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亲爱的北京6班同学们：
国庆节和中秋节快乐！
岁IRXRhVSgC月不居，窗间过马，年余时光，忽焉而去。去年春天开学典礼的欣喜场面依稀还在昨天，这个周末，三和书院第三届同有班的毕业典礼，就要在广西南宁隆重举行了。
毕业前夕，作为班主任，我想写一点文字留给你们，做个小小的纪念，简单梳理分享一下我们在三和书院共同学习的一点感悟。因为参与三和书院的学习，以及新冠疫情的爆发，我们这些与三和书院结缘的人们，共同携手度过了不同寻常的一年半珍贵难忘的时光。
01
首先，我要热烈地祝贺6班同学们，一个也没有掉队！在开学之初，我们全班第一次相聚在麦田大学一楼大厅之时，辅导员王玉立老师、班主任老师和全体同学们，就曾心有灵犀地共同做出了一个6班务求做到的庄严承诺—— 学业有始有终，绝不半途而废。
在班委会选举产生之后，同学们提出了“老中青，不掉队”的班级口号，在以袁彤蔚、赵明为正副班长的班委会全体成员的带动下，大家相互激励，最终真的是一个也没有掉队！咱们6班兑现了三和学子对书院的承诺。这样的喜人结局，既在意料之中，又实在让人由衷感到欣喜。
有始有终，不过是作为三和学子应该尽到的最基本责任，北京6班做到了，仅仅这一点，就很了不起！慎重选择，不轻言放弃，其实也是成功人生的一个法宝。有了这次的坚持，同学们会强化自觉和毅力，坚固一种信守承诺的精神品质，而如果这次放弃了，或许生命中的下一次放弃，会更为容易一些。有了这一次克服各种困难的成功坚持，就会对生命中每一次“茅房里挂钟”（有始有终）更有信心，这样咬定青山不放松的精神，有助于大家在今后的人生道路上，去成就一个又一个既定目标。
其实，一个人的成功，不过就是走好关键的三步，第一步是从没想法到有想法，第二步是从有想法到有行动，第三步是从有行动到实现目标。但是在现实生活中，这三步之中的每一步都会甩掉一大批人，坚持到获得成功的毕竟永远只是少数人。
在一年多的学习过程中，作为社会志愿者的班主任，我的任务就是两个字：“守护”。在你们偶有需要的时候，力所能及地为你们做一点什么，更多时间则是在你们自我管理有序的时候，静静地守护着你们，如同麦田稻草人那样，见证你们的成长。我看到，大家是如此珍惜在三和书院的学习机会。6班的班委们，真的是很不容易，他们比很多其他同学，默默付出了更多。6班的同学们，都是有责任感和担当精//www.58yuanyou.com神的。玉立老师和铭路老师，也为了三和的学业，为了我们这个班集体，做了很多工作，花费了很多心血。
我和你们一样，也是三和学业的受益者，不能不对三和基金会和三和书院的老师们，特别是对刘力红老师心存感恩！
02
其次，我想分享一下我对毕业之后如何继续学习的几点感悟和思考，目的也只是想帮助大家进一步打开学习与实践的视野和思路，希望这些感悟和思考，有助于同学们在走出书院之后，继续在各自的工作和生活中，更好地践行书院的学习，深化书院的学习。我觉得，我们在三和书院开启的学习，应该长期保持下去，要设法避免走出书院之后，对三和事业和医道学习的劲头快速衰减。
我们不妨概括性地回忆一下，自己在三和书院究竟学到了什么？我们又是如何学习的？每位同学是否已经形成了一套行之有效的学习方法呢？我认为，每个人必须摸索出一套自己的学习方法，只有按照自己的方法去学习，才会感到舒服和自在。
三和书院是一个对每位三和学子开放的课堂，一年的学习其实不过仅仅就是一个学习的开端而已。对于一项事业或者学科专业来说，没有哪一种学习不需要付出十年八年功的，所谓人们常说的1万小时铁律，即系统学成一项技术，最少需要1万小时的学习和训练，才可能真正入门。
毕业之后，同学们切勿将一年多时间里在三和书院的所学束之高阁，应不断趁热打铁，主动延伸在三和书院的学习，在刘力红老师分享的多条学习和实践的线索中，选取和紧紧抓住一条或几条自己最感兴趣或最实用的线索，不断深入开掘下去。
