bbx的韩语怎么说

一 韩语学习心得,让你学习韩语少走弯路。

1.发音。

学习语言一般都是从发音开始的,初步接触语言,无论从什么角度讲,都处于陌生的状态。所以发音一定要学得准确,为之后的对话做准备。和韩国人学是最好不过的了,但也要“择其善者而从之”,不是所有的韩国人发音都值得我们学习...要排除一些干扰,方言类似的尽量避免,不

是排斥方言,釜山话很有意思,类似于“东北话”,能体现很多真性情...最初学发音的时候,虽然是和韩国人学习的...但那位老师带牙套,有人就问了,人家作为韩国人,带牙套就教不了你发音了吗?显然不是因为这个,初学一种语言的陌生感不亚于我们刚学说话,www.58yuanyou.com老师的发音几次不太相同的话,如果捕捉的就是最不好的发音,会给今后的学习带来很大影响。

韩语属于黏着语,不像中文有声调,字正腔圆,朗朗上口,以中文的角度来讲,韩语的发音大多数是滑音,通俗地说:既不是这个,也不是那个,而是中间的音。对于中国人来说,这个“火候”不容易掌握,模仿应该是最好的方法了吧。韩语有“收音”(받침),这是与中文不同之处,类似于中文有声调。

能否正确连读“收音”就是考验发音准确的标准。当时的老师不仅带牙套,还说,韩国人也分不清楚这些收音,糊里糊涂的学过去了...韩国人分不清却能说,就像我们偶尔说话变调MhDjbxvR,中国人也能听懂,他这么教,真的误导了很多。学习发音的时候,切忌用中文的发音去学习,两种语言结构不一样,发音也有着本质区别,所以模仿韩国人发音最好不过了。想找老师学发音,一定要找那种“叫真儿”的老师,这样过了这段时期,你的发音基本上不会有大的问题,也算第一步学习成功。

2.词汇。

下面就进入词汇学习,见词是否能一次读准,就是发音学习的检验...“词”的学习很重要,不能单纯脱离情景的背词义,这样花费的时间既长效果也不会很好,词义记了很多,不会用。对话的时候,会发现与背的词“脱节”,也就是几乎没什么大的关系。这样的话,之前背词的时间真真是白白花时间、精力。

那么,要怎么学习才可以呢?对于“词”首先要准确地读(对理解词义有很大帮助),其次是准确的写(对日后从事文字方面的工作有很大帮助),再次是词义的理解,为什么把它放在最后呢?因为这是个复杂的过程,“词”的产生,凝聚着一个国家的文化,而且不但要知道“词义”,还要知道怎么用,这才能完成学习语言目的。

举个例子“친구",这个词,单纯的词义就是:朋友。但是运用的时候会发现,“친구"一词在韩语的中//www.58yuanyou.com是指:同龄人之间的交往。而中文可不是,要不怎么会有“忘年之交”这样的词汇,说白了,就是概念不一样,概念为什么不一样呢?个人认为:领土面积决定了思维,思维定义了概念。

所以造成了这样的冲突。客观点儿说就是:每个国家的文化不同,导致了差异。因为韩语的“친구"概念范围小,所以才会有“선배,후배"这样的词,中文对应的应该是“学长/学姐,学弟/学妹”吧。总之,词一定不能学“死”,学习韩国人怎么用最重要。

3.口语。

词也知道了,那么我们得说话了,中韩语序不同,所以这个也要学着思维的转换,“对话”是个很有弹性的,表达的意思一样,但是说法有很多种,学习语言也要特别注意这些,真的深入学习,结合情景运用合适的语言,就接近“同声传译”的水平了(我说的是“接近”,因为“同传”没这么简单),不过能学到这种水平,

和韩国人对话应该没什么问题了。这个过程是个逐渐丰盈的时期,也就是会自我感觉:知道的越来越多,水平越来越高。但是,这就像“海市蜃楼”一样,只是感觉,事实上并非如此。那么,要怎么渡过这个时期呢?除了坚持学习,我还没有其他好办法。 当有一天,你突然发现:这个语言竟然是这个意思,我不知道。

