【每日一字】强势回归啦！350期是依据《义务教育教科书语文一年级下册》部编本新版教材来编写而成，可以便于指导学生和家长，配合教材同步生字的规范书写。
《读儿歌学写字》是以一首首蕴含字理的韵文儿歌来呈现汉字书写的指导用书。每首小儿歌里原由网，包含着生字的“结构、笔顺、占格、压线笔、字理”,最后根据儿歌韵文的“押韵”去编写。从每一笔的占位，字的整体比例，字理来源，到最后呈现朗朗上口的韵//www.58yuanyou.com文儿歌，可以看出都是经过反复实践、琢磨、讨论、推敲、修改而成的。这“短小精炼、朗朗上口”的儿歌将汉字书写和笔画笔顺、间架结构等一并呈现，读者可以边读原由网儿歌边书写。细细思量，行笔中的起承转合、轻重力度、高低呼应、穿插规避均有所得。每一首韵文儿歌力求将汉字的字形、字理准确完美展现。希望小螺号教育空间的大朋友和小朋友认真观看视频，按帖练字，只要坚持练习书写汉字，相信大家一点能写出正确、工整、美观的汉字。
节
日积月累
节（节日）（节目）
节，既是声旁也是形旁，表示就餐。節，金文（竹）（即，就餐），表示竹制餐具，带结的一截竹子。造字本义：远古时代用于进餐盛具的竹碗，以竹结为天然碗底。像一些陶器（如缶）作为打击乐器一样，远古时代的竹碗也被作为打击乐器。篆文承续金文字形。有的隶书将“竹”连写成 “卄”，表示“节”为植物的特征。俗体楷书依据草书字形将正体楷书的“即”省略成“卩”。
叶
视频指导
规范书写
日积月累
叶（树原由网叶）（叶子）
儿歌指导
字理溯源
叶，十既是声旁也是形旁，是“协”的省略www.58yuanyou.com，表示调和、同步。叶，篆文（口，说）（十，多），表示众口一词。造字本义：异口同声。“叶”的本义与“谐”相近，后由“谐”代替。
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