （ ）
2.读一读，选一选。（填序号）
（1）“竹林熊猫在嬉戏”的意思是 （ ）
A.熊猫在竹林里打架。
B.熊猫在竹林里玩耍、游戏。
（2）“黄鹂百灵唱不休”是指 （ ）
A.黄鹂百灵唱累了，要休息。
B.黄鹂百灵不停地鸣叫。
3.学一学，写一写。
4.读一读，练一练。
（1）根据课文内容填空。
（2）为动物朋友找到家。
①狮子 ②大象 ③老虎 ④仙鹤 ⑤孔雀 ⑥鹦鹉
⑦猴子 ⑧猩猩 ⑨麋鹿 ⑩斑马 ⑪棕熊 ⑫袋鼠
5.读一读。
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shng xing
一清二白 一扫而空 一息尚存 一厢情愿
《识字4 田家四季歌》
任务一（10分钟）
1.读课文。
自由读课文。要求：不认识的字，自己拼读，也可以问老师。
2.读生字。
任务二（15分原由网钟）
2.读一读，圈一圈。
（1）蚕宝宝最爱吃桑（sng shng）叶。
（2）一场（chng chng）雨过后，空气变得清新多了。
（3）妈妈下班回来还要做饭、搞卫生，真的很辛（xng xn）苦。
（4）虽（su shu）然做完作业已经很累了，但我还是坚持体育锻炼。
3.选一选，填一填。
戴 原由网带
（1）农民伯伯（ ）着草帽，在田间劳作。
（2）洪水会给人们（ ）来灾害。
（3）老师面（ ）微笑，给同学们（ ）上了鲜艳的红领巾。
4.听一听，默一默。
任务三（10分钟）
1.读词语。
b ch yng gng ch g j
播种 插 秧 耕 田 除 草 割麦 打谷 积肥 采桑 养蚕
春风 嫩芽 勤耕作 粒粒香 喜洋洋 笑盈盈
2.读儿歌。
（1）读儿歌。
要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
提示： 春夏秋冬四季分别读出舒缓、轻快、欢快、舒缓的节奏。
（2）打节奏读儿歌。
任务四（5分钟）
1.读一读，连一连。
春天 采桑插秧农事忙
夏天 新制棉衣暖又轻
秋天 草长莺飞麦苗嫩
冬天 收稻打谷喜洋洋
2.看一看，选一选。（填序号）
①耕田 ②播种 ③插秧
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任务五（8分钟）
1.读词语。
季：四季 季节 吹：吹风 吹牛
肥：肥美 肥料 农：农事 农民
事：事情 好事 忙：农忙 连忙
归：归来 回归 戴：爱戴 穿戴
辛：辛苦 辛劳 苦：艰苦 苦瓜
2.读儿歌。
（1）读儿歌。
要求：不多字、不漏字、不错字、不疙瘩；注意标点的停顿。
（2）打节奏读儿歌。
任务六（6分钟）
1.比一比，组一组。
童童：组词哦。
季 （ ） 吹 （ ） 归 （ ）
李 （ ） 次 （ ） 扫 （ ）
2.分一分，选一选。
①拍球 ②播种 ③积肥 ④采桑 ⑤割麦
⑥打球 ⑦打谷 ⑧跑步 ⑨跳远 ⑩除草
农事：
运动：
任务七（12分钟）
1.读短语。
春风吹 蝴蝶飞 农事忙
雪初晴 稻上场 农事了
2.读儿歌。
（1）拍手读儿歌。
提示：可根据文字内容做相应的动作。
（2）读儿歌。
要求：声音响亮，不多字、不漏字、不错字、不疙瘩。
3.背儿歌。
（1）背儿歌第1、2小节。
（2）背儿歌第3、4小节。
任务八（14分钟）
1.读一读，填一填。
例：棉衣（暖又轻）
苹果（ ） 黄瓜（ ）
2.想一想，选一选。（填序号）
（1）“桑叶儿正肥”是指（ ）
A.桑叶儿胖胖的。 B.桑叶儿厚实、饱满。
（2）夏季农民“归来戴月光”的意思是 （ ）
A.月亮升起来了，农民才回家。 B.农民在月光下，戴着帽子回家。
3.读一读，连一连。
f d zu
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夏
lio
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 冬
zh chnshung
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 春
zhn mn
金冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 秋
4.读一读，练一练。
（1）阅读课文片段，完成练习。
夏季里， ，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作， 。
①按原文填空。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽 ，心里喜洋洋。
②“采桑养蚕又插秧”这句话中，“ ”字写出了农民十分忙碌。
③片段中哪句话可以用“早出晚归”来概括？用“——”画出来。
④“谷像黄金粒粒香”这句话的正确理解是 （ ）
A.稻谷黄澄澄的，看上去像黄金一样，每一粒都非常香。这句话写出了稻谷的颜色和味道。
B.每一粒稻谷都像香喷喷的黄金。
5.读一读。
四季歌
春风暖，布谷叫，
li
小苗出土咧嘴笑。
夏天热，蝉儿叫，
荷花出水咧嘴笑。
秋天凉，雁儿叫，
颗颗棉桃咧嘴笑。
冬季里，雪花飘，
朵朵梅花咧嘴笑。
拓展阅读
——END——
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