Your Way，Your Wing
老师们
新学期就要开始了，今天，翼课君为大家梳理了湘教版（同“仁爱版”）七年级英语上册 4 个单元的重点短语、句式梳理、精品句型和语法运用！您不妨来看看，有用的话转给学生背起来哦
本期内容综合整理自翼课网及学生双语报，由翼课网全程选送，旨在分享，如有不当之处欢迎指出
Unit 1
重点短语
1. Good morning / afternoon!早上 / 下午好！
2.Nice to meet you!很高兴见到你！
3.How do you do?你好！
4. very much很；非常
5. Thank you. 谢谢你。
6. How are you?你好吗？
7. Here you are.给你。
8. welcome to ... 欢迎来到……
9. excuse me 劳驾，请原谅
10. be / come from 来自……
11. telephone / phone number电话号码
12.... year(s) old……岁
13. in English用英语
14. English name英文名字
句型梳理
1. Welcome to Suzhou!
欢迎来到苏州！
【点拨】“Welcome to+地点”表示“欢迎来到某地”。
2. Are you Lin Lu?
你是林璐吗？
【点拨】“Are you+人名?”意思是“你是…吗?”肯定回答是“Yes,，Iam.”，否定回答是“No,I am not.”
3. I am Wang Qi.
我是王琦。
【点拨】“I am+人名.”意思是“我是…。”I am可以缩写成I'm。
4. This is my dad.
这是我的爸爸。
【点拨】“This is..…”表示“这是……”，可用于向别人介绍身边的人是谁。
5. How do you do?
【点拨】“How do you do?”意思是“您好！”，常常用于双方第一次见面，表达礼貌的问候。回答也用“How do you do?”
6. How are you?
【点拨】该句是询问对方身体健康状况的问候语，多用于朋友或熟人之间，其答语通常为“I'm fine/OK.”，也可在后面加“Thank you.”或“Thanks.”以表示感谢。若要反问对方的情况，常用“How are you?”或“And you?”。
7. Excuse me,are you Jane?
打扰一下，你是简吗?
【点拨】excuse me表示“请问，打扰了，对不起，借光，劳驾……”，常用于引起别人的注意、请求让路、向某人问路或打听消息等场合。
8.-Where are you from?
—I am from Canada.
一你来自哪里？
一我来自加拿大。
【点拨】Where is/are..from?句型用来询问某人来自哪里，是由where引导的特殊疑问句。答语为“主语+be动词+from+地点名词”，意为“从……来”或“来自……”，用于表示某人的籍贯或来自哪里。
9. -Who is she?
—She is Jane.
一她是谁啊？
一她是简。
【点拨】Who is/are.?句型用来询问某人是谁，是由who引导的特殊疑问句。答语为“人称+be动词+其他”。
10. —What's your telephone number?
—It is 6807-5335.
一你的电话号码是多少?
一是6807-5335。
【点拨】What's your..number?句型用来询问某人的……号码是多少，意思是“你的……号码是多少”，是由what引导的特殊疑问句。该特殊疑问句不仅能询问电话号码，也可用来询问生活中的其他号码。注意，一个号码中虽然有很多数字，但是be动词要用is。
11. I am ten years old.
我十岁了。
【点拨】“sb.+be+数字+year/years old.”表示“某人多少岁。”“sb.+be+数字”也可以表示“某人多少岁。”
12. How old are you?
你多大了？
【点拨】“How old+be+sb.?”表示某人多大了?”
13. What class are you in?
你在哪个班？
【点拨】“What class+be+sb.+in?”意思是“某人在哪个班？”
14. I am in Class One,Grade Seven.
我在七年级一班。
【点拨】“sb.be in Class+数字，Grade+数字.”意思是“某人在几年级几班。”其中Class和Grade 的首字母都要大写。
15. What's this in English?
这个用英语怎么说？
【点拨】“What's this/that in English?”意思是“这个/那个用英语怎么说?”答语是“It is a/an…”，表示“它是一个…”
16. Is this a map?
这是一张地图吗?
【点拨】“Is this/that a/an..?”意思是“这/那是一个……吗?”，肯定回答是“Yes，itis.”表示“是的，它是。”否定回答是“No，it isn't.”表示“不，它不是。”
17. Are those apples?
那些是苹果吗？
【点拨】“Are those+可数名词复数?”意思是“那些是……吗？”肯定答语是“Yes，they are.”表示“是的，他/它们是。”否定答语是“No，they are not.”表示“不，他/它们不
是。”
18. Let me help you.
让我来帮你吧。
【点拨】“Let sb.do sth.”表示“让某人做某事。”句中动词要用原形。
19. What are these?
这些是什么？
【点拨】“What are these/those?”意思是“这些/那些是什么？”答语是“They are…”，表示“它们是…。”
20. His face is round.
他的脸是圆的。
【点拨】“sb's + 身体的部位 + be + 形容词。”表示“某人的……是怎样的。”，同义句是“sb.has a/an + 形容词 + 身体的部位。”
例如：My eyes are big. = I have big eyes.
