看图写话指导
1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
看图写原由网话分为写人、写事和写物三类。
如何提高孩子看图写话能力？
第一：指导观察图画
引导学生观察画面，看清其中的人和物，并按照一定的顺序，从上到下，从左到右，从远到近，，根据已有的人和物分析图意，知道图上反映了一件什么事。明白从画面上体现的思想内涵。
第二：练习说话
根据所观察到的内容说一说，在说的时候让学生分清主次，抓住重点，并展开合理的想象。使图画中的内容由静止的转变为生动有趣的生活场景。联系生活实际，表达真情实感。www.58yuanyou.com
第三：练习写话
在理解了图意的基础上，在学生有了语言表达的欲望基础上，让学生大胆创设故事情节，运用平时积累的好词好句合理运用到文章当中，使语言更生动形象，这样就达到了看，说和写的有机结合。
看图写话范文
《夏天的晚上》
今天天气特别闷热，晚上我和妈妈爸爸去公园散步。
走进公园，灯火通明，人们有的坐在长椅子上聊天；有的小孩在互相追逐打闹；还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。
我们一边散步一边走进了游乐场，那里有许许多的小朋友在玩各种游戏：有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来，这里排队买票的人可真多！我赶紧排在队伍后面，队伍慢慢移动，我回头一看，哇！后面又排了好多人。一会儿，我终于买到了票，我激动地和爸爸开起炮弹车。我们分工合作，爸爸开车，我打子弹，和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打，原由网场里一片欢笑和子弹声，正当大家玩儿的起劲，铃声叮铃叮铃地响起，时间到了，我恋恋不舍的下了车，我玩得太开心了真想再玩一遍，可是天色已经很晚了，所以我们高高兴兴地回了家。
《养花》
一天早晨，小红醒来， 看家里的花都低着头。小红看见花愁眉不展的样子，就拿来水壶给它补充水份。花儿又重新绽放了它的笑容，小红也高兴地笑了。那边的花也旱了，她又拿起水壶浇花。那边的花也重新绽放了笑容。
《夏天的荷花》
夏天，荷花池中长满了绿绿的荷叶，好像一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见亭亭玉立的荷花。粉色的荷花千姿百态，各有不同。
一阵微风吹过，荷花象仙女一样在绿毯似的舞台上跳舞。同时她们还散发出阵阵的清香，让人心广神怡。
《荷叶圆圆》
池塘上，长满了圆圆的绿绿的荷叶。青蛙dn（蹲）在荷叶上呱呱呱地唱歌，小水珠眨着亮晶晶的眼睛。池塘边，草地上，三个小朋友在猜字谜，他们的脸上笑眯眯的。
《美妙的夜晚》
夜晚，丽丽做了个梦。她梦见自己来到了灿烂的星空中。看见许许多多闪闪的星星和一轮弯弯的月亮。弯弯的月亮像小船一样，她坐在“小船”里和星星们打着招呼//www.58yuanyou.com。耳边还听见地上的田野里发出阵阵虫鸣。
这真是个美妙的夜晚。
《小熊放风筝》
【第1篇】
一个阳光明媚的早晨，小熊在大森林里的草地上开心地放风筝。突然，一阵风向小熊刮来，风筝被吹到大树的顶端。小熊使劲拉，可是怎么也拉不下来，小熊一屁股坐在地上，哇哇大哭。长颈鹿听见哭声，匆匆忙忙地走来。小熊看见了，擦了擦眼泪，对长颈鹿说：“长颈鹿姐姐，你能帮我把风筝拿下来吗？”长颈鹿说：“让我试一试。”她用嘴巴把风筝叼了下来。小熊双手接过风筝，不住地说：“太谢谢你了！”长颈鹿笑着说：“这对我来说只是举手之劳，不用客气。”
【第2篇】
一天，小熊在外面放风筝。一不小心风筝的线掉了，飞到了一棵又高又大的树上。小熊心里很伤心，就在地上哭了起来。不一会儿，一只长颈鹿走到它的身边说：“小熊，我把你的风筝拿回来了。”小熊站起来说：“谢谢你，你能不能和我一起玩啊？”长颈鹿说：“好啊。”最后，它们两个成为了好朋友。
【第3篇】
一天，小熊在森林外面的一块空地上放风筝。小熊放着放着一不小心风筝飞得太远挂在了森林的树上，可是树太高了小熊就哭起来了。后来，长颈鹿看见了问小熊：“你怎么了？”小熊说：“我的风筝被挂在树上了。”长颈鹿说：“我来帮你把树上的风筝拿下来吧！”小熊说：“太好了，”长颈鹿连忙到森林的树上拿风筝，拿到风筝之后长颈鹿把风筝给了小熊。小熊高兴地说：“太谢谢你了，长颈鹿。”长颈鹿说：“不用谢。”以后，它们就成了好朋友。
【第4篇】
森林里，小熊来到一个大草原放风筝，风筝在空中高高飘扬。可是不一会儿风筝被风一吹，挂到了树上。小熊连忙跑过去，可是够也够不着。这下急坏了小熊，他走到草地上坐下就哭了。长颈鹿看见了，连忙说：“小熊别哭了，你有什么事吗？”小熊说：“我的风筝挂到了树上。"长颈鹿连忙跑过去，咬住风筝，然后又跑来。小熊见风筝拿来了，也高兴地笑了。
