阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”.眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。关注「水煮历史」淘尽千古风流水煮历史《论语》君子成人之美，不成人之恶。小人反是。1、见...