21. Do you have an apple?
你有一个苹果吗？
【点拨】“Do/Does sb. have + 名词?”表示“某人有……吗？”，肯定回答是“Yes, sb. do/does.”,否定回答是“No, sb. don't/doesn't.”
例如：— Does he have a toy?
— Yes, he does./No, he doesn't.
— Do they have big eyes?
— Yes, they do./No, they don't.
精品句型
1. 询问名字
— What's your friend's name?
你朋友叫什么名字？
— Her name is Linda.
她的名字是琳达。
2. 询问某物用英语怎么说
— What's this in English?
这个用英语怎么说？
— It's a pencil.
这是一根铅笔。
3. 询问某人在什么班级
— What class are you in?
你在哪个班？
— I'm in Class 6, Grade 7.
我在七年级六班。
4. 询问某人来自哪里
— Where is Sally from?
萨利来自哪里？
— She is from Canada.
她来自加拿大。
5. 询问某人是谁
— Who are they?
他们是谁？
— They are Dora and Tom.
他们是多拉和汤姆。
6. 询问年龄
— How old are you?
你多大了？
— I'm six years old.
我 6 岁了。
7. 一般疑问句，用来确认某事是否属实
① — Are you a teacher?
你是一名老师吗？
— Yes, I am.
是的，我是。
② — Is this a pen?
这是一支钢笔吗？
— No, it isn't. It's a book.
不，它不是。它是一本书。
③ — Can you spell it, please?
请问，你会拼写它吗？
— Yes. A-P-P-L-E, apple.
是的。A-P-P-L-E，apple。
语法运用
一.“百变”be 动词
【例句】
1. I am Zhao Hua.
我是赵华。
2. He is Wang Cheng.
他是王程。
3. She is nice.
她人很好。
4. It is blue.
它是蓝色的。
5. You are my friend.
你是我的朋友。
6. We are sisters.
我们是姐妹。
7. They are my teachers.
他们是我的老师。
【结论】
* 词义及形式
1. 词义：是
2. 一般现在时态中 be 动词的形式：am, is, are。
* 用法
1. 人称代词I作主语时，be动词用 am，如例句1；
2. 人称代词 he (他) / she (她) / it (它) 作主语时，be 动词用 is，如例句 2、3、4；
3. 人称代词 we (我们) / you (你；你们) / they(他们) 作主语时，be 动词用 are，如例句5、6、7。
二. 第三人称解析
“he / she / it / they”都是人称代词，且它们都属于第三人称（第三人称指在言语活动中，指称说话人与听话人以外第三方的），但是它们所指代的却不同。
【例句】
1. — How is your father?
你的父亲怎么样？
— He is fine. Thank you.
他很好。谢谢。
2. This is my English teacher, Miss Brown. She
is from America.
这是我的英语老师，布朗小姐。她来自美国。
3. This is my telephone. It is nice.
这是我的电话。它很好看。
4. —Who are they?
— They are Li Ming and Li Lei.
— 他们是谁？
— 他们是李明和李磊。
【结论】
he 指男性的“他”，是单数形式；she 指女的“她”，是单数形式；it 指物的“它”，是单数形式；they 是复数形式，意为他 / 她 / 它们，既可以指人也可以指物。
三. 一般疑问句解析
【例句】
1. — Is he from England?
他来自英国吗？
— No, he isn't. He is from America.
不，他不是。他来自美国。
2. — Is he Jim?
他是吉姆吗？
— No, he isn't. He is Tom.
不，他不是。他是汤姆。
3. — Are you from China?
你来自中国吗?
— Yes, I am.
是的，我是。
4. — Are they from Canada?
他们来自加拿大吗？
— Yes, they are.
