高峰
名师工作室
论坛
2020.12.16
金陵冬迎禅来客，寒风不挡向学心。12月6日上午，高峰论坛迎来了两位重量级的校长，他们为我们带来了两场精彩的讲座。
一
专题报告
01
程红兵《未来的课程建设》
程红兵校长是全国名师工作室联盟顾问、全国知名教育专家、教育学博士、特级校长、中学语文特级教师、国务院特殊津贴获得者。他给我们带来了主题为《未来的课程建设》的讲座。
程校长首先从未来世界的基本特征入手重新定义知识、学习、教育和目标，紧接着和老师们一同探讨未来的课程结构变革，深入剖析各个层面的责任目标，分析了教育的新前景，新方向。最后，程校长以任为新老师上的一节小学生《外貌描写》作文课为案例阐述何为真实的学习。在讲座的过程中，程校长以丰厚的学识和信手拈来的教学素材，以宏大广博的眼界和睿智幽默的语言征服全场，向在场听众展示了新时代书生校长的动人风采。
02
潘建明《名师工作室深度发展策略分析》
如果程红兵校长的讲座让我们对未来的教育有了美好的憧憬，那么接下来潘建明校长则为大家带来了名师工作室深度发展建设中的珍贵干货。潘建明校长是全国名师工作室联盟常务副理事长、正高级教师、江苏省特级教师、北京中教市培教育研究院学术指导原由网、江苏省常州市田家炳中学副校长、自觉教育创始人。潘校长经历丰富，博学多才，虽是数学老师，但英语日语口语纯正地道，说学逗唱样样精通，是一名真正走向世界的教师。他给我们带来了主题为《名师工作室深度发展策略分析》的讲座，在潘校长的循循善诱之下，在场听众醍醐灌顶、受益匪浅。讲座过程中，潘校长还与工作室的主持人有着精彩的互动，他对各学科案例如数家珍，对每一个案例都有着自己独到的见解。潘校长的讲座激情四溢而又坚挺饱满，两个小时的专题讲座，在场听众如痴如醉，回味无穷。
二
交流分享
下午的高峰论坛，是全国名师工作室联盟从众多的工作室主持人发言投稿中，择优选出来的12位不同区域的名师工作室主持人，从多个维度做了交流分享。他们总结了工作室的发展现状与下一步发展思路，并对今后工作室发展方向、思路、远景进行了再次规划。禅城区姚晓琳心理名师工作室与陈治锋名师工作室的两位主持人亦在此次大会上做了经验分享。
01
姚晓琳心理名师工作室
姚老师作了《同“心”抗疫，用心守护》主题汇报，并分享了她在四川凉山支教帮扶的心得体会，情真意切，令在场专家、名师们感同身受，整个会场温情涌动。疫情发生以后，禅城区心理名师工作室以姚晓琳老师为首，组织各中小学心理教师积极发挥专业知识，科学有序地开展疫情心理防护工作，用“心理人”的方式坚守着本职岗位，积极预防减缓疫情对师生负面心理影响，充分发挥了名师工作室的引领辐射作用！
02
陈治锋名师工作室
陈治锋老师通过《项目引领，任务驱动，共进共赢——工作室“微教研”，助促团队专业发展》的分享，向现场的各位专家、名师们，具体而透彻地分享了他引领的工作室近两年来，开展的以微信平台为载体的“微教研”研修活动、成员专业成长进步的表现，以及对今后工作的思考和努力的方向。陈老师整个专题分享，有具体的“微专题”任务项目设计，有操作要求和过程跟进，有学习、研修心得体会分享等，可谓内容丰实，做法有效，演讲激情且精彩，赢得热烈的掌声。
三
学习心得
佛山市实验学校
李岩
名师工作室成员
程红兵校长在《未来的课程建设》中对真实学习重新定义，值得每位教育者深思自省。麻省理工学院院长哥顿布朗曾说：“要当一名教师，首先要做个预言家。因为你的教育不是为了今天，而是为学生想象不到的未来做准备。”如果我们仍以昨天的方式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天。故此，我们未来要培养的学生是什么样的人，我们就要给他们相应的课程。在全球经济一体化的发展态势下，程校长明确指出：指出真实的学习必须要有真实情境与任务的介入；真实的学习是与世界关联的复杂学习；真实的学习是活性的学习。www.58yuanyou.com所以，作为VWLmie教育者，要树立大课程观，更要树立学生观；要立足课堂、革新教学方式，提高高效课堂教学的有效性；要在名师工作室的规划与建设中不断探索，以实现自身专业发展的突破。
佛山市第四中学
张景波
名师工作室成员
