【身边的好学校】株洲市第十九中学——
十 年
“十年之前，我不认识你你不属于我……十年之后，我们是朋友还可以问候……”2016年初春的一天，十九中校长邓钢无意听到陈奕迅的这首《十年》，心里隐隐触动。因为这一个年头，正是株洲市第十九中学建校十周年。
十年，3650天。十九中从最初的破败不堪、门可罗雀到“初中原由网创优”之后的典雅精致、声名鹊起。十年，完成一次完美的蝶变。
对于一只蝴蝶幼虫来说，茧犹如坚壁，蜕变的过程是举步维艰的挣扎与奔突，需经历迷茫、困惑，与切肤的疼痛之后，才能破茧成蝶，美丽展翅。十九中的蝶变同样如此，每一步都承受“破茧”般的疼痛，直至一跃而出，振翅翩飞，十九中做到了。
▲十九中校园一角
十九中的那些人
一所2006年下半年建校的初级中学，仅弹指一挥间，就成为全市第一所“城区优质初级中学”挂牌学校，尽管属于划片招生，报名人数仍超出预计招生数倍。“这是株洲十九中现象！”专家、学者、媒体如此定义。
十九中现象里，不得不提到这一群人。他们都是最平凡的人，做着最平凡的事，却将每一件琐碎小事做到足以影响一批孩子，我不想轻言“人格魅力”这样的大词汇，但的确看到了十九中因为他们而熠熠生辉。
江平：这个老师有“特异功能”！
江平2008年就到了十九中，先后做了政教主任、教务主任。她有一项“特异功能”，可以把全校一千多学生的名字记下一大半，每当遇见一个孩子，一旦听她叫出名字来，孩子们都会眼睛一亮，立马觉得跟老师亲近了。
▲课堂上的江平老师
江平是语文老师。她去年“出”了一本“书”，叫班级人物志，给所教的1209班每一个孩子都写了一篇人物传！她从2015年1月1日，到班上孩子参加中考的前一天，刚好写完。在领取通知书那天，给班上的五十几个孩子每人送了一本，书名叫《特别的爱给特别的你》，在她眼中，每一个孩子都是独特的，每一个孩子都是天使。
“近日看到贝克汉姆带着小七逛街的照片，粉色头盔，粉色滑板，灰色格子大衣，萌萌哒！幸福感从心里流露到脸上，羡煞人！而你，是我的小七。……”这是江平给谭同学写下的文字，一个平淡无奇成绩垫底的孩子就这样被她当中心中的宝，因为“七”是谭同学的幸运数字，小七就成了他的代称，也将“书”里的第七篇文字送给他。
朱暾颖：年级主任是“男神”
朱暾颖老师是十九中同学公认的男神。不过，1311班的欧阳晨雨说跟这位“男神”曾经有过一段“过节”。
“一个寒冷的冬天的早晨，我拿着早餐进校门，被朱老师拎住了要我吃完再进去，我一赌气就直接给扔进垃圾桶，一冲就进去了。”欧阳晨雨在讲述这段“过节”时还自带气氛渲染。没想到不久，朱暾颖就成了她的物理老师兼年级主任。就在欧阳晨雨以为自己即将“惨死”的时候，朱老师却完全忘了这茬，尤其在课堂上，他完全颠覆了欧阳晨雨的第一印象，实在是“男神”一般的存在。朱暾颖使用十九中独创的“问题驱动‘4+X’课堂模式”，不但善于训练学生思维，还能将压强公式、杠杆平衡定律这样枯燥无味的内容讲得通俗易懂接地气。2016年上半年开始的全国物理竞赛备战培训，欧阳晨雨在培训之列，她再次发现这个上课风趣幽默的“男神”还是一个极严谨的老师。一个彩虹问题，可以花三天时间将资料罗列出来，然后跟学生一起探究，培养他们的探究精神。5月份，全国物理竞赛成绩揭晓，十九中获得全国一等奖3人、二等奖5人、三等奖1人的斐然成绩，以绝对的优势拿下了株洲市公办中学第一名的桂冠。
十九中每年有一个最受学生欢迎的老师评选，还有感动校园人物评选，“男神”朱暾颖都位列其中。
丁萍：教师成长俱乐部里有名的“新秀”
丁萍是物理老师，十九中教师成长俱乐部的成员，曾获得2015年株洲市“教坛新秀”第二名，并荣获市“五一劳动奖章”。
这位从十九中教师成长俱乐部成长起来的老师，与俱乐部的缘分可以追溯到四年前。那时，丁萍还在醴陵市一所乡镇中学，他代表学校来十九中参加教师俱乐部的“同课异构”教学活动。听了丁萍一节课，校长邓钢就决定把他“挖”到十九中来。