是的，他们是。
【解析】
由例句可知，该句型是 be 动词引导的一般疑问句，用来询问某种情况是否属实，其句型构成为“Be + 主语 + 其他?”。
运用时要注意以下要点：
1. 该句型中，be 动词要放在句首；
2. 答句分为肯定回答和否定回答两种：肯定回答用“Yes，主语 + be 动词.”，否定回答用“No，主语 +be 动词 +not.”。 be 动词和 not可用缩写形式。
3. 随着人称的变化，be 动词要用相应的正确形式(am, is, are)。
四. 指示代词用法点津
指示代词是表示指示概念的代词，即用来指示或标识人或事物的代词。
【例句】
1. This is an apple and that is an orange.
这是一个苹果，那是一个橙子。
2. These are apples and those are oranges.
这些是苹果，那些是橙子。
3. — What's that?
那是什么？
— It's a bus.
那是一辆公共汽车。
4. — Who's that? 那是谁？
— That's / It's Zhang Jie. 那是张杰。
5. — What are these / those?
这些 / 那些是什么？
— They are toys. 它们是玩具。
6. — Are these / those your pencils?
这些 / 那些是你的铅笔吗？
— Yes, they are./ No, they aren't.
是的，它们是。/ 不，它们不是。
【结论】
1. this 和 these 指代距离说话人较近的人或物；that 和 those 指代距离说话人较远的人或物。如例 1、2。
2. this 和 that 是单数，和 is 连用；these 和those 是复数，和 are 连用。如例 1、2。
3. 在回答指示代词作主语的特殊问句时，如果指示代词指人，其回答中的主语仍可以用相应的指示代词，也可以用 it 或they，但指物时，只能用 it 或 they。如例3、4、5。
【小提醒】
this is, these are, those are 不存在缩写形式，只有 that is 有缩写形式，即that's。
五. have 与 has 的用法点津
一、has 是 have 的第三人称单数形式，虽然它们都可以表示“某人有某物”，但两者还是有一定区别的。让我们通过下面的例句了解一下吧！
【例句】
1. I have a long ruler.
我有一个长尺子。
2. You have two new toys.
你们有两个新玩具。
3. They have big eyes.
他们都有大眼睛。
4. She has a small mouth.
她有一个小嘴巴。
5. He has two big ears.
他有两只大耳朵。
6. It has two long legs.
它有两条长腿。
【结论 1】
have 通常用于主语是第一人称 (I,we), 第二人称 (you) 和第三人称复数(they)，如例句 1，2 和例句 3; has 通常用于
主语是第三人称单数 (he原由网, she, it) 或单数形式的词，如例句 4，5 和例句 6。
二、如何将含有 have 或 has 的肯定句改为否定句或一般疑问句呢？请看下面的例句：
【例句】
1. I have a bike.
→ I don't have a bike.
→ Do you have a bike?
— Yes, I do./ No, I don't.
2. He has a pencil.
→ He doesn't have a pencil.
→ Does he have a pencil?
— Yes, he does./ No, he doesn't.
【结论 2】
由例句可知，含有 have 的句子，需要借助助动词 do 构成一般疑问句（Do...have...?）和否定句（... don't hawww.58yuanyou.comve...）；含有has 的句子，则需要借助助动词 does 构成一般疑问句（Does... have...?）和否定句（...doesn't have...），回答用 Yes, ... do/ does. 或者 No, ... don't/ doesn't.。
Unit 2
重点短语
1.good friend(s) 好朋友
2. junior high school 初中
3. favorite actor(s)最喜爱的演员
4. wide / small mouth 大 / 小嘴巴
5.big / small nose / ears / head ...
大 / 小鼻子、耳朵、头 ……
6. long / short neck / arms / hair ...
长 / 短脖子、胳膊、头发……
7. look the same 看起来一样
8. give ... to ... 把……给……
9. look like看起来像
10. look at看
11.in +颜色 穿着……颜色的衣服
12. help sb (to) do sth帮助某人做某事
13.in different grades在不同年级
句式梳理
1. ① — What color is your wallet?
你的钱包是什么颜色的？
— It’s pink.
它是粉色的。
② — What color is it?
它是什么颜色？
— It’s yellow.
它是黄色的。
【点拨】该句型用来询问某物是什么颜色的，其结构为“What color + be 动词 + 名词 / 代词？”。be 动词的形式由后面所接名词或代词的单复数决定。
2. ①He looks like a soldier.
他看上去像个军人。
② — What does your mother look like?
你妈妈长得什么模样?
— She has big eyes and a small mouth.
她有大眼睛和小嘴巴。
③ Now you look like yourself.
现在你看起来才像(正常的)你。
④ Zhu Zhengting looks like his mother.
朱正廷长得像他妈妈。
【点拨】look like 意为“看上去像，像……，似……；外貌特征是……”此处 like 作介词，后面跟相像的对象；询问某人外貌常用“What does /do sb look like?”。
3. ① — Whose chair is that?
