部编版语文四年级上册第三单元详解
部编版语文四年级上册第四单元详解
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部编版四年级上册第五单元知识点
一、字
(1)会写的字
嗅xi（嗅觉、嗅到、嗅神经）
呆di（发呆、痴呆、呆滞）
奈ni（奈何、无奈、无可奈何）
巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）
齿ch（牙齿、口齿、齿轮）
躯q（躯体、躯壳、身躯）
掩yn（掩饰、掩盖、掩埋）
护h（护卫、护理、护航）
幼yu（幼稚、幼苗、幼年）
搏b（搏击、搏战、搏斗）
庞png（庞大、脸庞、庞然大物）
量ling（力量、气量、饭量）
愣lng（发愣、愣住、愣神）
哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）
级：j（石级、高级、初级）
链：lin（铁链、表链、锁链）
颤：chn（发颤、颤动、颤抖）
攀：pn（攀登、攀岩、攀爬）
猴：hu（猴子、耍猴、猴急）
鲫：j（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）
念：nin（纪念、惦念、想念）
辫：bin（辫子、小辫儿、草帽辫儿）
呵：h（呵护、呵气、呵斥）
(2)会认的字
相：xing（相片、相机、相貌）拯zhng（拯救、救拯、拯治）嘶s（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑y（哑巴、哑语、沙哑）
(3)多音字
荫：yn（树荫）yn（荫凉）
煞:sh（煞尾）sh（煞费苦心）
都：d（首都）du（都是）
发：f（白发）f（发现）
相：xing（照相）xing（互相）
二、词
(1)必须掌握的词
打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明
牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗
庞大 安然 强大 力量 假日 抬头 云彩
石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念
辨子 笑呵可 鼓舞 居然
(2)近义词
猛烈一一强烈 摇撼一一摇晃 锋利一一锐利
绝望一一失望 掩护一一保护 庞大一一巨大
拯救一一挽救 嘶哑一一沙哑 好像一一仿佛
似乎一一好像 发颤一一发抖 鼓舞一一鼓励
居然一一竟然 汲取一一吸取
(3)反义词
庞大一一渺小 紧张一一放松 危险一一安全
强大一一弱小 绝望一一希望 猛烈一一缓慢
张开一一合拢 奋力——松懈 抬头——低头
仰一一俯 笔陡一一平坦 鼓舞一一打击
(4)词语归类
①AABC式词语：翩翩起舞
类似的词语：
彬彬有礼 高高在上 历历在目
②表示无奈的词语：无可奈何
类似的词语：
万般无奈 无计可施 迫不得已 百般无奈
③描写人物神态的词语：大惊失色 垂头丧气
类似的词语：兴高采烈 和颜悦色 目瞪口呆
④量词：
一棵树 一只麻雀 一场战斗
一个人 一块石头 几根细苇
⑤修饰词：
巨大的木轮 路旁的白桦树 全身的羽毛
嘶哑的叫声 庞大的怪物 高高的树枝
三、佳句积累
1.比喻句
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
四、考试热点
《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
五、课文主题
《麻雀》课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。
《爬天都峰》本文写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事。本文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。
六、“1+X”阅读
推荐篇目鲁迅《风筝》
推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。
阅读方法这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。
课时练习：
16.麻雀
一、看拼音，写字词。
1.猎狗慢慢地上前，xi（ ）了xi（ ）那只从cho（ ）里掉下来的长着绒毛的di（ ）立在地上的小麻雀，它正w k ni h（ ）地拍打着翅膀。
2.面对着原由网png d（ ）的猎狗，老麻雀毫不犹豫地用自己的shn q（ ）挡在了yu（ ）儿身前。
二、比一比，组成词语。
掩( ) 呆( ) 护( ) 庞( )
淹( ) 杏( ) 启( ) 庆( )
三、根据读音写同音字，组成词语。
q：弯（ ） （ ）体 （ ）服
b：脉（ ） 胳（ ） （ ）大
四、给带点字选择正确的义项。
绝A.断绝 B．走不通的 C．独一无二；没有人能赶上
D．极端；非常 E．一定的；肯定的
1．星期天，游览西湖的人络绎不绝。( )
2．好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。( )
3．他是个聪明绝顶的人。( )
4．这个汉代的“青铜奔马” 绝对是价值连城。( )
5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上 绝无仅有的。( )
