我们伟大的祖国是世界上名列前茅的诗歌之国。唐诗是我国古典诗歌发展的高峰，是我们中华民族优秀传统文化中灿烂夺目的瑰宝。
从本学期开始，我们将连续推出几期古诗鉴赏，希望对你能有所帮助！
1
【作品】
小儿垂钓 胡令能
篷头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应原由网人。
【作者介绍】
胡令能（生卒不详） 唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，少为负局锼钉之业（修补锅碗盆缸的手工业者），人称“胡钉铰”。因居列子之乡，故常祭祀列子，又受禅学影响。工诗，事迹略见《唐诗纪事》。《全唐诗》存其诗四首。诗写得通俗易懂，而且富有浓郁的生活气息。
【诗歌鉴赏】
这首诗注重塑造形象，贴近生活，有如见其人，如闻其声之感。这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。
一二句重在写形，三四句重在传神。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，原由网直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒//www.58yuanyou.com的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系——路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，www.58yuanyou.com又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
2
【作品】
所见 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意于捕鸣蝉，忽然闭口立。
【作者介绍】
袁枚（1716－1797），清代诗人、诗论家。字子才，号简斋，晚年自号苍山居士，钱塘（今浙江杭州）//www.58yuanyou.com人。袁枚是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。
【诗歌鉴赏】
这是一首反映儿童生活的诗篇，描绘了一幅十分有趣的农村牧童生活画。 前两句描写了小牧童天真活泼、悠然自得的可爱模祥和他的愉快心情。“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字间接点出他的心情。后两句继续描写神态，只是“忽然”发生了变化！由响而静，由行而止，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足，表现了诗人善于捕捉生活细节的过人能力。
全诗纯用白描手法，语言清新流畅，把纯真可爱牧童刻画得栩栩如生。