那是谁的椅子？
— It's Tina's.
它是蒂娜的。
② — Whose erasers are these?
这些是谁的橡皮？
— They're Billy's.
它们是比利的。
【点拨】whose 是一个特殊疑问词，意为“谁的”，用来询问物品的所属，其句型为“Whose + 名词单 / 复数 + be 动词 + 代词”。运用时要注意，be 动词和句末的代词的数由前面的名词的单复数决定。 回答该句时用句型“It / They + be 动词 + 名词性物主代词 / 名词所有格”。
4. ① I think she is a good girl.
我认为她是个好女孩。
② I don't think he likes reading.
我认为他不喜欢阅读。
【点拨】I think ... 意为“我认为……”，用来对某事或某物发表自己的看法，带有不太确定的猜测语气，常用于口语中。I think 后面常接一个完整的句子作宾语，如例句 ① 。当 I think后面的句子带有否定意义时，需要把否定“前移”，即从句中的 not 要写在 think 的前面，助动词的后面，成为 I don't think ... 结构，表示“我认为……不……”，如例句 ② 。
精品句型
1.have的用法
① I have a brother and a sister.
我有一个弟弟和一个妹妹。
② Grace has two big eyes and a round face.
格雷斯有一双大眼睛和一张圆脸。
③ The girls all have big eyes.
那几个女孩都有大眼睛。
④ — Do you have a pair of black shoes?
你有一双黑色的鞋子吗？
— Yes, I do./ No, I don't.
是的，我有。/ 不，我没有。
⑤ — Do they have interesting toys?
他们有好玩的玩具吗？
— Yes, they do. / No, they don't.
是的，他们有。/ 不，他们没有。
2.询问某人的相貌
— What does Carl look like?
卡尔长什么样子？
— He is short but strong.
他个子矮，但是很壮。
3.询问颜色
— What color is that skirt?
那件短裙是什么颜色的？
— It's pink. 它是粉红色的。
4.描述某人衣着
① The woman in a blue dress is my English
teacher.
那个穿蓝色连衣裙的女士是我的英语老师。
② Rita is in a white T-shirt and blue pants.
丽塔穿着一件白色 T 恤衫和一条蓝色的裤子。
5.物主代词的用法
① — Is this your book, Maggie?
玛吉，这是你的书吗？
— No, it isn't. Mine is in my schoolbag.
不是。我的在我书包里。
② — Whose snacks are those?
那些是谁的零食？
— They are theirs. 是他们的零食。
③ — Who is the man over there?
那边的那位男士是谁？
— He is Laura and Rose's father.
他是劳拉和罗斯的爸爸。
语法运用
物主代词用处大
你对物主代词了解多少？你可知道在我们平时的英语对话中，常常要用到它。到底用物主代词来表示什么呢？今天我们就来学习物主代词的用法吧！
【例句】
1. — What's your name?
你叫什么名字？
— My name is Susan.
我叫苏珊。
2. Is this girl her friend?
这个女孩是她的朋友吗？
3. — Is this yellow coat yours, Jim?
吉姆，这件黄外套是你的吗？
— No. Mine is green.
不是。我的(外套)是绿色的。
4. — Are these books hers?
这些书是她的吗？
— No, they're his, and those are hers.
不, 是他的。那些才是她的。
5. Are these schoolbags theirs?
这些是他们的书包吗？
【结论】物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词，有人称和数的变化。见下表：
形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前作定语，只起修饰作用，不可单独使用；名词性物主代词相当于名词，在句子中用作主语、宾语或表语，相当于形容词性物主代词加上名词，即：名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词。
如：This is my pencil. 这是我的铅笔。 = Thispencil is mine. 这支铅笔是我的。
Unit 3
重点短语
1. pen pal笔友
2.speak English讲英语
3.help sb with sth在某方面帮助某人
4. tell sb sth 告诉某人某事
5. excuse me打扰一下
6. live in 住在
7. a lot 许多
8.every day每天
9. a little一点儿
10. each other互相，彼此
11. not ... at all 根本不
12. be home到家
13. office worker办公室职员
14. in a school 在一所学校里
15.on a farm在一个农场里
16.in an office在一个办公室里
17.show sth to sb / show sb sth给某人看某物
18. come from来自
19. a happy family一个幸福的家庭
20.live in居住在
21.play with 和……一起玩
22. live with和……住在一起
23. Chinese food中国食物
24. favorite food最喜欢的食物
25.take one's order记下某人点的饭菜
26.a glass of一杯
27. have dinner with sb和某人吃晚饭
28. visit a friend拜访一个朋友
29. eat out 去外面吃饭
30.be kind to sb对某人友善
句式梳理
1. ① Excuse me, could you tell me the way to school?
