从事聋校语文教学快十年了,深切地感受到作文是聋生的弱项,学生不但难以写出文笔流畅、语言通顺的文章，不少学生还对写作文产生了抵触情绪。“强按牛头牛不饮”，只有培养起学生的写作兴趣，才能真正提高他们的写作...