【第5篇】
一天，风和日丽，秋风送爽，小熊来到森林里放风筝。突然风筝夹在了树枝上，小熊坐在草坪上伤心地哭了起来。长颈鹿看见了立刻三步并做两步跑了过去，把小熊的风筝拿了过来，小熊看见自己的风筝拿下来了高兴极了。小熊对长颈鹿说：“谢谢你帮我把风筝取下来。”长颈鹿说：“不用谢这不过是举手之劳。”
在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！
1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
范文
星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2. 图上有 、 和 ，多美啊！
范文
图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3. 放学了，天 ， 、 和 三人披着 一起 。
范文
放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4. 今天，同学们原由网到敬老院看望 。小明正在给 ，小方正在 ，小红 送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们 ！
范文
今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文
植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
6. 星期天，爸爸带着明明到 去 ，爸爸画 ，画 ，还画 。爸爸画的画 ！
范文
星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
7. 冬天来了，下雪了。小朋友们正在 ，用胡萝卜做 ，用扫把做 ，绿色的桶做_用煤球做 ，用一个 ，还给雪人围上了 。雪人的样子 ！
范文
冬天来了，下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
8. 放学了，小红和小明在 。小红在擦 ，小明在擦 。
范文
放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。
9. 小白兔到 里去 ，采完蘑菇正准备 ，却发现 。小白兔急得 。
范文
小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急的大哭起来。
10. 一个 的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的 ，有的 ，还有的 ，大家睁大了眼睛，认真地 。
范文
一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。
11. 晚饭之后，我们一家人有的 ，有的 ，有的 ，还有的 。
范文
晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。
12. 星 期 六 的 早 上 ， 。 冬 冬 和 兰 兰 在 。
范文
星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 广播体操 。
13. 春节就要到了，小朋友们 。有的在 ，有的在 ，还有的 。你看，他们 ！
范文
春节就要到了，小朋友们正在做手工。有的在画画，有的在剪纸，还有的正把剪好的卡纸粘在一起。你看，他们做的苹果多好看啊！
14. 小月和 来到 ，看到 很美，想去摘一朵花。 看到了，对她说：“ 。”
范文
小月和妈妈来到公园，看到菊花很美，想去摘一朵花。妈妈看到了，对她说：“不能够摘花，花儿也是有生命的”
15. 放学了， 。老师 小红的身上。小明看见后 。老师爱学生， 。
范文
放学了，天下起了大雨。老师把自己的雨衣披在小红的身上小明看见后马上把自己的雨伞撑到老师的头顶。老师爱学生，学生也爱老师。
16. 小红的妈妈生病了，小红在干什么？
范文
妈妈生病了，小红在给妈妈倒水，照顾妈妈。
17. 看图，他们在干什么，这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？
范文
早晨，三个小男孩在草坪上踢球，我要对他们说：“请大家要爱护草坪”
18. 请你仔细看图，写两三句话。
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