2020年12月6日，第三届全国名师工作室主持人高峰论坛在南京市如期召开。在今天的论坛中，我有幸领略到来自全国各地的教育名家提供的丰富的工作室建设经验分享。其中，印象最为深刻的是来自佛山市禅城区华材职业学校的心理专家姚晓琳老师和佛山市禅城区惠景中学的物理名师陈治锋老师。姚晓琳老师针对她的心理名师工作室团队在清华大学团队与禅城区教育局协助下开展的积极心理学研究成果作了精彩汇报，同时分享了她在四川凉山支教帮扶的心得体会，彰显了禅城区教师团队强烈的社会责任感和教育使命感；陈治锋老师针对他所带领的中学物理名师工作室团队在“精品微课”工程建设中取得的成果作了详细的分享介绍，凸显出“共进-共享-共赢”的名师工作室区域辐射作用，发扬了“独行近、众行远”的精神引领，彰显了禅城区名师坚定不移的工匠精神和人梯精神。最后，衷心感谢全国名师工作室联盟和佛山市禅城区教育局提供的宝贵学习平台和机会！
佛山市第四中学
邓建龙
名师工作室成员
今天的培训可谓是群贤毕至、大伽云集。程红兵校长的教育情怀和眼界振奋精神、激励我心。潘建明校长的自觉教育理论新颖扎实，操作性强，干货满满。两位校长的分享既有理论高度，又有实践指导，高屋建瓴，立意深远。名师工作室主持人下午的分享同样精彩。姚晓琳老师的“走心”教育深入人心，娓娓道来，也让//www.58yuanyou.com人感同身受，深受启发。陈治锋老师的“微观教研”以小见大，层次丰富，振聋发聩。下午的分享是“八仙过海——各显神通”，分享者分享的不仅是学识成果，而且还有经验感受，令人听后俯首凝思，思考后又想跃跃欲试，恨不得携手合作，牵桥搭线，沟通有无，以探求名师工作室建设之道。感谢禅城区教育局搭建平台，给予我们宝贵的学习机会，让我们不断看见、不断听见、不断感受，在自我成长的路上，拓宽视野、提高格局、不断进步！
佛山市禅城区石湾三小
黄展强
名师工作室主持人
今天，听了程红兵《未来的课程建设》、潘建明《名师工作室深度发展策略分析》两位专家所作的报告及12位来自全国各地的工作室主持人的经验分享和专家点评，受益匪浅，令我对上述各位专家的工作室建设理念有一个深层次的思考。工作室的作用，从六个字体现：引导、辐射、带动，从字面上理解较易，但个中其实包涵了很多问题，正是：听君一席话，胜读十年书。这次让我明白了很多较疑惑的问题。程校长讲得好：“整合的知识才能形成力量并及时学会运用。”由此，让我引申为：“工作室的一切问题如果能合理整合并迅速形成合力，那一定形成1加1大于2”的效果。培训学习没有结束，而工作室的建设更是任重而道远。
佛山市惠景中学
陈治锋
名师工作室主持人
2020年12月6日下午，荣幸在高峰论坛上作了专题《项目引领，任务驱动，共进共赢一一工作室"微教研"，助促团队专业成长》的发言分享，下面，我用五个关键词来表达我的感言：
1.惊喜。收到主办方发言稿件被录用的消息，并得知从全国各地主持人众多的稿件中择优录用的十二位主持人之一时，内心很是惊喜开心。
2.锤炼。在听取了组委会专家完善意见后，结合工作室近两年所做的努力，利用夜深人静时间深思提炼，字句打磨，锤炼发言内容，完善PPT，为的是向在场的专家和全国各地名师工作室主持人传递来自我们佛山禅城名师工作室的能量，不敢辜负啊。
3.激情。发言现场，我以良好的状态做着激情分享，向与场专家、名师展示着佛山教师的精气神优秀的一面，会后收获着一个个肯定、点赞和鼓励。
4.成长。每一次的成长机会，我都会用心对待，这次也不例外。从初稿到成品，我在梳理中清晰，在反思中成长，在提炼中进步，过程很炼狱，结果很有成就感。
5.感谢。这次能有机会在精英云集的高峰论坛上做专题发言分享，非常感谢全国名师工作室联盟专家提供了一个很好的平台，能顺利出来做分享，向现场中全国各地的名师传递原由网来自佛山禅城名师工作室的能量，传递来自我们佛山市惠景中学教师的能量，非常感谢禅城区教育局教师发展中心邹主任和朱老师的关心鼓励，也非常感谢我们学校领导的理解和支持。追求理想课堂、幸福教育的路上，我们且学且思且行，从不停步。
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END
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撰稿：禅城学习团队
摄影：禅城学习团队
编辑：陈榕娥、黎方燕
审核：朱少华
