文/蒙妈
环境描写包含描写自然环境和社会环境，而前者是孩子们在写作过程中最常见的描写对象，自然环境又可以分为客观描写和主观描写。客观描写是比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的“借景抒情”。而主观描写则是指作者带着主观情感去写客观景物，自觉不自觉地把主观感情融入景物之中，这在写作中称作“寄情于景”。
对于学生来说，大多都是写故事性较强的记叙文，环境描写就很重要，它是服务于文章的主题和刻画人物形象的。很多//www.58yuanyou.com学生在写作时，都是用“风和日丽，鸟语花香，小树向我招手，小鸟为我唱歌”这样的方式来写环境。当然，对于低年级的孩子来说无可厚非，但到了高年级就不能纯粹为了写景而写景了，王国维曾经说过：一切景语皆情语。我们从几位大师的笔下去体会一下环境描写的重要性吧。
《十里长街送vufwPfpOLW总理》一文中的环境描写：天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道vufwPfpOLW上挤满了男女老少。
鲁迅的《药》：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。
这两段环境描写都很好的渲染出了当时的气氛，前者写出了人们悼念周总理的极其沉痛的心情。后文写出了坟场的阴冷和悲凉。
《一夜的工作》一文中写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”透过环境描写，我们可以看出总理的生活非常简朴。
成功的环境描写，不但可以渲染气氛，而且还能//www.58yuanyou.com让人感受到整个时代、整个环境的生活气息， 感受到作者心灵深处的思想与情感，那具体如何使用呢？
一、可以用一连串的环境描写，穿插进整篇文章之中。这样写可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。
如：在一篇高考作文中就三次出现了景物描写。
开头：“细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。”
中间： “放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。”
结尾： “我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。”“雨依然飘洒， 不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。”
都是写雨，小作者却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络非常分明，极富情感。
二、用对比反差的技法来描写，也可以将人物在不同年代、不同情况下的不同感受，通过景物体现出来。例如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”历来为人们所传诵，这就是因为两者之间形成了强烈而鲜明的对比。
在《烦恼》一文 中，作者记叙了和好朋友开心相识到伤感分别的一个故事，相识和分别是一对反差。相识时作从微风，暖阳，枝头的新绿写起，写成了生机勃勃，也写出了作者欢愉的心情。而分别时从落叶，秋风，残阳，通过描写秋天的萧条和孤寂衬托出主人公伤感的离别之情。
写作，摄影，画画……都有共通的东西，vufwPfpOLW下面我们用两张画来说明一下环境的重要性：
上面这幅《播种者》是米勒的代表作，米勒最喜欢画的就是农民，这是他最喜欢的主题，专门喜欢画那些处于社会底层的那些苦哈哈的形象。整幅画采用的都是暗色调，画上的播种者上衣的颜色与大地隆起的颜色一样是赭红色的，一顶深褐色的毡帽遮住了他面部岁月的沧桑神情，身着橄榄绿裤子的两条健壮的腿使他倾斜的姿势插在泥土里，仿佛一僔粗砺而质朴的雕像。他左手紧握着胸前布袋里的种子，而右背攥着种子的五根手指正在向大地的春天播撒。多么辛苦的播种者啊！
再看同样题材中梵高的作品《夕阳下的播种者》。
梵高使用了强烈黄蓝对比色来表现夕阳下的麦田景观。开阔的前景和紧实的背景，呈现出后退延伸的效果。农夫的姿态和位置与地面上的土沟，形成上下动势的平衡。这幅油画采用黄金比例构图，画中的人物在金色麦田中步履昂扬的向前行走，这位“踢正步”的欢乐男青年让我们隔着画面都能感受到他内心的喜悦和阳光。
通过这两幅世界名画，想必大家都立马明白了环境的重要性了吧。