五、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕 B.可怜 C.勇敢
1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（ ）
2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（ ）
3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（ ）
六、按照课文内容完成下列各题。
①小麻雀 ②老麻雀 ③母爱
④猎狗 ⑤敬佩之情
本文叙述了一只（ ）在（ ）面前奋不顾身地保护（ ），使其免受伤害的故事，赞扬了（ ）的无私和伟大，抒发了作者对老麻雀的（ ）。
七、阅读课内文段，完成练习。
A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.“无可奈何”的意思是，从文中可以看出。
2.这是一只的小麻雀。
3.读这段话可以感受到小麻雀。
B 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1.猎狗因为愣住了。
2.文段B中的“慢慢地”和本段中的“慢慢地”一样吗？写出你的理解。
_________________________________________________________
参考答案：
一、1.嗅 嗅 巢 呆 无可奈何 2.庞大 身躯 幼
二、掩护淹没呆在杏仁护手开启庞大庆祝
三、曲 躯 屈 搏 膊 博
四、1.A 2.B 3.D 4.E 5.C
五、1.B 2.A 3.C
六、②④①③⑤
七、A 1.没有办法，没有办法可想 呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀
2.刚出生不久，从巢里掉下来
3.示例：很无力，没有办法，势单力薄（意思对即可）
B1.没料到老麻雀会有这么大的勇气
2.示例：不一样。文段B中的“慢慢地”是猎狗慢慢地接近小麻雀，不想让小麻雀跑掉；本段中的“慢慢地”则是指猎狗被老麻雀的勇气吓到了，慢慢地往后退。
17.爬天都峰
一、给带点字选择正确的读音，在正确的读音上画√ 。
天都峰(du d) 发颤(chn zhn) 白发(f f)
铁链(lin lio) 鲫鱼背(j j) 汲取(j x)
二、辨字组词。
爬（）峰（）顶（）辫（）
抓（）锋（）项（）瓣（）
通（）纪（）气（）级（）
勇（）记（）汽（）极（）
三、选词填空。
居然 果然 忽然
1.今天早上还是阳光明媚，下午（ ）下起了倾盆大雨。
2.我正在聚精会神地看书，（ ）听见有人在叫我的名字。
3.中华健儿（ ）不负众望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
四、根据意思在文中找出相应的词语。
（1）头发苍白，形容人苍老。 （ ）
（2）心在颤抖，说明心里很害怕。 （ ）
（3）使振作起来，增强信心或勇气。（ ）
（4）敢作敢为毫不畏惧的气魄。 （ ）
（5）笔直陡峭。 （ ）
五、根据课文内容判断对错。对的打“√”， 错的打“”。
1.“我”在爸爸的鼓励下终于爬上了天都峰。 （ ）
2.“我”和老爷爷互相鼓舞了对方，都爬上了天都峰。（ ）
六、课内语段阅读。
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
（1）写出下列词语的近义词。
鼓舞—— 决心——
居然—— 汲取——
（2）“居然”的意思是___________________________________ 。
朗读这段对话时要用________________的语气来读。
（3）“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？( )
A“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。
B“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。
（4）爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？( )
A．面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。
B．善于向他人学习的精神。
七、课外阅读。
游黄山
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
1．结合上下文理解词语的意思。
含苞欲放：__________________________________________
2．文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。
______________ ________________
3．这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？
(1)______________ (2)______________ (3)______________
4．摘录你喜欢的好词好句。
________________________________________________________
参考答案：
一、d chn f lin j j
二、爬山山峰山顶辫子
抓住 锋利 项圈 花瓣