打扰一下，你可以告诉我去学校的路吗？
② Could you help me with this math problem?
你可以帮助我解决这个数学难题吗？
【点拨】Could you ... 句型用来请求别人做某事。这是 can/could 开头的一般疑问句，并非询问对方有无做某事的能力，而是向对方提出请求,意思是“请你……，好吗?”是用来礼貌地请求别人的帮助。作肯定回答时可以用sure, certainly, no problem 等；否定回答时最好用 sorry 开头，语气更加委婉。
2. ① — Does Bruce speak English?
布鲁斯说英语吗？
— No, he doesn't. He speaks French.
不，他说法语。
② — Do you like China?
你喜欢中国吗？
— Yes, I do. I want to visit China in the future.
是的，我喜欢。我想将来去中国观光。
【点拨】该句型是 do 或 does 引导的一般疑问句，陈述句语序为“主语 + 实义动词 + 其他。”变成一般疑问句时，要用助动词 do 或does 引导，语序为“助动词 + 主语 + 实义动词 + 其他？”does 用于第三人称单数，do 用于其他人称。
3. — What does he do?
— He is a teacher.
【点拨】“What do/does + 主语 + do?”，该句式是用来询问职业的，意为“……是做什么工作的？”。助动词形式要和主语的人称保持一致。其答语为“主语 + be 动词 + 职业.”。
4. — Where does he work?
— He works on a farm.
【点拨】“Where do/does + 主语 + work?”，该句式是用来询问工作场所的，意为“……在哪里工作？”。助动词形式要和主语的人称保持一致。其答语为“主语 +work/ works + 介词 + 工作场所.”。
5. — Help yourself to some chicken.
请随意吃些鸡肉。
— Thanks!
谢谢！
【点拨】该句型用来向别人劝餐，意为“请随意吃 / 喝……。”例如：Help yourselves to some bananas, kids. 孩子们，请随意吃些香蕉。其答语为“Thank you./Thanks.”等。
6. — What would you like to eat?
你想吃点什么？
— I'd like some ...
我想要一些……
【点拨】该句意思是“你想吃点什么？”，在招待客人等场合用来问对方想要吃什么，类似的句子还有， “What would you like to drink? 你想喝点什么？”。回答时可以用“I'd like + 食物 / 饮料.”或直接说食物 / 饮料的名称。
7. — Would you like some fish, Carl?
卡尔，你要吃些鱼吗？
— Yes, please. / No, thanks.
好的，请给我一些。/ 不，谢谢。
【点拨】该句型用于在点菜或用餐时向对方推荐一些吃的或喝的，肯定回答时可用“Yes,please.”，否定回答时可以用“No，thanks.”。
8. What / How about having a picnic this Sunday?
这个星期天去野餐怎么样？
【点拨】“What / How about ... ”句型表示“……怎么样？”，用来询问或提出建议，后面接代词、名词或动名词。
9. — What do you usually have for breakfast?
你早餐通常吃什么？
— I usually have some bread and milk.
我通常吃面包喝牛奶。
【点拨】 “What do you usually have for ...?”用来询问对原由网方早 / 午 / 晚餐通常吃什么，回答时用“I usually have ...”。
10. — Why not have some bread and bananas?
为什么不吃些面包和香蕉呢？
— Good idea!
好主意！
【点拨】该句用来提建议，句型为“Whynot+动词原形 +……”，意思是“为什么不……”， “干嘛不……”。例如：Why not go to the park to play?干嘛不去公园玩呢？
精品句型
1. 一般现在时
① I want to visit London some day.
我想有一天去参观伦敦。
② — Does Carl speak English?
卡尔说英语吗？
— Yes, he does. / No, he doesn't.
是的，他说英语。/ 不，他不说英语。
2. 询问职业
— What does your father do?
你爸爸是做什么工作的？
— He is a driver. 他是一名司机。
3. 询问工作场所
— Where does he work? 他在哪工作？
— He works on a farm. 他在一个农场工作。
4. 询问某人的早 / 午 / 晚餐
① — What do you usually have for breakfast?
你早餐通常吃什么？
— I usually have milk and bread for
breakfast.
我早餐通常吃面包喝牛奶。
② — What do you usually have for dinner?
你晚餐通常吃什么？
— I usually have some fish and a little
soup.
