前段时间YOYO推送了一期参加学游必备英文短句的文章，初心是能帮助参加项目的同学短时间内“速成”和外国人交流能力，这篇文章一经推送后，反响非常好。同时部分参加项目的同学和家长还偷偷私信YOYO，询问有没有国外课堂上老师常用的英文短句，毕竟国外课堂不像中国，听不懂老师讲什么事小，跟不上老师讲课进度事大。
其实很多高年级的学术项目启德学游会提前准备线上课程，来帮助同学们来提前适应国外课程。但是对于低龄学生们而言，他们就比较容易焦虑个人的英文水平，能否跟上老师授课的进度。
所以为了给大家一颗定心丸，YOYO为大家汇总了60+组国外课堂用语，以及国外比较常见的英语教学游戏，来帮助低龄小朋友们提前适应国外课堂可能出现的“情况”。
国外课堂英文短句
1. 好啦，就听到这．
OK,stop here.
2. 打开书， 两人一组读对话．
Open your books and read the dialogue in pairs.
3. 谁能帮他指出来？
Who can point it out?/ Who can correct the mistakes for him?
4. 注意，不要再犯同样的错误．
Becareful./ Take care. Don’t make the same mistake again.
5. 好了，接着来．
Well,let’sgo on ( with it )
6. 接下去做习题．
Let’s go on to do theexercises
7. 看动作猜猜他们在干什么？
Look at them/ their actions and guess what they are doing.
8. 用下列词语写一篇150字的短文，十分钟完成．
Write a 150-word passagewith / using the following expressions in ten minutes.
9. 写一段对话尽可能使用列词语．
Make a dialogue using thefollowing expressions as much as you can/ possible.
10. 写完了吗？
Have you finished it/ thewriting? Finish up?
11. 我找两名同学，把你们写的对话读出来．
I ask 2 students to readout their dialogues.
12. 下面学习课文．
Now we study / learn thetext.
13. 你知道某人或某事吗？/ 你听说过…吗？
Do you know sb./ sth? Haveyou heard of sb./ sth?
14. 今天，我们学习一篇关于…的文章．
Today we’ll learn a passage/an article about sb./sth.
15.首先，我给大家介绍课文大意．
First I tell you the main/general idea about it.
16.快速读课文，并找到这个问题的答案．
OK. Now read the textquickly and find out the answer to this question.
17.谁找到答案了？
Who find/ know the answer?
18.谁能帮他解答这个问题？
Who can help him with thequestion?
Who can help him out?
19. 你最好用英语说．
You’d better say it inEnglish.
20. 如果你用英语说有困难，可以用汉语．
You may say it in Chineseif you have difficulty in speaking English / can’t speak it in English.
21. 好，我告诉你们这两个句子的区别．
OK. I tell you thedifferences between the two sentences.
22. 这两个词有什么不同？
What’s the differencebetween the two words?
23. 请举例说明．
( Give us ) An example,please.
24. 这个词可以这样用．
We can use it (in) this way / likethis.
25.我们开始上课吧。
Let's start now./Let's begin our class/lesson.
26.请坐下。
SitdoUOihzkoOmwn, please.
27. 今天谁值日？
Who's on duty today?
28. 都到齐了吗？
Is everyone here?
29.下次别迟到.
Don't be late next time.
30. 请回到你的座位.
Goback to your seat, please.
31.准备好了吗？
Ready?/Are you ready?
32.请听仔细了.
Listen carefully, please.
33.请听录音.
Listen to the tape recorder/the recording.
34.两人一组进行练习.
In pairs, please.
35.我们一个一个地做.
Let'sdo it one by one.
36.现在该你了.
Now you, please./It's your turn now.
37.仔细想想，再试一次.
Think it over and try again.
38.请跟着我说/读.
Say/Read after me, please.
39.请用英语回答.
In English,please.
40.请把你们的书拿出来.
Please take out your books.
41.请回答我的问题.
Please answer my question(s).
42.请停下来.
Please stop now./Stop now, please./Stop here,please.
43.下课时间到了.
Time is up.
44.我们讲学新知识.
We'll learn something new .
45. 咱们学些新单词／句子.
Let's learn some new words/ sentences.
46. 咱们复习一下昨天学过的内容.
Let's review what we learned yesterday.
47. 大家一起来.
All together.
48.不许说话.