通过 纪律 气球 年级
勇气 记得 汽车 极其
三、居然忽然果然
四、（1）白发苍苍 （2）发颤 （3）鼓舞
（4）勇气 （5）笔陡
五、 √
六、（2）出乎意料 激动、兴奋 （3）A （4）A
七、1.形容花将开而未开时的样子。本文指山峰的形状就像即将开放的莲花。 2.长白山 香山 3.(1)奇 (2)高 (3)险4.略
单元同步练习
一、读拼音, 写词语。(8 分)
fng zheng( ) h hun( )
tu f( ) sng q ( )
w ni ( ) y ch( )
yn h( ) f di( )
二、给加点字选择正确的读音。(6 分)
憧憬(chngcng) 田埂(gngng)
歇息(xiqi) 拯救(zhngzng)
嘶哑(ssh) 庞大(pngbng)
三、我会选字填空。(3 分)
稍捎梢
( ) 微树( ) ( ) 走
拔拨
( ) 草( ) 动挺( )
幼幻
梦( ) ( ) 想( ) 儿
四、选词填空。(5 分)
愿望希望失望
1. 我们精心做着, 心中充满了无限憧憬和( ) 。
2. 今年暑假爸爸没带我去动物园游玩, 真让我( ) 。
3. 他通过自己的不懈努力, 终于实现了( ) 。
猛烈热烈
4. 风( ) 地摇撼着路旁的白杨树。
5. 会场响起了( ) 的掌声。
五、把词语补充完整, 再填写在适当的位置。(8 分)
垂( ) 丧( ) 大惊( )( ) ( ) 呼( ) 唤无可( )( )
- 表示情绪低落的词语 :
- 写出类似含有数字的词语：
- 六、句子加工厂。 (7 分 ) 1. 按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来, 像一块石头似的落在猎狗面前。
句子把比作。仿写句子, 先写动作, 再写比喻句
- 我们向那房子跑去 , 持续寻找我们的 “ 幸福鸟 ”……( 修改病句 )
- 一种强大的力量使它飞了下来。 ” 这句话中 “ 强大的力量 ” 指的是 ( ) 。
- A. 老麻雀对小麻雀的爱
- B. 老麻雀比猎狗强大
- C. 老麻雀胆子很大
- 七、课文回顾。 (10 分 )
- 《麻雀》主要讲了（ ） 的故事 , 赞扬了 （ ）
2. 写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
八、口语交流台。(5 分) 小学生家庭作业繁重, 家长不忍心孩子太累, 来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗? 为什么?
九、课外阅读。(18 分)
抬起头来做人
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家, 认真地对妈妈说：“ 学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的“ 人”, 就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5 块钱，交给www.58yuanyou.com他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他:“ 怎么啦?” 小男孩低着头说:“ 昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是10 块，50 块。”
小男孩就读的是当地著名的“ 贵族学校” ，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然, ，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“ 功课” 做好。况且, 学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“ 不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5 块钱，其实比他们的500 块还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最大的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位上走出来，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“ 成绩” 的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“ 捐” 的意义，以对别人所不能“ 捐” 到的、自己独一无二的价值。
1. 联系上下文，理解词语。(4 分)
(1) 量力而为:
(2) 自卑:
2. 小男孩把捐款当作“ 功课” ，他希望把这一门“ 功课” 做好，你认为他这样想对吗? 为什么?( 分)
3. 妈妈说:“ 我们所捐的5 块钱, 其实比他们的500 块还要多。” 这是为什么呢? 你赞同妈妈的话吗? 为什么？4 分
4. 第二天，, 当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3 分)
5. 学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢, 还是不在于多少，只要尽力就行呢? 谈谈你的看法。(3 分)
十、习作。(30 分)