我通常吃些鱼，喝点汤。
5. 餐桌用语
① — Would you like something to drink?
你想喝点什么吗？
— Yes. A glass of milk. / No, thanks.
是的，一杯牛奶。/ 不，谢谢。
② — What would you like to eat?
你想吃什么？
— Let me see. Some fish, please.
让我想想。请给我来一些鱼吧。
③ — Why not have some rice and chicken?
为什么不吃些米饭和鸡肉呢？
— Good idea. 好主意。
④ — Help yourselves to some meat and
vegetables, kids!
孩子们，请随意吃些肉和蔬菜吧！
— Thank you! 谢谢！
⑤ — May I take your order, sir?
先生，您可以点菜了吗？
— An egg and some fish, please.
请给我来一个鸡蛋和一些鱼肉。
语法运用
一. 人称代词“走秀”
“人称代词”的家族成员纷纷亮相了！“人称代词”到底长什么样？它有什么特点？赶紧和我一起去它的“走秀”现场一睹其真容吧！
【“走秀”现场】
1. She is a junior high school student.
她是一名初中生。
2. I want to buy that dress.
我想买那件连衣裙。
3. The present is for him.
这个礼物是为他准备的。
4. The cat is very lovely.
这只猫很可爱。
【一睹“真容”】
人称代词是用来指代人或事物的代词，有主格和宾格之分。下面我们来认识一下它们。
【“内涵”展示】
◆ 人称代词主格在句中用作主语，用来代替人和物，注意谓语动词和人称代词要在人称和数上保持一致。
例如：
I have a pen pal. Sheis Emma.
我有一个笔友。她叫埃玛。
Theyare from America.
他们来自美国。
◆ 人称代词宾格在句中通常作宾语。
例如：
Nice to meet you.
很高兴见到你。
Can you see them?
你能看到他们吗？
二. “可数名词”与“不可数名词”
用法详解
名词可分为可数名词和不可数名词，下面我们一起看看它们的区别吧！
【点拨】
★ 可数名词：指能以数目来计算的名词，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式。一般能用基数词来表达的名词，通常是可数名词。
例如：a girl 一个女孩
three girls 三个女孩
1. 可数名词的单数形式表示泛指时前面常常用不定冠 a / an，表示特指时前加 the。
例如：A. a hamburger
B. an apple
C. The man in blue is my teacher.
2. 当可数名词的单数形式在句中作主语时，句子的谓语也应用单数形式。当可数名词的复数形式在句中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。
例如：A. This is a banana.
B. The girl in pink is my cousin.
C. Oranges are my favorite fruit.
3. 可数名词可用 many, few, a few, a lot of, lots of, some, any 等修饰。
例如：A. Many toys are on the desk.
B. I have a lot of books.
4. 对可数名词前的修饰语提问用how many。
例如：— How many pens are there in your pencil box?
— Three.
★不可数名词：指不能以数目来计算的名词。物质名词或抽象名词一般都是不可数的。不可数名词没有单数和复数的区别。
例如：milk 牛奶，tea 茶，water 水，rice 米饭
1. 不可数名词一般没有复数形式，前面不能用不定冠词a/an 修饰，但表示特指时可用定冠词 the修饰。例如：the milk那些牛奶；若要表示个体意义时，必须与一个名词短语连用，其中的量词形式应由具体的名词而定。
例如：A. There is some water in the glass.
B. These are three glasses of water.
2. 不可数名词可用much, little, a little, some, any, a lot of, lots of 等修饰。
例如：A. He doesn't have much money, but he is very happy.
B. There is a little milk in the glass.
3. 对不可数名词前的修饰语提问用 how much，回答时用表示数量单位的名词。
例如：— How much rice do you want?
— Five kilos(千克).
