嗨，我是张辛迪。
又是忙着给儿子搜罗各路英语资料的一天。猛地发现最近某超级拼读班在市面上大受欢迎。
相信不少家长都对目前火爆的自然拼读产品多多少少有些了解，身边不少家长朋友也不断咨询“自然拼读是否值得入坑”的问题。所以，今天这期想和大家聊聊我所了解到的自然拼读。
01丨自然拼读法的合理性
自然拼读法（Phonics），是目前国际上主流的一种英语教学方法，它首先从26个字母的发音开始，逐步过渡到含3个字母的单词，然后再到复杂的单词。
它通过培养孩子的音素意识来教授孩子英语阅读和写作的技能。孩子有了音素意识、掌握了识别和使用音素的能力之后，就能准确把握他们所听到的声音与其相对应的拼写形式之间的关系。
比如，当孩子听到[]音时，他们就会下意识地想到可以拼写为a（譬如apple）或者au（譬如laugh）。所以，孩子学习自然拼读时，也能同时学习阅读写作等基本的语言技能。
而且，研究显示，自然//www.58yuanyou.com拼读法符合发音规则中87%的单词。它也可以有效利用中国孩子所学的汉语拼音的正迁移作用，帮助孩子形成一套实用的英文发音规律。也就是说，自然拼读确实在孩子的英语启蒙中扮演着重要角色，我们家长应该予以重视。
02丨自然拼读法的原理
英美流传过来的自然拼读法，是建立在英语是表音文字的基础之上的。孩子通过自然拼读，能够将单词的发音和形态合二为一。借助之前所积累的听力词汇，孩子一见到单词的形态，就能识别出单词的发音，再联想到单词的意思，也就是达到一种“听音能写，见词能读”的状态。
举个例子，母语国家的小孩儿是这样学习自然拼读的：首先，他们在日常生活中听到pear这个单词，看到梨的实物或者图片，知道pear这个发音指的就是梨。这个阶段其实还没有办法识别pear这个单词。
然后孩子开始学习自然拼读法，他们看到p，知道它发的是[p]音，看到ear知道要念作[e]，所以连在一起发的是[原由网pe]。根据这个发音，孩子反推意思，于是知道pear就是梨的意思。
由此看来，其实自然拼读法的基础是扎实的词汇功底。英美的小朋友在学自然拼读之前，已经拥有3000左右的听力词汇了，再加上英语母语环境的优势，他们在学了自然拼读之后，阅读水平会提升得很快，能够通过自然拼读将大脑中的听力词汇，转化为阅读词汇。这一过程其实和中国小朋友的阅读能力提高相似，我们在学了汉语拼音之后，也能很快开始读文章。
03丨中国自然拼读教学的尴尬现状
自然拼读法在英美国家的主要作用是建立“听说词”和“阅读写作”之间的联系，儿童在掌握了三到五千的高频词汇之后，开始认读词汇的书面拼写形式，以便于快速过渡过阅读。
但是，现在不少中国的教育机构，在商业模式的运作下，过度包装和炒作自然拼读法，过度解读其效用，打着“零基础入门”和“个把天数速成”的口号大肆宣传，直接用自然拼读法教孩子英语语音，而孩子在没有任何词汇基础的前提下，必定收效甚微。
还有的教育机构擅长编故事，意图用生动有趣的故事吸引孩子入门，但是故事本身的逻辑毫无条理，为了编故事而编故事，这有点像早些年将“bus”“yes”教成“爸死”“爷死”的尴尬方法。
在这种故事教学法下，孩子最后能记住的，可能就只有那几个频繁出现的人物形象。
04丨自然拼读法的正确用法
说了这么多，自然拼读毕竟是“舶来品”，我们该怎么适应“国情”正确使用呢？
我认为，在给孩子进行英语自然拼读训练之前，必须要先积累听力词汇，即孩子能听得懂的词汇。不说3000词汇，至少也得有1000的词汇量，而且当然是多多益善。这些词汇可以就是我们每天接触的东西：家具、水果、蔬菜……
除了日常的实物和交流对话，孩子还可以通过什么途径积累单词呢？网上的资源如此繁多复杂，该怎么挑选呢？
我在找资料的时候，不止一次地赞叹韩国的英语启蒙教育。因为中韩都是亚洲非英语母语国家，所以我认为，我们的英语教学环境相似，教学方法也具有极强的参考价值。因此，本期推文我想向大家介绍一下我搜罗来的两套韩国出品的资料。
第一套是由WorldCom Edu出品的The Sight Words 100 series Level 1-6。这套课程一共分为六阶，由浅入深，全美式讲解高频词汇的词义与用法，适合4-原由网6岁以上（即幼儿园大班到小学）且有一点英语基础的孩子。
每个级别1个视频，长度为30-50分钟不//www.58yuanyou.com等，一个级别共100个sight words。值得一提的是，教学画面非常清新友好，外教发音纯正。每节课老师都按照单词-词原由网组-句子这样的教学顺序，循序渐进。
第二套是Little Fox分级动画，它涵盖了各种故事题材，内容非常丰富；同时，精心编排的不同难度等级让不同英语水平的学习者都能找到适合自己的阅读材料。
最基础的是一阶动画ABC BOOK，每节课都围绕一个字母展开，介绍三个相关的高频词汇，例如Aa is for ant/ apple/ alligator. Bb is for bus/ bed/ bat.
再比如，稍微难一点的一阶动画WHERE AM I，每节课时长两分钟左右，介绍一个固定句型，然后用这个句型造句。孩子每节课可以学习到五六个新单词。更有趣的是，孩子需要在学习新单词的过程中思考主人公所处的场景位置，保持敏锐的洞察力。举个小例子，下面这节课中，孩子就需要从bus, car, tall building, store, many people这些关键词中推断出city这个核心位置。
小朋友很容易被生动有趣的动画所吸引，因此这些启蒙入门课非常适合给孩子打基础、磨耳朵。
写在最后：
总结一下本期推文：
1.自然拼读法有它的合理性和适用性，在孩子英语启蒙中发挥着重要作用，家长应该予以高度重视。
2.自然拼读学习不可操之过急，先积累足够量的词汇是王道。
3.本期重点推荐The Sight Words 100 series Level 1-6（用来积累高频词汇）和Little Fox分级动画（用来磨耳朵）。
另外，除了为孩子的英语学习多搜集资料，家长们还应该多花时间陪伴孩子，在日常生活中多引导孩子使用英语、积累英语听说词汇，为孩子塑造一个类母语式的语境。毕竟，语言是一门工具，多用多练才能熟能生巧。
宝妈不易，联系我就能免费无门槛获取各种自然拼读学习资源噢，比如上文提到的Little Fox分级动画、Little Fox Songs、美国国家地理少儿英语教材Our World等等。
资料展示
预告：
后续推文题材：制定孩子英语学习规划的保姆级教程、自然拼读干货推荐、自然拼读资源使用方法......
敬请期待！
我是张辛迪，咱们下期见。