一个人做错了事并不可怕, 可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中, 我们每个人都有犯错误的时候, 请你想一想, 你曾经做错过什么, 自己是怎样对待和处理的, 结果怎么样。要求题目自拟,400 字左右。
参考答案
一、风筝呼唤托福丧气无奈牙齿掩护发呆
二、chnggngxizhngspang
三、稍梢捎拔拨拔幻幻幼
四、1. 希望2. 失望3. 愿望4. 猛烈5. 热烈
五、头气失色千万奈何1. 垂头丧气2. 千依百顺千锤百炼千刀万剐
六、1. 老麻雀飞下来的样子石头一片片落叶从树上落下来, 像一只只蝴蝶翩翩起舞。2. 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“ 幸福鸟”……3.A
七、1.“ 我” 打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了伟大的母爱
2. 起因：我不小心摔坏了陈明的小木船。经过：我们的友谊破裂了, 后来陈明送给我一只小木船, 我们两个的友谊恢复了。结果：我看到小木船就想起陈明。
八、示例：这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教直接影响着下一代，爱孩子但不能溺爱，不但不能帮孩子去完成作业，还应适当地让孩子干些力所能及的家务，把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。
九、1.(1) 根据自己的实际能力来做事或出力。
(2) 自己感觉不如人，过低地估计了自己。
2. 示例：他这样想不对。捐款本身是一种善意之举，捐多捐少都是心意，不像做功课那样要做到最好，应量力而行。
3. 因为小男孩的家庭并不富有，捐出5 块钱, 已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话，对于捐款这样的事，只要尽了力，有一份爱心在，就是可贵的，并不由捐款的多少而定。
4. 因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力，虽然比其他同学少，仍然感到助人为乐的快乐，所以能自信地面对宣读的成绩。
5. 示例：尽力就行，捐的意义应在于此。
十、提示: 习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果, 然后按照事情发展的顺序写下来。
部编版四年级上册第五单元检测卷
第五单元考点梳理
一、易读错的字
嗅觉 （xi ju） 拯救（zhng） 无可奈何（ni） 扎煞（sh）
嘶哑（s y） 庞然大物（png） 铁链（ti lin） 攀登（pn）
照相（xing） 辫子（bin zi）
二、易写错的字
嗅到 发呆 绒毛 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗
庞大 铁链 发颤 攀登 猴子 鲫鱼 纪念 辫子
三、形近字
幼—幻 博—搏 掩—淹 级—极 链—练 猴—喉 辫—辩
四、近义词
拯救—挽救 突然—忽然 笔陡—陡峭 汲取—吸取
五、反义词
紧张—放松 庞大—细小 笔陡—平缓
六、重点词语
无可奈何 白发苍苍 笑呵呵
七、词语搭配
【形容词】
（锋利）的牙齿 （嘶哑）的声音 （庞大）的怪物
（强大）的力量 （笔陡）的石级 （白发苍苍）的老爷爷
【副词】
（极快）地飞 （猛烈）地摇撼 （呆呆）地站
（无可奈何）地拍打 （绝望）地尖叫 （慢慢）地后退
【量词】
一（场）搏斗 一（位）老爷爷 一（张）相片
八、常考句型
【比喻句】一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
九、课文重点梳理
1.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫，本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事。赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
2.《爬天都峰》的作者是黄亦波，课文叙述了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上天都峰的事。故事揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。
部编版四年级上册第五单元习作指导
习作 生活万花筒
【目标】
1.根据本单元课文的写法，围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。
2.学会审题、选材、明确习作要求。
3.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。
4.叙事要做到内容具体，感情真挚。
【重点】
1.围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。
2.学会审题、选材、明确习作要求。
【难点】
1.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。
2.叙事要做到内容具体，感情真挚。
3.能结合本单元课文的写法去写习作。
【方法 】
①写事情发展的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写.