Stop tUOihzkoOmalking. don't talk.
49.请安静.
Be quiet, please.
50.请看我的口型.
Look at my mouth, please.
51.请迅速点.
Quickly, /be quick, please.
52. 听懂了吗？
Do you understand? = Do you follow me
你能听懂我的话吗？
Can youfollow me?
听清楚了吗？
Is that clear？
53.请看黑板／幻灯片.
Please look at the blackboard/picture/ slide.
54.请回答我的问题.
Please answer my questions.
55.你能拼读这个单词吗？
Can you spell the word....?
请拼读这个单词.
Spell theword...., please.
56.注意你的拼写／发音.
Pay attention to your spelling/pronunciation.
57.请再说一遍.
Please say it again.
请再作一次.
Please repeat/ Once more, please/ again please.
58.请到前面来.
Please come to the front.
59. 有谁自愿做这件事吗？
Any volunteers？
60. 现在你做同一个.
Now( you) do the same.
61.请举手.
Put up your hands, please. / raise your hands, please.
62.请放下手.
Put down your hands, please. / Hands down, please.
63.把它们译成汉语／英语.
Put it/ them into Chinese/English.
国外英语教学游戏
一、Running Dictation(移动听写）
1、准备若干份听写材料(句子、文章等)，并分开张贴到教室四周墙上或室外。
2、将学生分成几组，每组留守一人执笔(在位子上不动)，其余人到教室四周或室外去寻找张贴的听写内容，并背下听写内容(不准抄写)，然后让组内留守者听写，最后看哪个小组首先完成任务。
3、此游戏目的在于训练学生的听写能力、记忆能力、配合能力和团队精神。
二、Stop Game(暂停写单词)
1、将学生分成若干小组，并给每个小组命名，向每个小组发一张白纸。
2、教师在黑板上画好表格，如下表：
3、让一位学生唱字母歌，教师说“Stop"，然后就以学生刚唱到的这个字母开头，让每组按要求写出单词，可以给每组学生2分钟时间的思考和讨论，然后将纸条收上来，看小组写对几个，最后计算总分。
4、此游戏目的在于巩固词汇，培养合作精神。
三、Listen and Say(传话不走样)
1、准备几句与学习内容有关的句子。
2、将学生分成若干小组并排队站好。
3www.58yuanyou.com、每组第一个同学到老师身边，听老师耳语一句，听清后，迅速跑回传给本小组第二个同学，最后一个同学大声说出听到的句子。哪一组准确说出为获胜者。
4、此活动目的在于训练学生听说能力。
四、Honeycomb(蜂窝迷宫)
1、学生分成2组。
2、教师在黑板上画一个个外形呈蜂窝状的图形(每个方格为六边形)，并写上字母，如下图：
3、用掷硬币的方法决定先后。先走的那一组先选择一个字母，教师说一句话，在这句话中含有一个单词，单词中含有这个原由网字母，如A，教师说：I like eatA．学生答：apple。回答正确，占据此六边形，错误的退回上一位。
4、如果路被堵死，对方认输。譬如，一组占据L、B、K，另一组占据M，那么M组输，因为路被堵死。
五、Scramble for the Seat(抢坐位)
1、将座位排成A状或B状，如下图：
2、让所有同学围绕凳子慢走(同学的数量比凳子多一个)，边走边说一句教师规定的英文句子，老师说stop，所有人停止行走，开始抢凳子，没有抢到的一位同学被淘汰。
3、下一轮，抽掉一个凳子，继续活动。
4、此活动目的在于训练学生语言动作协调能力和反应能力。
六、Guessing(猜词语)
1、准备大卡片数张，每张卡片上都画有一个物品或动物。
3、让其中一个学生站到前面，其他人可以用一些疑问句问这个学生，如1s it round?Does原由网 it eat meat?回答只能是Yes或No。
4、学生可根据问答可获得的信息猜测卡片上画的究竟是什么?猜对者获胜。
七、Bingo(听写)
1、教师在黑板上划上四方形格子，并让学生人手一张，如下图：
2、教师让学生听写单词，学生可在方格内任意填写。
3、听写完成后，如果所听写的几个单词组成直线或斜线，那该生就成幸运的Bingo。
4、此游戏目的在于训练学生听写能力。
看完这篇文章，你的心里是不是对参加学游更有底啦！