恭喜你,你逃出了自己的局限,真正走出了那个“自我感觉良好”的误区,就像那句话说的好,“当你意识到天地不是为你而存在的,你就长大了”。进入这个阶段,会很苦恼,明明自己已经知道了很多,不知道的却更多,怎么学?绞尽脑汁的想...这个阶段就要扎实些,仔细、认真的记录不知道的情况,写一份自己的笔记。慢慢积累...相信“量的积累,才会有质的超越”

俗话说,师傅领进门,修行靠自身。先进门,才能更好的修行。

当我们的韩语只是为零的时候,我们需要一名师傅领大家进入韩语的世界。所以,我常常建议初学者找个高手老师学习,而不是自学。当大家有了一定基础原由网的时候再自学也不迟,万事开头难,有好的开头是非常重要的。很多同学,就是轻视了这个开头,这个开头跑偏了,结尾更跑偏了,没有好的基础,去哪里万丈高楼平地起呢?学韩语,既要有一颗征服韩语的熊心,也要有一颗脚踏实地做事情的心。

我的韩语以前不是很好,后来在网上跟一位高手韩语老师学习的,我现在用韩语对话和写文章,都没什么问题的,这位老师每天晚上都会在网上免费直播讲韩语视频课,讲了很多年了,讲的通俗易懂,非常有趣好玩,也很适合零基础想学习韩语的同学,想听的同学可以进入下面老师的群:首先排在前面的一组数字是:四三五,其次排在中间地带的数字是:三八九,最后位于尾部的数字是:065,把以上三组数字按照先后顺序组合起来即可。记得备注:小狐狸。在刚刚起步的时候,我们其实是很弱小的,这个时候对我们也是非常重要的,我们此刻就像一颗种子,需要水分,阳光雨露,才能茁壮的成长,而跟别人学习,就是我们韩语种子真正萌芽的必备条件。

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三 韩语发音技巧总结。

韩文是表音文字原由网,每个字母都代表一个音,而韩文是由多个字母构成。韩文字母共有40音,19个辅音和21个元音。而韩文则是由这些字母组合而成。在这个部分,我将首先介绍各个字母以及读音,以后再进一步学习如何用韩文字母拼出完整韩文。(以下鹿老师说外语应用内所有小喇叭均可以点读标准发音)

1.单元音,

共8个单元音,表内对应罗马音为韩文字母的发音。

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2.双元音双元音由两个单元音组成。发音时需要从一个元音快速滑动到另一个元音,中间不能有中断。其实看表格中的罗马音标准我们可以轻易得知双元音的读法,比如说表中的ㅑ(ya),是由ㅣ(i)和ㅏ(a)组成,读音拼读作ia=ya。

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【温馨小贴士】

1.发ㅓ/eo这个音时,嘴巴要保持一个放松的状态,唇形不如ㅗ/o那么圆

2.一/eu这个音可以通过汉语拼音的“zi,ci,si"来练习。当我们发汉语拼音“zi,ci, si”时,将音拖长,尾音的部分便是韩语中ㅡ/eu的发音。

3.在现在的首尔方言中,ㅐ/ae和 ㅔ/e的区别已经不存在了。同理ㅒ /yae和ㅖ /ye,ㅙ/wae和ㅞ/we的区别也都微小到可以忽略不计。

4. ㅢ/ui的发音根据位置和意思的不同而有所区分:

a)当其表示所属"的”的时候,在口语中经常发ㅔ/e音。例如: 나의 책[나에 책/na e chaeg]我的书。

b)当ㅢ前面没有辅音,并且出现在一个单词的开头时,其发音是先发ㅡ/eu音,然后快速地转移到|/i音。例如: 의자[eui ja]椅子。

c)当其出现在其它位置时,发ㅣ/i音。例如:회의[회이/hoe i]会议。

3.十九个辅音可结合下表以及口诀一起记忆口诀一:歌德不识字;这五个汉字分别对应“ㄱㄷㅂㅅㅈ”,这样我们就能轻松记住辅音中的前五个松音啦。

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【温馨小贴士】

1.韩语的辅音可分为三类:松音、送气音、紧音。以下表第一行为例:

1)ㄱg/k (松音)比较另外两个音而言听起来更加柔和,发音的时候也较为放松。对于所有的松音而言,当其出现在一个词的开头时,需要稍微送气( ㄱ在这种情况下听起来更像k) ;当其出现在其他位置时则不需要送气( ㄱ在这种情况下听起来更像g)。

