二年级描写秋天景色的段落

www.58yuanyou.com

选拔招生，分层教学，每班限额；



描写秋天，这三招教给孩子！

一年四季，春夏秋冬，春之浪漫，夏之灿烂，秋之充实，冬之萧瑟，各不相同。

秋，是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。它也许藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在红彤彤的枫叶里，也许藏在绿油油的菜地间……那么，我们该怎样描写秋天呢？

课堂上，张老师给孩子们总结出“三会”：

1.会分段

秋天的景物有很多，应该按照一定顺序去观察，去表达，写出秋景的特点。比如以“地点”构篇，按照秋天的天空、秋天的田野、秋天的果园、秋天的树林等分类来写，这样条理就十分清楚。

2.会选景

抓住秋天里最有代表的景物来写：如落叶飘飞，枫叶如火，稻子金黄，棉花雪白，菊花千姿百态，桂花十里飘香……

3.会描写

描写景物时，还要学会描写景物的颜色、样子，多角度、多感官去观察，同时运用比喻、拟人、排比、想象等修辞手法，让写出来的文章更加生动。如“一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬，好像在说：‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢？’”

下面，让我们一起来欣赏二年级楚才（2）班三位同学的作文，看看他们是怎样来描写美丽的秋天吧！

走向北大水果湖校区2019年寒假二年级课程，抢座报名

走向北大水果湖校区2019年春二年级课表，抢座报名

1

明星小作家——胡皓轩

美丽的秋天

水二小二（3）班胡皓轩

夏姑娘悄悄地提着裙摆走了，接下来，秋姑娘闪亮登场了！

秋天的天空中，大雁正向温暖的南方飞去，它们有时候排成“一”字，有时候又排成“人”字，在天空中写下了它们独特的书法。一路上，它们需要跋涉过千山万水，经历无数的困难，才能赶在冬天之前飞到温暖的家园！

秋天的花园里，五颜六色的菊花非常美丽，有的是红色的，很像一盏盏美丽的孔明灯；有的是黄色的，像一个个可爱的南瓜；还有的是紫色的，像一串串热气球……桂花也很好看，有的像是黄色的小蚂蚁，仿佛正在树枝上找食物；有的像金黄金黄的爆米花，我真想尝一尝呢！

秋天的田野里，站在远方眺望，前面像是一片金色的海洋，那是金灿灿的谷子，正迎风高歌。

秋天，真是太美丽了！

明星小作家——魏宏恩

美丽的秋天

湖大附小二（1）班魏宏恩

夏天渐渐地走了，秋天也正式步入我们的生活。

秋天的天空中，飞着许许多多的大雁，它们开心地飞往温暖的南方。在大雁的上方，有无数朵白云在天上漂浮着，远远望去，仿佛是一幅美丽的画卷……

秋天的花园里，有各种各样的花，最受人喜欢的是菊花，菊花的颜色有紫色、黄色、红色、白色……真是五颜六色的呢！菊花有的长得圆圆的，像一个个气球，有的像是金黄的南瓜，有的像是有刺的海胆，还有的像是软软的棉球……它们长得真有趣！其中，最香的是桂花，远远的就可以闻到它独特的清香味，香飘十里，说的就是桂花呢！它的形状像一颗颗金黄色的爆米花，真是又可爱又有趣呢！

秋天的田野里，有金灿灿的稻谷，就像一片广阔的黄色海洋。一眼望去，是无边无际的黄色海浪；玉米地里，玉米换上了金黄的衣裳，像一颗颗被染成金色的牙齿；雪白的棉花像冬KSPlhouotK天的雪花，一阵风吹过，棉絮纷纷扬扬地飘落下来……

秋天太美了，我喜欢美丽的秋天！

明星小作家——程诗淼

美丽的秋天

梅苑小学二（1）班程诗淼

美丽的秋天终于来了，我最爱秋天啦！

秋天的天空上，大雁南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，大雁原来也会写字呀！

秋天的花园里，到处都是千姿百态的菊花，有的像太阳，有的像刺球，有的像金针菇，有的像观音莲花台，菊花真有意思呀！

秋天的树林里，落叶给大地铺了一层地毯，绿绿的银杏叶变成了金黄色的，踩上去响起一阵“沙沙”声，多么动听啊！

秋天的果园里，红红的苹果成熟了，像小朋友的脸蛋，真想上去咬一口呢！一定很甜吧？

秋天太美了！

2

学员家长听课感言

张老师教学经验丰富，非常有亲和力。上课语言生动，内容丰富，循循善诱，能充分调动孩子们的积极性，课堂气氛十分活跃。作为孩子们都比较畏难的作文，张老师能用她独特而有吸引力的教学方式引导孩子们爱上写作文，孩子对作文的兴趣越来越浓厚，孩子每写完一篇作文都非常有成就感，写作文的积极性也越来越高。

作为家长，感到很庆幸当初选择了走向北大，相信孩子跟着张老师一路走下去，语文学习会打下坚实的基础，会越走越远。感谢走向北大用心做教育，感谢张老师的辛勤付出！

——水二小二6班曹靖涵妈妈

张老师总是笑眯眯的，非常和蔼亲切。每次上课都会用一些小故事或者成语很是吸引孩子，语言优美，绘声绘色。孩子上了张老师课后，明显的语言丰富了，词汇量也大了，会准确的来描写事物，孩子也慢慢的喜欢上语文，喜欢写作文了，非常感谢张老师的辛苦付出，感恩！

——付家坡小学二4班李皓轩家长

作为家长，我非常感谢张敏老师及各位老师的辛勤付出，你们对孩子的关爱，鼓励及引导让孩子能在快乐中学习，在学习中成长！我相信，孩子在各位老师点点滴滴的教育下，会一天天进步，越来越好。再次感谢老师们，你们辛苦了！

——武大二附小二（7）班胡铱宸妈妈

张老师讲课语言生动有趣，课堂内容充实，简单明了了，上课气氛活跃，整节课下来有收获、喜悦，使孩子对这门学科产生浓厚的兴趣，很棒！

——美林小学二（F）班梅芷萱妈妈

哇！发现左宇欣能认识好多的字，独立做阅读，想象力也很丰富，作文能力提升很显著，口述作文的能力也增加了很多，孩子的胆量也在增强，不再羞羞怯怯，而是大大方方的，自信心显著增强！感谢张老师的教育和帮助，请张老师继续鼓励帮助左宇欣成长进步！

——水果湖一小二（6）班左宇欣爸爸

3

主讲名师

张老师走向北大成功写读课程研究中心骨干教师，作文启蒙课题研究的带头人。

1

温文尔雅的文学青年

张老师细腻、认真，自2005年来一直担任成功写读课程教材责任编辑，深喑成功写读课程的教学原理、教学思路及教学风格，参与编写了《假期快乐阅读启蒙篇》、《国际楚才作文参赛必读》、《小学生读书竞赛参赛必读》、《小学生成功写读每天10分钟》等系列图书。

张老师的课堂一丝不苟，对学生作文点评、讲解准确到位，经她带的学生都能很快启蒙，且写作兴趣高涨。

2

十年沉淀，造就璀璨升华

十年的沉淀，成就她现在最亮眼的教学方法。都说十年磨一剑——人生中能有几个十年，十年又能做些什么。

十年的坚守不渝，十年的默默耕作，张老师把最美好的青春韶华赋予了走向北大的语文教育。十年如一日，张老师时刻心系自己的学生，用不懈的努力守望着一批批孩子。

主编 | 郑安贵 编审 | 屈代权

//www.58yuanyou.com