向朝阳（锦江区）
削足适___，削足……适啥呢？
高二上学期，语文测验时与这个成语狭路相逢，不知其解。望文生义，把脚削掉一些，应该是为了适合穿鞋吧？我想，与“守株待兔”“//www.58yuanyou.com刻舟求剑”一样，应该是哪位古人留下的笑料。不过，答案如此简单会不会是陷阱呢？故此犹豫不决。该交卷了，原由网好吧，就削足适鞋，我把“鞋”字填入空格。
“削足适鞋，哈哈哈，半对……”第二天讲评，吴老师拿这个成语小题大做，挥起右手在空中画一个大勾勾，又打上一个小叉叉。意料之中，全班同学都没答出“削足适履”，我答的“鞋”字也貌合神离，但吴老师仍然慷慨地给了0.5分，并以朗朗笑声作为鼓励。对此，我居然有点小得意，只是后悔没想到“郑人买履”。
“成语很重要，有条件的同学都买一本《成语词典》吧！”吴老师总结说。当时，一块钱都算巨款，况且赖河坝这个小乡场根本难觅词典踪影，班上仅仅五六位同学拥有这本小书。我是没有的，也不想开口找父母要这笔钱，只打算找机会借来看看。
过了一星期，班上的《成语词典》并未增加。晚自习时，吴老师却交给我一本，连同一个任务：“选1000个成语，写在黑板上，让大家抄写！”扑克牌一般，《成语词典》小巧玲珑，绿色的塑料封皮犹如精美的铠甲。轻轻打开，几百页，一条条成语鳞次栉比，令我爱不释手。
“唉声叹气”“比翼双飞”“才高八斗”……从第一页起，我逐个阅读，感觉适合大家掌握的都抄在本子上，然后誊上教室后面的黑板。为了避免一抄了事，我也学着考题的样子，每个成语留一个空格，比如“一___如故”“三人___虎”“朝三暮___”，逼迫同学们翻词典，过几天再把空格填上，然后再换一批。对此，吴老师点头称是，吐出的烟圈接二连三。
“七窍生啥呢？”“九牛一啥呢？”……晚自习之前那段时间，誊抄成语让教室热闹起来，同学们几人一组，围原由网着一本《成语词典》自言自语或者互相问询，有意无意之间，“皮开肉烂”“滥竽充饥”“饥不择饭”之类奇妙的“答案”常常引发哄堂大笑。一贯不苟言笑的刘校长也闻讯而来，倚在教室前门，一边看，一边念，乐在其中。胆儿大的同学直接请教校长，“爱屋及啥呢？”校长回答，“哇—哇—，像老鹰。”“邯郸学啥呢rqsXU？”校长又答，“嘿嘿，走路。”我回头望望，只见校长一改严肃的神情，和蔼可亲，对着我频频眨眼。
差不多五六个星期，1000个成语超额写完，同学们笑语rqsXU言谈中的成语也多了起来，比如夸赞某同学“废寝忘食”，形容抢占饭点的“争先恐后”，期待放学的“归心似箭”之类。不过，这些成语对于高考究竟是否有用，大家仍然心中无数。
日月如梭，高考转瞬即至。接到语文试卷，发现3道小题专考成语，从4个成语里选出最合适的一个填入文句，选对一个得1分。我一看暗自发笑：“变本加厉”“意气风发”……3组12个成语都曾出现在黑板上，顿时平添几分自信。
高考结束了，同学们各奔东西，也不知大家是否带走了成语的记忆。大学毕业之后，我特意购买了一本《成语词典》，作为这段故事的纪念。前不久，我心血来潮加一个“成语接龙”聊天群，一试身手，感觉那1000个成语早已在我脑海扎根。
高二尚不知“削足适履”，贻笑大方了。的确，笑话是应该的，嗤之以鼻也行。不过，这个故事发生于1978年，那届高考是1979年，故事主角是一所乡镇小学“帽子高中”的师生，这背景或许会拯救不少大牙。
