有奖征集｜我为家乡写春联
我为家乡写春联｜评选结果揭晓！
《文乡枞阳》举办“我为家乡写春联” 活动，我凑热闹也为横埠中学写了一副对子，其联曰：“左岗山灵留古训，忠毅育才才可法；横河水秀赋新篇，勤廉传道道行知。”可能有人对横埠中wZyxgd学不熟悉不了解，因而对这副对子也就产生了诸多不解，所以借此机会对提问者作以解答，并顺便说说自己的一些体会。
写对联应该写出特征性。也就是说写什么像什么、是什么。例如“竹叶杯中，万里溪山闲送绿；杏花村里，一帘风月独飘香。”一看写的是酒馆；“理世上万缕青丝，创人间头等事业”，一看就知道写理发店。我写横埠中学尽量让它就是横埠中学。除了“左岗”“横河”“育才”“传道”这些字眼表明之外，更重要的选择恰当的实例加以表达。这就是左光斗培育史可法的事例。因为横埠中学是左光斗的故里，左光斗的祠堂就在学校对面的左家宕，校园内还树有左光斗的墓碑记。所以就地取材，顺手拈来，添油加醋，味道就不同了，因而充满了浓厚的乡土气息，这是得天独厚的恩惠。
写对联应该写出思想性。也就是说有认识、教化作用。有人发来微信质疑，怎么有“留古训”呢？只要读读《左忠毅公逸事》就该知道。当史可法探监时，左忠毅公怒曰：“庸奴！此何地也，而汝//www.58yuanyou.com来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者原由网？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝。”因摸地上刑械，作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”（我怕其人不知，特地引用了这一段，其实是高中语文教材）。这里左公用国家大义来训诫弟子。并且他用自己铁石肝胆来为史可法树立典范，这样的忠毅教育不都是对世人的训诫吗？尤其是我们当前的教育，重智育轻德育，学生的大义担当和刚毅不拔的毅力，都有所缺失（特别是挫折感的缺失），引古鉴今，难道不能引起我们的反思吗？再解释一下下联的思想内容：这里不但说了陶行知“不带半根草去”的勤廉办学精神，而且还传递了怎么教、教什么的“知行观”。知行合一，充满着辩证法，两者中，“行”是矛盾的主要方面，所以陶行知把原来“陶知行”的名字改成了“陶行知”。我们现在的教育重理论轻实践，重书本轻劳动，发扬陶行知这种教学观，可以有助于纠正这种偏向，故而此联有这样的警示作用。可以说，对联涉及到了教书育人教什么、怎么教的一些问题，思想容量应该是比较大的。
写对联应该写出时代性。也就是说，对联是社会生活的反映，它必须摄取这一时代的精神风貌，反映时代脉www.58yuanyou.com搏和各阶层人民的思想意识，这样它才能有旺盛的生命力，才有认识和教化作用。有人提议，你那联子文字太多，大门写不下，把“留古训”和“赋新篇”删掉吧。如果删掉，那都是在写古人了，都是在发古之幽情了。正是因为有了“赋新篇”，“勤廉传道”不只是陶行知传道，还有今天广大的人民教师。继往开来，推陈出新，这样才充满着浓厚的时代气息。
写对联应该写出艺术性。也就是说，它是文学艺术，它能给人审美享受。艺术手法是多方面的，在修辞上，它有普通修辞和特殊修辞两类，这里我只说说特殊修辞用典问题。用典就是引用典故。典故，一般指典籍或诗文中出现的古代人和事以及有来历出处的词语，也就是引经据典。引典要准确贴切。例如我引用的左光斗和陶行知两个典故，应该都是切合的。另外，用典也不能牵强附会，生拉硬扯。“忠毅”，既指教育的思想内容，又指左公的谥号；“可法”字面为“可以效法”，又指“史可法”，与下联“行知”对举，且“可”与“行”都是可以的意思，这些都对接无缝，浑然一体，不露斫痕。它可以使表达的内容，明暗相配，虚实相生，相得益彰，耐人玩味。好的用典，能使对联援古证今，厚重典雅，极具文化底蕴。对联最大的艺术性在于它的对偶性。从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。对偶辞格是汉语和汉字特有的一种辞格，它是把通常为两个(多则可为几个，如元代杂剧和散曲中常用的三或四个)字数相等、结构相同或基本相似的字、词、词组、句子并列，用来表现相关的意思的一种辞格。从内涵上说，它要求意义上的关联；从形式上说，它要求词句对称；从音韵上来说，平仄相对。一般来说，上下联不能构成内涵、形式、音节三方面的比较严格的对偶的，就不能算是对联，至少不能算是好对联。我这里基本上都是工对的。本来“古”可以对“今”，但考虑到突出时代特征，还是用了“新”字，“新”与“古”也是反义词；两个叠词相对，第二个“才”和第二个“道”都是名词作动词用，分别解释为“成才”“称道”“取道”等，不但在结构上起到了转折过渡，而且在音韵上还可起到回环复沓之效果。
我国对联，是独立于诗歌、律赋、散文、谣谚、成语、谜语、俚语、戏曲等各种艺术表现形式以外的语言艺术，它是经过诗文中的骈俪文和格律诗的发展，从母体中脱胎而成的，形成自身特点和格律要求的文学瑰宝，在一千多年历史长河的发展中，愈来愈显示出它的巨大功能和艺术魅力。正如当代学者白启寰先生一副对联所概括的：“对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉；联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。”
欣喜的是“老树灿新花”，这次写对联活动，让我们看到文乡人才辈出，好的作品目不暇接，真是文曲高照，星光灿烂。这要感谢文乡编委和评委们的辛勤劳动。特别敬佩他们的高风亮节，为了避嫌，让比赛公平，他们自己许多好作品都一律拒之门外，不参加评选。最后，希望这样的活动一年一度再创辉煌，希望文乡编委为枞阳文化艺术的繁荣继续添砖加瓦！
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来源：文乡枞阳
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作者简介
王志良 横埠中学退休，现定居铜陵。虽年近七旬，却喜苟活互联网时代，闲居一室，上网聊天，且自附风雅，取名别号叫作“雨轩”。
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