【提示】有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，例如：glass 玻璃杯(可数)，玻璃(不可数)；chicken 小鸡(可数)，鸡肉(不可数)。
Unit 4
重点短语
1.want to do sth想做某事
2. buy sth for sb / buy sb sth 为某人买某物
3. try on试穿
4. think of认为；想起
5.think about 考虑
6. do some shopping购物
7. big sale大甩卖
8. cook with sb 和某人一起做饭
9. be free有空
10.this Sunday 这周日
11. go for a picnic去野餐
12. tell sb about sth告诉某人关于某事
13. call sb给某人打电话
14. want to do sth想要做某事
15. go shopping去购物
16. buy sth for sb为某人买某物
17.toy car玩具车
18.good friend好朋友
19.picnic plan野餐计划
20.sing songs 唱歌
21. have to 不得不
22.fly a kite放风筝
23. get some water打水
24. speak to sb和某人通话
25. ask sb to do sth 要求某人做某事
26. call sb back给某人回电话
27. this evening今天晚上
28.on the way home在回家的路上
29. have a picnic with sb 和某人野餐
30. be happy开心
31. favorite food 最喜欢的食物
32. apple juice 苹果汁
33. good idea 好主意
34. go fishing去钓鱼
35. do one's homework做家庭作业
36.want to do sth 想要做某事
37. go to the zoo 去动物园
38. good idea好主意
39. at my home在我家
40. in the morning在早晨
41. at the zoo在动物园
42.look at 看着
43.favorite animals最喜欢的动物
44.be kind to对……友善
45. long nose长鼻子
46.go home回家
47. animal friends动物朋友们
48. get up起床
49. have breakfast吃早饭
50.read English读英语
51.help sb (to) do sth帮助某人做某事
52. go shopping 去购物
53. in the afternoon在下午
54. a happy day 开心的一天
55.see the animals djdRwidEQ看动物
56. on one'sway home在某人回家的路上
57. find one'sway home找到某人回家的路
58.thank sb for (doing) sth因（做）某事而感谢某人
59. favorite food最喜欢的食物
句式梳理
1. What can I do for you, madam?
我能为你做什么吗，女士？
【点拨】该句是购物时，售货员的打招呼用语，意为“我可以帮您做什么吗”，它的同义句为“Can I help you?”或“May I help you?”，意为“我可以帮助您吗？”。回答该句时，可根据实际情况作出相应回答，如： “Thanks. I'mjust looking.” “I want a ...”。
2. How do you like the book?
你认为这本书怎么样？
【点拨】“How do you like...?”意为“你觉得……怎么样？”，用于征求对方对某人或某物的看法。它的同义句是“What do you think of ... ?”。
3. Thank you all the same.
还是要谢谢你。
【点拨】该句是在别人不能为自己提供帮助或别人不能满足自己要求时的礼貌用语。
4. How much is the milk?
这些牛奶多少钱？
【点拨】该句是询问物品价格的，结构为“How much + be 动词 + 物品?”。如果所询问的物品是不可数名词或可数名词单数，be 动词用is；如果询问的物品为可数名词复数，be 动词要用 are。
5. How many bottles?
多少瓶？
【点拨】“How many + 可数名词复数?”是用来询问可数名词的数量的。
6. Would you like to eat out with me?
你愿意和我出去吃饭吗？
【点拨】该句用来邀请某人干某事或就某事征求对方意见，其结构为“Would //www.58yuanyou.comyou like to do sth?”；肯定回答可用“Yes, I'd like /love to.”，否定回答可用“Sorry, I have no time. / I'd like to, but I have to ...”。注意，否定回答时，语气要委婉。
例如：
— Would you like to play with me this Saturday?
这周六你愿意和我去玩吗？
— I'd like to, but I have to take a piano class.
我很愿意去，但是我必须要上钢琴课。
7. What's up?
怎么啦？
【点拨】该句用于询问发生了什么事情，常用于口语中。
8. Who's this, please?
请问，您是谁？
【点拨】该句为打电话的常用语，也可用“Who's that, please?”，相当于“Who's that speaking?”，其答语是“This is ...”。
9. What / How about playing basketball?
去打篮球怎么样？
【点拨】“What / How about ...?”句型用来就某事提建议，意为“……怎么样？”，后面可接名词和动词 -ing 形式。肯定回答时，可用“Good idea. / All right. / I'd love to.”等，否定回答时语气要委婉，如“Sorry, I have no time. / I'd like to, but ...”。
10. I'd like / love to buy some bread.
我想买一些面包。
【点拨】表达想要干某事，可用“I'd like /love to ...”。例如：I'd like to take some fruit.我想带些水果。I'd love / like 后面还可接名词，表示“想要某物”。例如：I'd like some milk. 我想来些牛奶。
11. Do you have any time ...?
你……有时间吗？
【点拨】该句用来问对方是否有空，用来邀约确定时间，它的同义句为“Are you free ...? 你……有空吗？”。对“Do you have any time ...?”作肯定回答用“Yes, I do.”，对“Are you free ...?”则用“Yes, I am.”，接着，问对方有什么事。在作否定回答时，语气要委婉，可用“Sorry,I have no time.”。
12. Let's meet at nine o'clock in the school library.
那我们九点在学校图书馆见吧。
【点拨】“Let's ... ”句型用来提建议。例如：Let's meet at 10 o'clock in the supermarket. 我们十点在超市见。
13. What time is it, please?
【点拨】该句用来询问时间，意为“请问几点了 ？ ”， 它 的 同 义 句 是 “What's the time, please?”。答语为“It's + 时间.”，例如：It's half past four. 四点半了。
14. It's time to do your homework.
到了做家庭作业的时间了。
【点拨】“It's time to do sth.”用来表示“到了做某事的时候了。”，例如：It's time to have lunch.到了吃午饭的时间了。它的同义句为 It's time for ... 例如：It's time for lunch.