②写人记事的文章经常要写到人物的对话，孩子们总是把几个人的语言在一个自然段中写完，这样写出来很不清晰，如果对话的回合多了，不仅读者搞不清哪一句谁说的了，连作者自己也会糊涂。那么怎么写才能让对话清楚明白呢？很简单的方法就是分行写。一个人说的话一个自然段，这样就清晰明了啦。
③我们在写事的过程中，我们一定要认真观察，观察的时候既要从视觉又要从听觉等感官着手来写，视听结合；必要时还要展开想象与联想，认真观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用。
【范文引路，掌握技法 】
小木船
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。
我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。
不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”
还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话原由网也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。
一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
【大家发言】
（1）事情是围绕“小木船”来写的，以及小木船和陈明有关系。
（2）简单交代了人物：我和陈明还是好朋友。
（3）交代了故事发生的地点：教室。还交代了格式的起因：我摔坏了陈明的小木船，导致关系破裂；
（4）经过：陈明送给我小木船，我们互相道歉，关系和好；
（5）结果：我一直珍藏着小木船。
【总评】文章是按照一定得顺序来写的，《小木船》写了摔坏木船，关系破裂——送木船，关系和好——珍藏木船。文章抓住了人物的动作、语言、神态等把事情叙述清楚的。
范文引路
01
傻子打蚊子 （王清澄）
夏季里，天气又潮湿又闷热。如果你家里有一些污水，用不了几天，一群蚊子就像战斗机似的飞出脏水。
一个清凉的夏夜，我躺在床上就快睡着了，突然“嗡”的一阵，我的耳朵里飞进了一只蚊子。我赶忙爬起来，打开电灯。在灯光下，两三只蚊子就像没头苍蝇似的乱撞。
我想都没想，举起双手，两掌合一，就是一拍，一下子就把这只蚊子的命给了结了。其它几只见状，纷纷逃跑了。这些蚊子真聪明，飞到了一个我拍不着的地方，这下我可发愁了。
我爬下床，抓起两只拖鞋，对准这几只蚊子一击。我还以为能砸死他们，结果惹怒了它们。蚊子们朝我飞了过来，本想打死它们的我，却被它们狠gMlikL狠一击，脸上长出了大包。
用手拍不着，用拖鞋打不着，只能用杆子了！我从柜子后面抽出一根粗长的竹竿子向它们捅去。可能这根竹竿的头扁平而又宽大，没想到蚊子居然被我打死了！这些吸人血的“罪犯”终于得到了惩罚。
就这样，两三天后，我就没有被蚊子再咬过，可是过了三天，蚊子又来了，一场血战又开始了……（95分）
小陈老师点评：
尼莫在写作方面真有天赋，打蚊子的“小傻子”写起作文来可是一个“聪明蛋”！事件的经过有曲折也有欢乐，希望你在“人蚊大战”中永不言败，哈哈！
02
蚊帐里的“大战” （李沿成）
每到夏天，蚊子就非常多。有一gMlikL年，人蚊“大战”在蚊帐里上演了。