我们应该以某个更具体的线头为支点，作为撬动自己在中医药领域晋升的杠杆，继续修炼医道，历练医术，将所学应用于自己的工作和生活，也可以在未来的工作、学习和生活中，有意识地不断应用我们在三和书院所学到的思想、精神和方法，并惠及尽可能多的人们。
大家将会感受到自己与之前的不一样，也会快乐于自己面对生活困难时底气的增加，以及投身工作和生活时精神思想层次和解决问题能力的提高。
03
在继续学习方面，我提出以下三个入手点，希望能够对大家在未来的学习实践有所启发。
1.从实践中更深刻地认识中医文化。
从《思考中医》开始，刘老师做了一件了不起的事情，即反思中医文化之生命，开拓弘扬中医文化的途径，不仅关注挖掘研读千百年来的中医文化之有，而且思考并力图弥补传承至今的中医文化之无（包括古人已有，今人尚未掌握和古人未有两部分）。
刘老师引进推荐推广五行针灸， 拜师学习黄帝内针，思考中医教育之短，试图弥补目前很多人认为的当今中医教育之短，这样的思考与探索，需要我们更多的三和学子和同仁，在各自的基础上，以各自不同的方式，加入到刘老师所引领的弘扬发展中医文化的队伍之中，去深入探寻，不但挖掘更多的中医之术，也要与时俱进，借鉴各种有效的方法，弘扬中医文化的精神。刘老师所倡导的“士子精神”，也需要我们在实践中去大胆践行，去自信坚守。
2020年春天的新冠病毒疫情中，已过花甲之年的刘力红老师带领同有三和团队奔赴武汉疫区，针药并用普救含灵之苦，中医中药在抗疫一线取得了良好的治疗效果，受到患者的欢迎肯定。
总之，三和书院老师的传道授业，也是在告诉我们，不能因循于已知，必须将已知投入对未知的探索，不能满足于已有而忘记思考缺失和不足，汲取多种学术营养，不断通过创新和探索，丰富已有，弥补缺失，方能走上传承与发展中医的正路。
我们还必须看到，现在中医传承发展，面临着远比过去更为复杂的国际国内环境。国际上的最大挑战来自于认知世界理念存在巨大差异。如何能够让我们对中医的自信，通过我们的理论和实践，影响世界更多的人认知中医，接受和信服中医呢？我们通过长期对于中医的学习，越来越知其然，如果总是不知其所以然，便无法影响他人，发挥我们的作用。
刘力红老师的可贵，就在于他几乎可以不顾一切的赤子之心，他不息不灭的热忱。他对中医有着自觉和深沉的思考，《思考中医》所开启的思考，渴望对中医建立系统清晰的理论认识，值得我们继续接力探寻下去。
当今的世界，在浩瀚的宇宙中，不过是一个小小地球村，我们已经不可能埋头中医便可求得中医的强大了，正如战场上对于无赖的列强，我们不能只有中国功夫，必须有更多可以克敌制胜的武器和手段。中医的传承和发展，也需要对当前的大的环境心中有数，不能做井底之蛙。知己知彼，百战不殆。
我们生活在当代，不可不对当代相关领域尽可能有所了解。了解大环境，会让我们的格局更大，看到山外青山楼外楼，审时度势，会让我们的着力点的选择趋向更实更小，不那么容易急于求成，更有足够的耐心和毅力坚守一份努力，也不会奢望我们对前人继承和超越的努力，能够取得轻而易举的成功。所谓“想大问题，做小事情”，大约也是我们在今后的学习和实践中要自觉把持的一种状态。
2.三和书院所传授的中医文化的感悟和经验，来自于对人类生命的看法。
我们在三和书院最重要、最幸运的学习，来自于刘力红老师的口传心授。我个人认为，刘老师所分享、传授的中医文化的感悟和经验，都来自于他对人类生命的看法，或者说是人生思想。只有弄清楚原由网刘老师怎样认识人类，认识生命，我们才会更好地理解刘老师在课堂上的教诲，假如同学们自己对于人类生命的认识不足，那又如何能够真正理解刘老师所说的那些话呢？如果我们自己没有不断加深和不断反省对人类生命的认识过程，又如何能够真正消化和理解刘老师所讲的那些反思、悔悟和思想的升华呢？