15. It's very kind of you.
你真好。/ 太感谢了。
【点拨】这是向他人致谢的一种方式。例如：It's very kind of you to help me. 你能帮我，真是太感谢了。
语法运用
一. 一般现在时“经典总结”
一般现在时表示通常性、规律性、习惯性发生的动作（有时间规律发生的事件）或存在的状态。一般现在时中谓语动词的构成有以下两种情况：
一、be 动词的一般现在时有 am ,is和 are 三种变化。
【例句】
1. I am from China.
我来自中国。
2. This toy isn't mine.
这个玩具不是我的。
3. These desks are old.
这些桌子很旧了。
4. Are you Lily?
你是莉莉吗？
【结论 1】有 be 动词的一般现在时基本句型为“主语 + be 动词 + 其他.”；当肯定句变否定句时，在系动词后加 not, 如例句 2；当句子变为一般疑问句时，将系动词放到句首即可，如例句 4。
二、实义动词的一般现在时有动词原形和第三人称单数两种形式。
【例句】
1. She often goes to the movies on weekends.
周末她经常去看电影。
2. I speak English well.
我英语说得不错。
3. The earth goes around the sun.
地球绕着太阳转。
4. He doesn't have any brothers or sisters.
他没有兄弟姐妹。
5. — Do you live in New York?
你住在纽约吗？
— Yes, I do. / No, I don't.
是的，我住在纽约。/ 不，我不住在纽约。
【结论 2】通过观察例句，我们可以得出下面的结论：
◆用法：
1) 一般现在时可表示经常的或习惯性的动作，
如例句 1，常见可搭配的词(组): ofen, usually, every day, on Sundays 等。
2) 一般现在时也可表示人或物所具备的特征、性格或能力，如例句 2。
3) 一般现在时还可表示客观事实和真理，如例句 3。
◆ 实义动词的一般现在时的构成形式：
1) 由前三个例句可以得出实义动词的一般现在时的基本构成： “主语+实义动词+其他.”。
2) 当主语为第三人称单数时，实义动词应用加-(e)s 的“单三形式”，如例句 1 和 3；其余人称作主语时，实义动词用原形，如例句 2。
3) 其 否 定 句 是 在 实 义 动 词 前 加 don't 或doesn't，如例句 4；它的一般疑问句是在句首加助动词 do 或 does，如例句 5。注意：实义动词的“单三形式”，在否定句和疑问句中应改为原形，其简略答语为“Yes, 主语 + do/ does.”或“No, 主语 + don't / doesn't.”
二. 时间表达“二要”
【一点通】
英语中，在书写时刻时常用阿拉伯数字（基数词），但在读时要把握以下要点：
1. 若时间是整点，就用“钟点数 + o'clock”来读出（o'clock 也可以省略），如：7:00读作 seven o'clock 或 seven，3:00 读
作 three o'clock 或 three。
2. 若时间既有钟点数，又有分钟数，其读法有两种：
◆ 顺读法：先读钟点数，再读分钟数，这与汉语时刻的表达法是一致的，如：2:19 读作 two nineteen；9:40 读作 nine forty。
注意：若时间是几点零几分，则在时与分之间加“o”，如：2:08 读作 two o eight。
◆ 逆读法：先读分钟数，后读钟点数。使用这种方法时应把时间具体分为两种：
a. 若分钟数小于或等于 30 分钟，用“分钟数 + past + 钟点数”，表示“几点过几分”，如：4:18 读作 eighteen past four，5:20 读作 twenty past five；
b. 若分钟数大于 30 分钟，则用“(60 - 分钟数) + to + (钟点数 + 1)”，表示“差几分几点”，如 5:50 读作 ten to six。
注意：在英语中，一刻钟（15 分钟）和半小时习惯称为a quarter 和 half，如：12:15读 作 a quarter past twelve，5:30 读 作half past five。
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责任编辑：田 姣
图文校对：班 晶
审 核：贾丹彤
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