初来乍到的丁萍竟然一时不能适应，教学压力大，自身专业素养跟不上，他背上了心理包袱，经常一个人在单身宿舍唉声叹气。校长邓钢很快察觉到了，数次谈心，让丁萍加入教师成长俱乐部。丁萍能吃苦，除了俱乐部教研活动，他还跟朱暾颖老师商量好，每节课都先去听朱老师的课，再结合自身以及学生特点自己上。2014年，他代表株洲市参加湖南省物理课堂竞赛，一举夺得省一等奖；2015年他代表荷塘区参加株洲市“教坛新秀”选拔赛，过五关斩六将，成为株洲市第五届“教坛新秀”；他所教班级的物理成绩总在年级遥遥领先。短短几年，如今的他已是十九中的教研主任。
“教师成长俱乐部”是十九中搭建的教师专业成长平台，利用晚上时间每两周召开一次活动，活动内容形式多样，如：教研交流、读书分享、话题讨论、专家培训、教学比武、基本功比赛……另外每学期撰写一篇教学论文，上一堂汇报课。
丁萍回想自己的成长之路，是十九中的教师成长俱乐部提供了有利平台。其实，从教师成长俱乐部培养出来的何止丁萍一人？十九中建校以来，教师成长俱乐部已走出了四位市级学科带头人，十几名省教学比武一等奖的获得者，现在他们都是鼎鼎有名的骨干教师。
彭东方：让学生玩着还能“创造奇迹”
彭东方是十九中一名老班主任，据她本人回忆，似乎从踏上教师岗位开始就几乎一直担任班主任。彭老师从容优雅，脸上总带着一丝微微的笑容，很难把她与雷厉风行的班主任角色联系起来，然而每学期的优秀班主任评选，她都在其列；每年度的评优表彰，她都榜上有名，先后获得市、区优秀教师、优秀班主任称号。每每谈到彭老师，邓钢校长都会自豪地说：“我是真佩服彭老师。平时看她带班也没有什么特别，可她带出的毕业班却总是5A人数最多的班级，连续三届都是如此。2015年的中考，我校5A人//www.58yuanyou.com数居全市公办中学第一名，她功不可没，她真是神了！”
▲彭东方老师在给学生做个别辅导
为何如此？实际上与她的民主管理分不开，教育本是慢的艺术，彭东方就是在慢中做到润物细无声，让学生去自我领悟、自我管理、自我教育，而这样教育出来的学生潜力是无限的！谈及带班经验，彭老师淡淡的说：“我就是一个原则：该玩的时候玩，该学的时候学。中考前的一个月，我还举行了一场班级篮球赛，让学生劳逸结合，张弛有度，利于他们发挥最高水平。”有她这样的带班技巧，难怪能创造出一届又一届的奇迹。
吴细玲：保洁员都成了十九中“明星”
吴细玲不是一名老师，是十九中的一名保洁员，更直白地说她还是一名临时工。认识她是在厕所，十九中的厕所是出奇地干净，其他公共厕所该有的臭味这里都没有，甚至连便池里都没有明显的尿渍，而她当时刚刚搞完卫生。采访吴细玲怎么能把厕所都搞得这么干净的时候，她简单地告诉我说，其实也没什么，就是站到便池里，用钢丝球刷干净。我无法想象用钢丝球去刷一个千余人学校的公共厕所是一种怎样的体验，心中除了震悚，更有敬佩。
▲工作中的吴细玲
吴细玲很少说话只做事，但十九中所有师生都认得她，因为人人看到她的时候，她都是在不停地打扫清洗。2014年，吴细玲因为爱岗敬业、勤劳务实被评为校园感动人物。“从来没想过会得奖，这是我的分内事，应该要做好。”提及获奖，她非常羞涩，“十九中的领导和老师都好，从来没有歧视我是个临时工，这种和谐融洽的氛围让我很有归属感。只要他们不赶我走，我愿意一直在这里做下去。”
这就是十九中的教职员工，这就是十九中的顶梁柱。正是因为有这样一群优秀的干部、老师、班主任及临聘员工，让十九中散发出经久不衰的魅力。
十九中的活力
支撑十九中优质发展的，除了那些敬业的老师、凝心合力的改革奋进，还有一系列为学生喜闻乐见并津津乐道的优质活动。这些活动的开展，让学生们在学习中收获，在参与中锻炼，在快乐中成长，尽情展示他们青春的精彩。十九中因孩子们的努力奋斗和出色表现展现出活力四射的光芒，这也是孩子们全面发展的一个“侧影”。
佩绶带走红毯载歌载舞，表彰也给每个孩子展示机会
十九中每学期都有一场盛宴——期中总结表彰大会，这是对学生们半个学期以来所获成绩的一种肯定，也是对他们后半期学习的鼓励。之所以大家都很看重，是因为场面十分隆重，不仅全校师生都参加，还会邀请各班家长，更主要的是受表彰的孩子都佩绶带走红毯，像明星一样在全场的聚焦中上台领奖。