同有班主要解决的是人生最重要的问题：人生境界问题。中医文化，最后比拼的是境界，医道和医术都是如此。境界区分高低。一个人能够获得他人发自内心的尊重，也与“境界”二字密切相关，而不是财富和官位。
境界是由人的身心感官和外界客体相连接而产生出来的，只有主体感官，没有境界，只有客体存在，也没有境界，只有主客体相连接，境界才会产生出来。人作为主体进入人的视野感官，成为境，客观事物被人反映，才会有境界。北大哲学系冯友兰教授把人生的境界从低到高分为四个等级，或许对于我们理解“境界”一词有所帮助。
他所划分的四个等级依次是自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。自然境界是顺应人的本能和社会习俗的不甚觉解的无意义的做事；功利境界是做事的根本目的动机出于利己；道德境界就是将自己看成社会的一员，为社会的利益做事，做有道德意义的事；天地境界是将自己不但看成社会的一员，也看成是宇宙的一员，是公民，也是天民，他为宇宙的利益做事，觉解自己做事的意义。天地境界具有超道德的价值。中国传统哲学可以帮助人提升生命的境界。事业的境界取决于人生的境界。中医，是中国哲学的一个最佳载体。要成为大医，也需要成为拥有最高境界的人。
如此，通过一年的同有班学习，我们的学员反思自己的生命，我们的人生境界，是不是有了意想不到的提升呢？而只有当我们成为一个拥有道德境界或天地境界的人，才是一个堪称自觉的、真正具有正能量的人。
这样的境界，这样的正能量，是做成对社会有益之事的最基本保障，甚至也是，化解琐事烦恼的基础，正如阳明先生的“我心光明”，终究可以获得精神上的幸福。无论我们是否是职业医生，都会成为对他人有所帮助的力量，都会在各自的工作岗位上，成为事业发展的骨干力量，甚至是中流砥柱。
3.学有余力，得意忘言。
王阳明先生对于学习有一句名言：“学有余力”。这是学习的重要法宝——重在感悟和消化。不要死填式学习，不要不假思索地学习，不要满负荷的学习，因为那样欲速则不达。我们也遇见过某些学子，经典倒背如流，但知行两张皮，学是学，做归做，那不是白学了！
还有一种很奇妙的学习状态，叫做 “得意忘言”。庄子认为，语言之所以可贵，在于其所传达的“意”，而“意”真正的所指所向，又是不可言传的。我们的学习是要消化和吸收“意”，就一定要养成用心体会语言所表达的“意”的习惯，而不要满足于背诵了经典文字。自己的“悟”一定比经典本身更重要。经典原文可以背诵，也可以查百度，但是原文所表达的“意”，却只能自己默默的、静静地去“悟”，去浮想联翩，去真正消化和吸收，使之成为自己生命里的东西。
最后我想说的是，我们通过在三和书院的学习，通过跟随刘老师等老师的学习，无疑正在将我们带入人生的大视野、大境界、大气概，使我们对于国家、民族、人类，以及对历史、对中医文化、对自我生命，能够有一种承担，这种承担既是“后死者”应有的承担，也是我们对于未来的使命和责任。
毕业之后，延续学习的重中之重是学以致用——实践，学习、实践、感悟，再实践。我期待同学们在今后的日子里，更多的分享自己IRXRhVSgC在具体实践中的心得，而不再是学习本身的心得，更希望在你们取得某种成就，需要和更多人分享喜悦的时候，打个电话给我们，让我们有机会为你们的成长和进步点赞。
我们在三和书院的学习和实践，核心问题不外乎归为两个大类，一个是生命问题，原由网一个是健康问题。三和书院为推动中国的健康事业，为中医在中国乃至世界的传承与发展，苦心孤诣，致力于中医人才队伍的培养和建设。由衷相信我们的学子，作为三和书院培育的优质种子，一定能够不辜负自己，不辜负三和书院，不辜负刘老师等诸师，未来在广阔的田野里，生根、发芽，结出硕果！
班主任 张小兰
2020年10月1日
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排版 / 卷卷
审稿 /赵江滨
