导读
子儒教育-开心作文中小学作文教学专家，耗时20年研发“四步骤作文教学法”，让孩子不再害怕作文。官网http://www.zuowen365.net，
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考试前夕家长和老师如何指导孩子的作文选题（下）
四、看清题目要求，不要在要求上失误。
我们可以看到，很多的作文有“诗歌除外”的要求，那就一定不要写成诗歌。不过，也有可以写成诗歌的，那就要有行数的要求，一般来讲，如果有行数的要求，就要严格执行，没有的话，可以把诗歌是按行数算，包括题目和节与节之间的空行，都计入数字，这时候够数就可以了。写诗歌也是一个高压区，一般不碰，碰就要有“火花”，2002年，四川考生高敏就写过诗歌《选择》被判为满分，也是一个奇迹。2014年，江苏考生王云飞在高考以《绿色生活》命题的作文中，以通篇骈体古文的方式完成，以至于令阅卷老师在读到此文时视作“怀疑卷”，最终作文提交给专家组，判为满分。
五、写议论文，一定要观点明确，不要老生常谈。
写议论文，重点看你阐明的中心论点，它是文章的灵魂，除了要观点明确之外，还要取决于是否有独到见解，不要总是写那些老生常谈的话题。就像2013年的慈善捐助，估计很多人会赞叹慈善义举，你不妨反其道而行，写出“慈善也要讲究方式方法”的论点，就会令人耳目一新。再比如，大家都知道雪中送炭，这也是一件好事，针对这个话题，你还可以写出“雪中送炭非好事”的观点，原因是很多的捐助也会让被资助者产生懒惰情绪，这就让慈善变成了坏事。
六、写记叙文力求选材新颖，内容有新意。
应该说，记叙文还是最好写的，而最好写的往往又是最难写的，就因为大家都会，还想鹤立鸡群就有些难度了。所以，在这里，我们就要充分展示自己的优势，在语言上、结构上等处理得完美一些，一定不要让看你作文的人有“似曾相识”的感觉，否则你的作文就与高分无缘了。如适当的引用诗句，改变一些情节等等。举个例子，妇孺皆知的童话故事《丑小鸭》，写了一个被人歧视的小鸭子，连“妈妈”都嫌弃它“食量大”，最终它展翅高飞，成为天鹅。上海中学课本就有一篇台湾散文作家林清玄的《百合花开》，www.58yuanyou.com这里的百合花也是被人嘲笑，最终坚持自己信念，把一片山谷变成了百合花谷，仔细一读它简直就是“丑小鸭”的翻版；我们前几年看过的大片《满城尽带黄金甲》不就是《雷雨》的翻版吗？其实这都是不足为奇的，更为要紧的是它教给我们一种可以借鉴的好方法，写作文我们也可以//www.58yuanyou.com这样做，我多次指导学生写过这些作文，如《毛毛虫的春天》、《山脚下的野玫瑰》、《墙角的蔷薇》等等，都收到了很好的效果（这些文章可以登陆网站zuowen365.net或者关注公众号zuowenfudao查看）。
七、字数问题不得不说。
关于字数问题不得不说，教育部要求：高考800字，中考600字，小升初400字，这是规矩也是要求，不可以忽略，字数过多、多少都是不可以的。一般在上下浮动50个字为宜。在这里需要说明的是，不要以为字数多就是好作文，很多老师、家长给我们投稿，寄来的稿子小学生竟然有1300字甚至还多，那就绝对不可以了，这样会令孩子误入歧途的，这种做法也是误人子弟的。
八、还是把字写得干净点吧。
作文有“面子”之嫌，所有批改作文的老师也都是“外貌协会”的成员，隽秀的字体会让人心情愉悦——这就够了，要想作文再提高点得分，那就好好练字吧。
九、再说分段问题。
分段也是作文中“非智力因素”的一个重要问题，我一直以来的立场是：宁愿错分段，不可少分段。据权威专家说，高考作文评卷老师评判一篇作文的时间为30-90秒原由网，最多不超过120秒，那么，你杂乱无章的作文就足以让老师看得头晕目眩了，这样的感受能给你高分吗？所以，那就不要难为老师了！！如果是分开了很多段略，老师就可以轻轻松松看明白你写的什么，毫不费力，好吧，高分来了。
作者简介
还在为上作文课没有得心应手的教案而着急吗？还在为明天的作文课而熬个通宵吗？从今天起，你完全可以放手、开开心心上好作文课了……
安广学，北京师范大学毕业，高级教师，中国青少年写作研究中心研究员，上海子儒教育创始人，《开心作文》创刊原由网人。从事作文教学研究二十余年，摸索出“读写结合，情境激发，写实与创新”四步骤作文教法，数次辅qlZihv导学生参加全国小学生作文竞赛并获奖，有七十多篇教育教学论文发表在《中国教育报》、《山东教育报》、《学习方法报》等教育报刊杂志上。主编《开心作文秘笈》《小学语文指导》《学会阅读》《小学生作文新思维训练》《童年在笔尖绽放》等书。近期，安老师作文教学研究团队倾其精力耗时八年编写的《小魔豆开心作文秘笈》系列即将呈现给大家，内容包括小学1-6年级同步作文，每一篇都配有细致的作文讲义和精美的PPT课件，通俗易懂，一般老师可以轻松上手。有意共同开创作文培训事业者请联系以下微信，低幼中教材开发部“S141569”(石老师)，中高年级教材开发部“angx2001”(安老师)。
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