盛夏的一天，我正在睡觉。突然，耳边传来了“嗡嗡嗡”的声音。原来，一只蚊子来了。我马上打开灯，准备抓那只蚊子。可蚊子马上飞远了，我急忙下床，向前奋力一跳，再两手合住。但蚊子哪有那么容易被抓呢？蚊子慢慢飞走了。
过了五六天，那些蚊子又回来对我实施第二波攻击。这次它们来势汹汹，就像一群战斗机。我一看事情不对，连忙把被子盖在头上，做成一个临时防御。可以无论如何逃，我在家里跑来跑去，上蹿下跳，蚊子还是凶猛地飞向了我，在我的身上叮了好几个大大小小的蚊子包。
我气急败坏。当下一波蚊子来到我床边时，我马上向前一扑，用力一拍，居然打死了一只蚊子。其他蚊子见状，马上逃离了我的床边。哈，最后，还是人类获得了这次“人蚊大战”的胜利。
这次“大战”可真精彩。（95分）
小陈老师点评：
Vic的“人蚁大战”实在太有趣了！丰富的想象，准确的用词，生动的描写，点赞！文章的起因、经过、结果交待得非常清晰。经过蚊子的几波攻击后，战胜了蚊子，哈哈，太不容易了！P.S.保持卷面整洁！
03
“钱塘江大潮” （骆宜楠）
今天早上我吃早饭的时候，一边吃冷的芝士奶酪蛋糕，一边喝热的牛奶。而且还吃的很多，想让我的小肚子撑得饱饱的。
到了学校，我的肚子一阵一阵的痛。虽然中间有隔一点点时间，可是每一阵痛都好像雷劈中了一样。我想以前也这样痛过，应该忍一忍就过去了。
到了大课间时，我的肚子就开始向我求救，发出信号。我坐在椅子，上脚缩在椅子下面，两手抱着肚子，下巴搁在桌上，眼睛一会儿紧闭，一会儿睁。啊！我的肚子发出的信号太强了，好像钱塘江大潮在永无止境地翻滚着。
中午吃饭时，菜很好。我拿出勺子要大口大口吃起来，突然我的肚子又发出了信号。我忍着痛，吃下第一口饭。吃下去时，肚子好像被针扎了一样。那个时候我的肚子都要爆发了。手拼命敲着头，眼睛闭得紧紧的，牙齿咬着嘴唇。但一点感觉都没有，所有的痛感都聚集在了肚子上。
后来我去上个厕所，躺了一会儿，眼睛眯了几下，喝了些水，走了走。我没想到，我的钱塘江大潮终于退潮了……（90分）
小陈老师评语：
哈哈，把翻江倒海的肚子比喻成“钱塘江大潮”，想象力丰富，太有趣了！在“退潮”之前，经过写得很生动，心理活动和神态描写都很到位，不错。
04
捉鼠趣事 （严筱可）
记得有个夏天的晚上，爸爸在客厅的沙发上睡的正香，突然只听＂吱吱＂＂呯⋯＂的声音，睡梦中的爸爸被惊醒了，连忙开灯查看情况，＂哎呀，不好了，仓鼠越狱啦！＂。原来爸爸发现仓鼠城堡天窗开着，里面的小仓鼠从两只变成一只，爸爸马上把我们都叫醒，全家出动找仓鼠。首先从客厅找起，桌子底下、沙发上、书柜等都找遍了，没找到。然后去离客厅最近的奶奶的房间和阳台找，电视柜，衣柜，洗衣机下面等统统找了个遍，只差一个底朝天了，可惜还是没有小仓鼠的影子。然后我想到了厨房，因为小仓鼠喜欢吃东西，所以有可能会在厨房，于是我们又去厨房找，厨柜的、餐桌的上下左右，里里外外都找了，也没有。这时爸爸突然连着打了好几个喷嚏，妈妈笑着说：＂我看呀，仓鼠这时一定躲在某个角落笑我们呢＂。说罢，我们大家都笑了。
笑归笑，捉鼠行动可不能停，最后来到了我和妈妈的房间，也翻了个遍，可还是没找到。这可怎么办呀。
