真的有意思
文/欧依凝 六年级
小升初写作班学员
这次研学我们来到了茶楼。 茶楼所在的小院子中修竹飒飒，一柳条拂动带起一阵清鲜。沾了露水的杏花幽香阵阵，一条石子小路直通茶楼。
进了茶楼内，里面以淡色为主。 绣着兰花的帘子旁放着几张木桌椅，纸窗子檐上零散地洒着花瓣，香烛台上一缕青烟轻着上升，又在一曲袅袅琴音中散去，我的心得到了前所未有的平静。
我们到了茶楼。一位身穿白衣的茶艺师朝我们缓缓走来。 茶艺师乌黑发亮的头发盘成一个卷，一袭白衣上缝着几粒盘花扣，柳眉凤目，她端着一壶茶就像菊花一般淡雅。
茶艺师捧着茶壶，手臂轻轻滑过原由网头顶，同时半蹲下来腿轻轻扫过地面，好似春风轻柔地拂过地面。接着她站起来，纤细的手指握住壶柄放在身后，腿缓缓抬起，轻轻一踮便跳起来翻了个身，衣襟飘舞轻盈袅娜，宛如白蝶。茶艺师的动作轻巧温柔却又不失激情，双腿曲伸之间茶艺的风韵已经体现得淋漓尽至。
表演完后茶艺师教我们泡茶。 她把茶壶放在小炉子上，用扇子轻轻地扇着，茶水咕咕滴地着曲。她把长袖往上拂了拂，不紧不慢地晃着茶壶，随后手腕轻轻一抖，一股清辙的水柱顺着壶口淌下来，流进褐黄的杯底里只是形成一个个快速破散的小圈，没有溅出一滴。茶艺师捋捋长发，双手捧着杯子轻轻摇动，被倒进去的茶叶如小鱼在杯中漫游。她闭上眼抚摸着茶杯，嗅着幽雅的茶香，轻轻感叹“泡茶就是要静下心来，慢慢去感悟茶的意思原由网//www.58yuanyou.com。不能太淡否则无味，也不能太浓不然过苦。万事万物都是很有意思的，只不过要不急不躁地去体会，比如茶。”
这次了解茶艺让我体会到了中国传统文化的有趣，更让我领语到茶艺给人们的美感。其实， 不论是茶艺表演还是泡茶，讲究的都是浓淡适宜。生活亦是如此，静下心来体会万物的有意思，不过火地慢慢感悟，懂得生活的本质，这或许是茶艺师带给我的道理。
阿柯老师点评
六年级的孩子，能对“有意思”这个词的理解达到这个深度是难能可贵的。就更不用说，课堂上小欧同学的认真、专注和勤奋了。她第一次出现在竞原由网思悦的课堂上，我就发现这个孩子眼中闪烁着求知的光芒。一下课一定是来我跟前询问文章还有什么可以精进之处。学优者，莫若此也。
回到文章，值得我们品味的地方太多。比如文章的选材——课堂上我引导孩子们从生活中发现素材。比如每一次的研学都是一次极好的写作材料。孩子选择了一次品茶之旅。比如文章的描写—— 文中对茶艺师的外貌、动QGCJutn作、神态的综合刻画堪称人物描写小初阶段的范本。加之环境描写的烘衬，纯美斐然。
稍有不足之处就是开篇的扣题点题处理可以更上层楼。对于考场来说这一点尤为重要，但是对于日常创作来说不那么匠气地处理也会让文章又多了一丝灵动活泼，倒也无伤大雅。文无定法，汪洋恣肆，大抵如此。
编辑：小邱老师
悦写系统
北师大团队研制
三条线索，细节、表达、布局
四大基石，观察、感受
想象、阅读
五个阶段，横跨小学初中
夯实能力，辅以技巧
让孩子写作不再困难
课程咨询请联系以下老师哦