享受明星待遇的都有哪些呢？期中考试全A的学习标兵、学习或表现进步较大的学生、每月的校园之星、学科竞赛获奖者、优秀的升旗手和学生会干部等等，获奖面可达60%原由网。十九中的孩子们都清楚地知道，无论学习还是表现或者才艺，只要努力加油，就一定有机会获得走红毯的机会，这成为他们强大的动力。
活动自然绝不仅仅是表彰，也是孩子们展示才艺的舞台，唱歌、舞蹈、经典诵读等节目穿插其中，家长原由网也参与互动。教师成长俱乐部的老师们一同上台表演节目，每次都能掀起会场的高潮。表彰会还有一个“保留节目”，优秀班级的班主任戴红花上台领奖，底下的孩子和家长看着台上佩戴红花的老师，一个个脸也笑得灼灼灿灿。这算是为表彰会划上了完美的句号。
除了欢乐，期中表彰还会带给孩子们感动。2015年上学期，1210班的齐博成上台领奖，幸运地获得了与母亲上台合影的机会。在台上与母亲对视的那几秒，齐博成看到母亲的殷殷期盼，看到母亲的憔悴面容，听懂了母亲简单话语里的那份寄托，懂事的他紧紧抱着母亲，母子二人流下了感动的泪水。亲情感染了在场的每个人，很多老师、学生、家长默默地拭着眼泪，那些晶莹的泪花洗涤了每个孩子的心灵。
毅行的宗旨就是——要坚持，不放弃
全校师生毅行是十九中每年都要举行一次的惯例活动，不仅能教育孩子们低碳出行，爱护环境，更能磨练孩子们坚持不懈的意志。
2016年上学期的这次毅行活动的举行遇到了一些波折。本次毅行出于考虑孩子们上厕所的问题改变了往年的路线，又因为线路跨了三个区，导致市交警支队、市治安支队和市公安局出现协调难题。困难重重，一波三折，毅行时间一推再推。就在师生们以为活动只能取消时，校长邓钢带着两名副校长在各部门之间奔走协调了近十趟，终于让毅行活动顺利开展。有人问校长，何苦大费周折举办？邓校长笑笑说：“毅行活动本身锻炼的就是坚持不懈的意志，我努力争取的过程本身就是为了告诉我的学生凡事要坚持，不放弃。”
本次毅行活动的另一个艰难则是：全程路线长达20公里，孩子们走完全程真不是件容易的事。每次的毅行活动学校都会安排两台“狗熊车”，专门收留走不动的孩子。往年的“狗熊车”都没什么学生坐，大家想这次线路这么远，也许跟往年不同。然而，令老师们意外的是回程路上，孩子们再怎么走不动，也咬着牙不上车，他们有的相互搀扶着走，有的男生帮女生背书包减轻负重，还有的孩子唱歌鼓劲……初一的一名男生累得脸颊通红，汗流浃背，脚上已打了几个水泡，劝他上“狗熊车”，谁知他生气地说：“我就是累得爬着走也不做狗熊。我们的校长、书记、老师都在走，我也能做到！”那一天，沿江风光带、株洲一大桥、中心广场，新华西路，十九中学生展现出的不屈意志成为了城市一道亮丽的风景线。
除了期中表彰大会和全体师生毅行，十九中还有一系列活动：一年一度的儒家文化艺术节、校园十佳歌手大赛、感动校园人物评选、经典诗词诵读、汉字听写大赛、班级混合篮球赛、趣味运动会等等。有活动才会有活力，有活动才能发掘孩子的潜能。十九中的学生因活动而展现自我，十九中的活动因学生而充满活力！
十九中的活力
每一所学校都该有其文化气质，十九中的文化气质在于崇尚儒学，崇仰厚德。行走在十九中的校园里，除却整个校园充盈着一股浓浓的儒家氛围，每位老师学生都气质自华，儒雅有礼。能做到如此，断非朝夕之功。
校长邓钢有句“名言”——理想的校园是歌声飞扬笑声飞扬的。这正是如今的十九中“气质”。
阳光、快乐、健康——孩子们的脸上“写”着这三个词
“没有想到十九中的学生有这么多的才艺，而且都还挺不错的。专业扎实，落落大方，从容不迫……。”这是在5月底举行荷塘区初三学生艺体测试时，荷塘区教研室的考官们对十九中学生表现的评价。“台上一分钟，台下十年功”，这些好评的获得绝非来自运气与偶然，而是得益于学校一直坚持的“体艺2+1工程”。
“我们学校的生源相对来说基础稍差，学习对他们而言本来就是‘苦差’，如果不想办法让他们快乐起来，又哪来的学习动力？更何况，我希望我们培养出来的学生是德智体美劳全面发展的学生！”校长邓钢如是阐释。就这样，十九中独创的快乐大舞台和阳光大课间应运而生。
