老师受伤怎么说

每一个孩子都是父母最珍贵、最美好的礼物,等他慢慢长大到了入园的年纪,儿园里的安全问题便成了家长们最重视的事情。

老师受伤怎么说

幼儿园都会极尽全力保护孩子的安全,但是学龄前的孩子,本身就精力旺盛,需要不停地活动和探索,难免还是会有一些磕磕碰碰。

老师受伤怎么说

事件回放

明明今年五岁了,在幼儿园和别的小朋友玩耍时,不小心把膝盖磕青了//www.58yuanyou.com

放学时,明明的老师主动把他受伤的事情告诉了来原由网接孩子的奶奶。奶奶心疼得不得了,在幼儿园大闹了一番,狠狠地训了老师不说,也把和明明一起玩的孩子都训斥了一顿。

后来,为了明明不再受伤,老师对明明保护的更加小心,平时自由活动也寸步不离的看着其他小朋友也不怎么敢和他玩了。

果真,明明不再受伤,但性格变得沉默又内向,胆子也越来越小,总是眼巴巴的看着别的孩子一起玩,很是让人心疼。家长过激的处理方式伤害的不仅是幼儿园和老师,还有我们精心呵护的孩子。

老师受伤怎么说

家长过激反应会给孩子带来不良影响

老师受伤怎么说

不合群、自闭:孩子们需要同伴和朋友,在玩耍中孩子的交往能力、语言表达能力能迅速发展,如果家长对于孩子受伤有过激的反应,那么其他小朋友看到会觉得害怕,自然而然地远离你的孩子。长此以往,没有朋友的孩子心理就会出现负面反应,社会交往能力也会变弱。

不合群、自闭:孩子们需要同伴和朋友,在玩耍中孩子的交往能力、语言表达能力能迅速发展,如果家长对于孩子受伤有过激的反应,那么其他小朋友看到会觉得害www.58yuanyou.com怕,自然而然地远离你的孩子。长此以往,没有朋友的孩子心理就会出现负面反应,社会交往能力也会变弱。

体质下降:幼儿期是孩子骨骼发育的最佳时期,适当的锻炼可以增强孩子骨骼的强韧性和身体素质的提高。如果家长对于孩子受伤反应过大,孩子就不敢再进行大幅度的活动了,体质随之逐渐下降。

推卸责任:发生磕碰后,家长就在孩子面前埋怨老师,斥责学校。这样孩子会觉得,自己受伤完全是别人的错,和自己没有关系。这样很容易让孩子学会以后把责任推卸给别人

家长正确解决磕碰现象的方式

老师受伤怎么说

0

1

无伤大雅的小伤,理解老师

平时在家有孩子几个大人看护着也无法避免磕碰,更何况幼儿园老师要照顾那么多的孩子。如果孩子受伤情况不严重,对待老师的态度要以宽容为主。不仅可以教会孩子对他人宽容,也会让老师非常感激,接下来会对孩子格外上心。

0

2

不要当面质疑老师

孩子受伤后家长一定不要冲动,要先搞清楚事情原委,不要当着孩子的面质疑老师,这会降低老师在孩子心中的威望,让孩子对幼儿园有抵触情绪。

0

3

正确教育孩子

虽然孩子受伤了心疼,但也要具体了解孩子受伤发生的过程,借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的,让孩子慢慢学会保护自己。

老师正确解决磕碰现象的方式

老师受伤怎么说

0 1

及时处理受伤者。

教师应懂得相应的护理知识,对受伤者的护理原由网应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。

0 2

及时通知受伤幼儿的家长

老师要尊重家长应有的知情权,在幼儿受伤后,及时告之家长真实情况,征求家长的处理意见,争取得到家长的谅解。

0 3

抓住教育契机。

教师应引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法,使全体幼儿得到安全教育。

0 4

保护幼儿的心理。

幼儿受到伤害,往往容易产生恐惧心理,教师应及时帮助他们消除恐惧,给予更多的抚爱,鼓励他们勇敢面对。

老师受伤怎么说

别让过分的保护欲阻碍孩子探索世界

当我们蹒跚学步时,父母从来不会因怕我们受伤而阻止,因为每一次跌倒,都将是成长的机会。一味地害怕孩子受伤而阻止他们探索这个世界,只会把他们变成笼中的小鸟。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上!”在孩子对周遭的世界充满探索欲的时候,更应该充分锻炼他的动手、动脑能力,调动他们的积极性、锻炼专注力。

老师受伤怎么说

但是现在许多幼儿园出于安全因素角度,常常剥夺了孩子做手工的机会。甚至会“谈剪色变”。诚然,使用剪刀不当是会发生危险和麻烦的,但同时,正确使用剪刀也是幼儿在成长中必然要经历的,剪纸有益于开启儿童的智慧,使他们主动去发现,欣赏、创造;更可以让孩子静下来,独立完成www.58yuanyou.com一项工作,养成专注的好习惯!

老师受伤怎么说

华亚教育出品的幼儿写意剪纸课程是教育部全国教育科学十二五规划课题的重大课题成果,依托于多年的课题研究与实践经验,不仅可以快速有效地帮助幼儿学会安全用剪,扫除幼儿在安全成长和传承剪纸艺术上的用剪安全隐患,而且能够让孩子快速地受益于剪刀操作和写意剪纸带来的好处。家长安心放心,园所也不再被安全方面的顾虑阻碍品牌特色的引进。

老师受伤怎么说

幼儿写意剪纸课程做到的是:

1.绝对安全的范围内最适合幼儿使用的剪刀。有别于普通剪刀,在硬件上为幼儿提供安全保障。

2.最全面细致的常规培养方法,落实快,效果好。教育孩子如何使用剪刀,告诉幼儿可以剪什么、不可以剪什么。让孩子摸摸、看看,教会孩子正确握剪刀的方法和安全使用剪刀的知识,如:知道剪刀的刀口部分是不能用手摸的。

3.循序渐进的课程内容安排,当堂出成果,受益快。让幼儿每一次都只做自己能够做到的,充分体验成功,阶梯式进步。

家长教师们,如果您不想再让孩子错过使用剪刀带来的诸多锻炼,如果您不想再为阻止孩子使用剪刀耗费繁多力气,如果您不想再将“不懂安全用剪的诸多风险”留给独处的孩子,请您携手华亚教育,携手幼儿写意剪纸课程,一张一合一手艺,寸纸寸心存中国,中华民族优秀文化艺术的传承体系中,剪纸不会缺席,您的孩子也不会缺席。

老师受伤怎么说

老师受伤怎么说

谷老师:13910498395

高老师:13520179344

内容版权声明:除非注明原创否则皆为转载,再次转载请注明出处。

文章标题: 老师受伤怎么说

文章地址: www.58yuanyou.com/jiqiao/327831.html

相关推荐