【夏月故事会】由北京电视台主持人夏月和几位媒体人联合创办。通过讲生动故事、读经典诗词展现中文之美，引领孩子们爱上语文、勇于表达。在这个开放的平台，除了可以听夏月讲故事、读诗词，还可以把您讲的故事分享给大家，让我们的声音“好听、好玩、好用”。
古 诗 词
是中华传统文化的瑰宝，是古人留给我们的珍贵礼物。其语言凝练生动，格式对仗工整，音韵和谐、节奏鲜明，读来朗朗上口、听来声声悦耳。诗中有画、画中有情，言简意丰且充满无限美感。
常读古诗词不仅可以帮助我们学习传统文化精华、陶冶情操、提升修养，更是我们练习中文发声很好的方式。
听 诗 词
《江畔独步寻花》
朗 诵 夏 月
吟 诵 程汉麟、董毓芃
（久而吟诵团）
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江畔独步寻花
〔唐〕杜 甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？
注释及译文
注释
1.江: 指作者在成都的草堂边的浣花溪
2.独步: 独自散步
3.黄师塔: 和原由网尚所葬之塔。蜀人呼僧为师，葬所为塔。
4.懒困: 疲倦困怠
5.无主: 自生自灭，无人照管和玩赏。
6.爱: 一作“映”，一作“与”。
译文
来到黄师塔前江水的东岸，
又困又懒沐浴着和煦春风。
一株无主的桃花开得正盛，
我该爱那深红还是爱浅红？
鉴赏
《江畔独步寻花七绝句》是杜甫的组诗作品，共七首。作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年(7//www.58yuanyou.com61年)或唐代宗宝应元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，终于有了安身的处所，感到很满足。定居后的第二年或第三年春暖花开的时节，杜甫本想寻伴同游赏花，未能寻到，只好独自在成都锦江江畔散步，每经历一处，写一处；写一处，又换一意。一连成诗七首，共成一个体系，同时每首诗又自成章法。
第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇；第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。
这组诗，每首都紧扣着寻花题意来写，每首都有花。第一首起句的“江上被花恼不彻”和末首的“不是看花即欲死”遥相呼应，真如CNliD常山蛇，扣首则尾应，扣尾则首应，而其中各首都抓绘着赏花、看花，贯串到底。
本首诗是其中第五首，写到黄师塔前看花。首句，点明具体的地点；次句，诗人则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小息，为的是更好地看花。后两句，就写看到的花。“开无主”就是自由自在地开，尽情地开，大开特开。最后一句叠用“爱”字，爱“深红”、爱“浅红”，爱这爱那，应接不暇，但又是紧跟着“开无主”三字来的，故承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。
杜甫对生活是热爱的，这正是他写这组诗的生活和感情基础。全组诗脉络清楚，层次井然，是一幅非常美好的独步寻花图。诗人对花的惜爱、对美好事物常在的希望及对美好生活的留恋都深深蕴藏其中。
夏 月
毕业于中国传媒大学播音系，北京电视台一原由网级播音员。主持新闻、生活、现场报道等多类型节目，积累了丰富的经验。以声音来回顾美文，希望对小朋友们有帮助。
【夏月故事会】
朱畅思，字盈视，北京景山学校语文教师，北京市吟诵教育研究会会长，盈视讲坛栏目创始人，盈视书院创始人，吉他版吟诵创始人，久而吟诵团创始人及指导教师。
北京市吟诵教育研究会
亲亲子衿
朱畅思
吉他吟诵
久而吟诵团
听上一首《 绝 句 》
明日预告
《枫桥夜泊》
朗 诵 王明军
吟 诵 程汉麟
（久而吟诵团）
吟
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诵
【吟诵】
吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化时高效的教育和学习方法，有着两千年以上的历史，代代相传，人人皆能，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的，所以也只有通过吟诵的方式，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。因而吟诵也是汉语诗文的活态。吟诵是我国优秀的非物质文化遗产代表作，是公认的中国文化独特魅力之一，在国际上享有很高的声誉。
【吉他吟诵】
与古人相通，学习特色韵味；与时代结合，不断调整更新，更是古已有之的智慧。本着这样的理念，盈视严格遵守吟诵的古意，又配以现代的乐器，打造出吉他版吟诵。盈视试验将多种传统演奏法植入吉他伴奏，用简单、契合、有规律的旋律给每个吟诵者每次吟诵做一对一的伴奏。吉他的味道时尚、自由、有新意，吟诵的味道传统、雅致、有内涵，二者结合，令人看到了文化的生命力。
【跟夏月 读诗词】文本资料来自北京市部分小学校所使用的哈尔滨出版社版小学语文配套教材（下图），朗读语音以此为依据。如遇读音与教学时不同，请以老师教导版本为准。
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