生命是一场冒险，生命的珍贵也在于我们不能提前去挑选，每个人都是独一无二的，要尊重孩子的天性。
命理上有句话：“小孩子生下来，有的是来报恩的，有的是来报仇的。”
而发展心理学上的研究也不断在印证这一观点，小孩子先天不一样。
看过《疯狂动物城》这部动画影片的读者，对里面兔子和狐狸去交管局办事，遇到树懒“闪电”办事员那段都会印象深刻、笑得不行。这部影片利用不同动物身上的天性展示出不同的角色特点，树懒是一种天性行动极其缓慢的动物，恰恰是它身上天然的反差萌惹人喜爱，带来故事冲击力和笑点。
现实生活中，我们每个人的天性也千差万别，有的人天生性急，有的人则是天生“佛系”的慢性子。每个人的内在节奏不同，节奏快的人经常会催促慢的人：“快一点儿”，而慢性子会说：“不用着急，还来得及呢”。
但是“快”不代表“好”和“正确”，“慢”也不代表“差”和“错误”。
我们的孩子也是这样，有的孩子从小做什么事情都比较慢，天生“慢性子”，动作“慢半拍”：吃饭慢、写作业慢、收拾东西慢，总是需要家长催促，如果家长恰恰是一个急脾气，又赶上一个“慢性子”的孩子，那么少不了经常因为完成事情节奏不同而产生矛盾。
先理解孩子的磨蹭，才能解决孩子的磨蹭
1）爸爸妈妈都是慢性子，快得起来才怪！
作为家长，在教育孩子的同时一定要经常自省，孩子慢性子是否和自己有关？如果夫妻两个人都是慢性子，那还能“快”得起来吗？
想让孩子快起来，不如全家总动员经常搞搞比赛，看谁事情做得快。
2）动机不够，孩子对做的事情不感兴趣
还有的孩子并非事事都慢，对那些自己感性的事或有较大诱惑的事情动作就很快，但是做一些自己不情愿的事情，动作就会变得慢吞吞。如果他想去动物园，只要你招呼一声，他就能像离弦的箭一般冲出去，但是你让他写个总不能得小红花的作业，他就能磨蹭一个小时。
对于这样的孩子，一定要摸清楚他感兴趣的东西，用这些东西刺激他来完成要做但又不太喜欢的事情。
比如孩子吃饭吃着吃着就跑到一边去玩玩具了，就是典型的不那么饿了，对吃饭不感兴趣。
这时候不要说「不许玩玩具」，因为越是制止，原由网孩子越是想玩。
更有原由网效的方法是告诉孩子「先吃完饭，再玩玩具」，并且帮助他遵守这个规则。
这个方法适用所有「孩子拖延做一件事，而这件事又非做不可」的情况。
比如，爸爸妈妈们可以和孩子说「先吃完饭，再看电视」，「先洗完澡，再讲故oXhkSy事」，「先睡觉，睡醒再玩」，然后说到做到。
家长坚持这样做，孩子能记住并且把这些规则深深印在自己的潜意识里，养成好习惯。
这也是教孩子学会时间管理，明确优先项的方法。
孩子从小有了区分主次的意识，上幼儿园，甚至读书之后，孩子也能做到「写完作业，再去玩」。
3）能力不强，快不起来
孩子能力还不强，有时动作和思考会有些慢，但是大人按照自己的能力去要求孩子，有时要求超出了孩子自身的能力，大人就会认为孩子“磨蹭”。
这样家长总倾向于指责孩子，而这种指责会让孩子更加“磨蹭”。
家长不妨将指责转为鼓励，比如孩子吃饭//www.58yuanyou.com很慢，其实有的孩子不是主观上不愿意加快进餐速度，而是技能上未达到。因而家长不应该对孩子说：“你看你吃饭吃的，半个钟头过去了还没吃完！”而应该说：“你比上次吃得块多了，上次用了40分钟吃饭，今天我估计你30分钟就能吃完！”慢慢地孩子能力上去了，自然也就不磨蹭了。
4）大人过度包办
在嫌弃孩子做事“慢”的时候，大人还应该反思自己对孩子是不是过度照顾，以至于什么事情孩子刚做了一半，就因为“慢”或者“做得不好”而被你抢过来帮着做了？如果是这种情况，孩子就会觉得：
「我慢点也没有关系，反正有人帮我收尾。」
前段时间，上海一小学将做家务列入家庭作业，岗位任务根据学生的不同年级依次递增难度。一年级学生做些简单的任务，如穿衣、放餐具等，五年级学生则要自己下面、煮馄饨：
美国一所中学有个规定：不允许家长帮孩子把忘在家里的午餐、课本、作业、运动鞋等物品带到学校，就是要让孩子们自己承担责任，学会自己解决问题。
只有孩子有了责任心，懂得自己的事自己做，才能建立时间观念，不磨蹭。
5）孩子注意力不集中
有些孩子在做事的时候，注意力容易分散，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。干着干着就去做别的事情了，比如，写作业的时候东瞧西看，一会喝水一会上厕所，严重影响了效率。
对于这种情况，建议家长在接孩子放学的路上，就问问孩子都有哪些作业、想先做哪一门后做哪一门，提前在脑袋里有个规划。
到家后，不用先急着写作业，先把吃饭、喝水、吃水果、上厕所这一套都弄利索，然后开始写作业，而且在写作业途中不再允许随便吃东西。这样时间一长，能慢慢提高孩子的时间规划能力，保护孩子的注意力，提高效率。
毛毛妈叨叨
教育孩子，就像牵着一只蜗牛去散步。我们催他，唬他，责备他，拉他，扯他，甚至想踢他，可我们忽视了孩子www.58yuanyou.com像蜗牛一样，已经尽了全力。
当我们放慢脚步，我们发现孩子的内心是善良的，孩子的眼光是率真的，孩子身上有生命中最初最美好的一面。
那我们不妨耐心一点，用心地感受孩子的每一点成长和进步。