2)ㅋk (送气音)的发音比7要重,并伴随着很强的送气。

3)ㄲkk (紧音)不需要送气,同时发音很重。

小诀窍:发送气音和紧音时加,上我们汉语拼音的四声(“去”的声调),可以让发音听起来更加地道。

口诀二:多一横,松变送;双倍写,松变紧。下面表格将它们一一对应,相信聪明的你们不难看出它们的关系啦,用上我们的记忆口诀,再加上一个送气音“ㅎ”以及四个鼻音“ㄴㅁㅇㄹ”,就能记住全部的辅音部分哦。2. ㅇ在元音之前不发音;在元音之后发ng的音。例如: 앙/ang由三个部分组成(从左到右,从上到下)ㅇ/不发音+ㅏ/a+ㅇ/ng。

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韩语里有27个可以作为收音的辅音,但是实际发音只有7种。例如:있(iss)读作읻(id); 없(oebs)读作昌(oeb)。具体的发音方法见下表:

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以上字母发音规律总结希望可以帮到大家,具体的标准发音大家可以在鹿老师app内点小喇叭进行发音跟读。

四 中国学生学韩语发音难点是什么。

1.[s]

舌尖抵住下齿背,舌面前部接近硬腭,使气流从舌面前部与硬腭之间的空隙(松音) 处挤出来,摩擦成声。它与汉语声母“s”〔si(思)〕〔su(素)〕近似却又不同。

单词:(买) (介绍)

发音要领说明:“”的形状像牙齿。发音时,上下牙齿靠近造成隙缝,舌尖不要贴到硬腭,舌身放平,气流在舌面流出的同时把舌身往前送,以便使气流通过牙缝挤出。“”是经过牙齿摩擦而出的舌尖擦音。“”与元音“”、“”、“”、“”相拼时,跟汉语拼音里的“X”音相同。

韩国语的“”音和汉语拼音里的“S”音相近。但从形成缝隙上和发音方法上看,两者有区别。发汉语拼音“S”音时,舌面和硬腭之间造成的缝隙比发“”音时的缝隙要窄,发音部位比发“”音时紧张。发“”音时,也不要像发汉语“C”音那样舌尖贴住上齿龈。

2.[z]

舌尖抵住下齿背,舌面前部向上接触上齿龈和硬腭阻住气流,使气流冲破(松音) 阻碍的同时,摩擦成声。它与汉语声母“z”[zi(资)]、〔ze(责)〕相似。

单词:(地球) (帽子)

发音要领说明:发“”音时,舌面前部贴住硬腭,阻止气流,然后舌尖离开硬腭同时气流从舌面摩擦而出。“”是舌面塞擦音,不送气,声带不振动。“”音跟汉语“阻”、“左”、“资”的声母“z”音相近。“”和元音“”、“”相拼时,与汉语拼音里的“j”音相同,即与“几”、“举”音相同。

如:[tsa]――[dza] [tsi]――[dzi]

3.[c]

与〔〕发音相同,只是发音时要送气。它与汉语声母“c”[ci(雌)]、〔cu(促)〕 (松音) 相似。

单词:(车票) (辣椒)

发音要领说明:“”音的发音要领和“”音基本相同,只是发“”音时,冲出的气流比“”音强些。“”是舌面送气塞擦音,与汉语“刺”、“雌”中的“c”音相同。“”和“”、“”相拼时,与汉语拼音的“q”音相同。

4.[o]

发音时,嘴要半开,硬腭往下压,舌身向后缩,双唇稍微收拢,略呈圆形。

单词:(黄瓜) (鸭子)

发音要领说明:韩国语的“”音不能发成汉语“o”音,要注意嘴唇向前拢成圆形之后不动。但双唇比汉语“o”更圆。

韩国语的“”,与收音“[]”相拼时,不像汉语拼音里的鼻韵母“ong”那样产生语音变体“u”。

如:[tong](韩国语)东(汉语)

5.[u]

开口度比“”更小,舌面和硬腭放平,双唇向前拢成圆形,比“”更向前突出,音从舌后面发出。

单词:(我们) (家具)

发音要领说明:韩国语的“”音近似于汉语“乌”、“诬”音,但发音时不能像汉语“u”那样尖圆突出。

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