▲“快乐大舞台”伴学生快乐成长
▲学生围观“快乐大舞台”演出
每周四定期举办的快乐大舞台是十九中学生快乐的源泉。只要天公作美不下雨，熟悉的音乐就会在午间响起，老师们、孩子们都会赶到前操场围得个水泄不通观看节目。这是一台由各班轮流举办的节目，别看节目个数不多，但形式多样，无论是相声、歌舞、双簧还是朗诵，都是各班孩子们自导自演，精心排练的。学生们都很重视，常常提前好几周就开始筹备排练，有的班级全员参与，阵容强大。经过这样充足准备的节目，自然水平也不低，常常能获得观看同学和老师的阵阵喝彩声；而表演者从中也获得成就感和自信心，台上和台下的快乐就这么产生了。通过这种方式，很多学生以前没发现的潜能也借助这个舞台激发了出来，并慢慢成为自己的一门艺术特长。
▲学生做操
每天的阳光大课间是学生们最积极的一件事。除了有强身健体的好处，还是放松筋骨，缓解学习压力的好机会。十九中的阳光大课间之所以吸引学生，是因为活动形式丰富，有自创的室内操、跑操，还有跳长绳、运球接力、跳竹竿舞等，每到大课间时间，操场上一片欢腾，阳光下放眼望去都是一张张孩子们洋溢着快乐的笑脸。
全员育人，有爱才快乐
在十九中，让每个学生都得到平等的关爱成为学校的追求，《全员育人制度》就是在这个基础上制定的。
全员育人制度中，学生成长导师制是学校长期以来独具特色的德育工程，为了使每个孩子都不掉队，每位教师以及管理干部每人负责一至两名希望生，随时了解他们的心理及学习状态，发现问题，及时指出纠正；看到成绩，及时肯定鼓励。校长邓钢也不例外，他每年带的都是学校最调皮的孩子。1408班小X是与邓钢“约会”的三个孩子之一。最初，小X有些忐忑，怕见校长，又想了想，估计校长很忙，根本没时间“约会”。让小X没想到的是，校长一点也不凶，而且即便忙得脚不沾地，也一次都没有爽约过。他们的“约会”都记在一个本子里，小X每一次的进步也在里面。原本超级“活跃”经常闯祸的小X，如今成了好孩子，学习成绩和表现均有了明显的进步。如今，小X正在朝着新目标努力。
初中阶段，是孩子最叛逆的阶段，引导显得尤为重要。为了防止学生因为叛逆过度而误入歧途，树立学生科学的世界观、人生观、价值观，十九中开创了“走出青春期的漩涡”德育论题，成立了心育工作小组，对那些有心理困惑的学生进行开导，帮助。小T是初一年级一名单亲家庭的孩子，非常叛逆，不做作业，迷恋上网，家长对其已束手无策。心育小组通过家访、研讨，为这个孩子制定科学的计划，通过沙盘游戏、个别辅导、亲子游戏等方式，慢慢走近他，引导他说出心中的想法，经常与他的家长进行沟通，重新建立他与老师、同学、家人的信任关系。通过多次努力，到了初二，班主任、家长都反应他改变了很多，无论是课堂还是在家，并且还成为了校园十佳歌手。现在的小T已经是个积极开朗，乐观自信，阳光快乐的好孩子，与之前的判若两人。
没有招生的区位优势，那就努力走改革发展之路。没有先天的硬件优势，就打造校园精品文化。学生来源有参差，那就塑品德推良善，有针对性分层教学。
学校以株洲市初中创优工程为契机，攻坚克难、团结奋进。以教师成长俱乐部为平台，建立了33123校本研修机制，培养了15名市、区两级学科带头人。他们以课堂为主阵地，探索出“4+x”问题驱动高效教学模式。根据学生身心特点和时代特征，创造性地推出“三全二吧一节”321快乐德育工程、儒家文化艺术节、阳光大课间、快乐大舞台和各类球赛等，全面促进学生健康快乐成长。十九中在机遇中奋起，校园整洁，校风优良，师生状态积极，“儒家文化”特色明显，在城区公办初中www.58yuanyou.com呈后来居上之势。
株洲市教育局城区初中创优评估组对十九中作出如下评价：
十九中的发展为城区公办初中提供了一个全面提振公办初中办学质量和水平的典型范例，具有较大的示范、引领和辐射价值。
2012年6月1日，十九中顺利成为城区第一所挂牌的优质公办初中校，而这一天也正是他们建校纪念日。
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