我们回到了客厅一合计，觉得仓鼠应该还在客厅。好吧，现在我们只能出最后的杀手锏了。首先关上其他房间的门，以防它闯入，然后就是移开客厅所有可移动的家具，来个撤底大搜查。终于在一处墙角里发现了它的踪影。但问题又来了，我们要怎么才能捉住它呢？＂对了，有了。＂这时奶奶拿来了一把很长很长的裁缝尺子，挡住了仓鼠一边的路，逼着它只能从另一边逃，而我和爸妈在另一边拿着一只小纸箱子进行围剿，围剿过程激荡起伏，最终仓鼠被成功抓获送回它的城堡中，我们在天窗上还放了叠旧报纸，防止它再度越狱。
＂呼，终于抓住了＂我长吁了一口气。＂好了，好了，赶紧去睡吧，明天还要上幼儿园呢！＂奶奶催促着。＂好的＂，我和妈妈回到了房间，关上门，躺在床上我想着刚刚发生的一切，不禁笑了。(92分)
小吴老师点评：
捉鼠这事，可真是一波三折，好在最终找到了，下次一定要关好它呀！
小可的语言功底非常棒，描写生动细致，有很多好词，看来读书带给你的收获和成长很多呢。一直相信安静踏实的小可会越来越优秀，加油呀！
05
得不偿失的“魔鬼”训练 （付稼涵）
明天就是运动会。为了能取得好成绩，我和一些同学们一起去一所大学做训练，我跃跃欲试。
哇！这太难了啦！要先绕操场跑五圈热身，一圈四百米，五圈两千米。为了明天的运动会，我豁出去了，咬咬牙坚持了下来。
呼！总算跑完了两千米，我累的一下倒在橡胶跑道上。可是不到一分钟，教练又让我们排好队，接二连三的跑五十米、一百米、两百米、四百米，我的肉体早已崩溃，全靠精神防线让我跑动，真是“魔鬼”训练啊！
啊！总算熬过了“魔鬼”训练的高峰跑步期，又轮到了低谷拉伸期，就算是低谷期也很“魔鬼”。教练腿一蹬，我腿一张，做出劈叉的动作，他手再用力一拉……我疼得尖叫起来，连精神防线也要崩溃了。
呜！回到家，我早已精疲力竭，一下子倒在床上了。这一天的运动量太大了，是平常的好几倍，结果第二天在赛场上，我因肌肉酸痛没能跑进决赛，早知道就不去大学训练了，只能下次再努力了！
唉！训练要赶早，欲速则不达，临阵磨枪的“魔鬼”训练让我得不偿失！（95分）
小吴老师点评：
简洁明了，直奔主题，入题快。文章层层深入，很有条理。语言俏皮有趣，道理也总结得非常准确，文末点题，巧妙！
06
老爸戒烟记 （倪蓁）
我爸是个“老烟枪”——他抽了十几年的烟了！当我知道烟的危害后，就下定决心帮他戒烟。
几个月前，我雷厉风行地帮他戒烟。那些时候，我就没有看爸爸拿起过一支烟。烟盒、打火机也通通被请出了他的口袋。我对这些成果非常满意。
但在几天前，发生了一件大事情。
一个晚上，我忽然感到口渴，走出房间找水喝。喝水时，我远远望见阳台上有个模模糊糊的人影，匆匆跑过去一看，那人好像听到了脚步声，他很快转过脸来。是老爸！他叼着一支烟，正在点火呢。看到我的时候，他的眼神像小兔子一样跳来跳去，逃避着我的目光，好像做贼心虚了。在晚上看不清他的脸，要是能看清，应该能看到他的脸涨的通红吧。
他很快回过神来，对我大喝一声：“你怎么还不睡觉！”把我赶走了。我垂头丧气地走回房间，心想，老爸，你太不争气了！辛辛苦苦戒的烟，你怎么又抽上了？
唉，老爸啊老爸，你不是已经阅读了很多戒烟书籍了吗？戒烟的道理你不是都懂了吗？我、妈妈、爷爷奶奶，你的老师同学、同事朋友，还有我们班的老师家长……大家都在帮你戒烟！
唉，老爸啊老爸，你怎么还不戒烟啊，你什么时候才能戒掉烟啊！（90分）
小吴老师点评：
推荐一本书《这本书能让你戒烟》不知你们有没有尝试过，据说这本书有神奇魔力。“爸爸”戒烟失败了，但倪女神不会放弃吧，祝你成功帮爸爸戒烟哦！
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