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如果我再教小学语文，我会引导学生多读书 ，好读书，读好书，读整本的书。不但多读，还得多背，在初知大意的基础上，多背点经典诗文。语文能力不是讲出来的，学习www.58yuanyou.com兴趣不是讲出来的。情感态度更不是讲出来的。讲，真的作用有限。我会引导学生在语文实践中养成读书读报和动笔写作的习惯。一一一这是全国著名特级教师于永正退休前写下的教学感悟。非常感谢学校给予我这次学习的机会，让我JHWLi有幸到广东英德参加华樾（北京）科学技术研究院和广东省清远市教育局联合主办的"全国小学基于教学目标的确定观摩研讨会"。会议时间是2017年11月16日至11月17日，虽然学习的时间只有短短两天，但我们弋阳教育家人一行十人却充满了热情和期待，在逸夫小学李红梅老师的带领下，我们度过了一次难忘的学习之旅，每个人都收获着满满的正能量！
开幕式上，英德市教育局局长说到，一个好学校，应该有笑声，歌声，琅琅的读书声；应该是学园，乐园，精神的家园！这些铿锵有力的话语一直在我的耳畔回响，我想，如果我们的老师和学生都在这样的学校中学习和成长，那无疑是非常幸福的！五堂语文主题学习的优秀展示课，则让我领略到了五个不同老师的教学风采，她们各有千秋，相得益彰，让我深感自己在教学过程中的不足，要学习的地方又何止是一、两点呢？只有在以后的教学中去不断摸索和总结，吸取他人的宝贵经验，才能不断完善自己。
来自英德市实验小学的郑佳娜老师是一个年轻的90后教师，凭着自己的努力和对教学的热爱，站在了全国教育的舞台上，这份勇气值得我佩服。让我印象最深刻的是她在课堂上对学生表扬评价的话语，当同学在课堂上发言时，她及时针对每个学生的特点都给予不同的评价，语言是那么亲切，声音是那么甜美，孩子们受到表扬之后，一个个更信心十足了！我暗暗记了一下，比如：会改正的孩子也非常了不起。老师喜欢你们一双双充满智慧的小眼睛。谁是我们的第一个朗读小明星。细心的孩子会倾听。你非常了不起，你点评非常到位，字正腔圆。老师真羡慕你有一口标准的普通话。老师真欣赏你的后鼻音，一个比一个读得更饱满。等等⋯⋯联想到自己上课时，好像从没有这么细心的去表扬每一个发言的同学，一般都是说你真了不起，你今天表现很好，你很勇敢……这些比较大众化的鼓励话语，学生似乎听多了也没有太大的激励反应，郑佳娜老师，这位优秀的年轻老师，给了我很大的启发。
我在百度中搜索英德，了解到这是广东省清远原由网市的一个县级市，山较多，地域面积好像是广东省所有县级当中最大的一个，应该是属于广东省不太发达的县市，属于山区，和我们想象中的高、大、上的广州相差甚远，这里盛产的是水泥、石灰石和红茶。但是，在师//www.58yuanyou.com生素养展示中，老师和学生们一个个能歌善舞，多才多艺，有着丰富的艺术细胞，一个个精彩的节目，都是老师和学生们自导自演，展示了师生们过硬的素质才华，让我情不自禁地为她们的精彩表演连连叫好！
来自上海师范大学的吴忠豪教授的专业讲座让我对语文这门学科又有了重新的认识，吴教授是中国高等教育学会语文教育专业委员会小学语文教学法研究中心副主任，是中国教育学会小学语文教学研究会学术委员，上海师范大学国培计划语文骨干教师培训首席专家。他指出，儿童母语学习的规律是一靠积累，二靠实践。语文教学决不能忽视儿童学习母语的这两条规律，否则就要处处碰壁。而我们的多数语文老师仿佛是走入了一个误区，在课堂上用大量时间对孩子进行说教，讲解或展示视频画面，传统的琅琅读书声也随之慢慢消失，其后果是不让孩子大量接触汉语书面语，这样又如何能培养孩子的书面语原由网语感呢？他告诉我们，基础教育中的小学语文教育，最重要的是应该丰富学生的语言词汇，丰富语言表达经验，学会遣词造句的策略，提高学生语言表达的质量。他指出语文不是学课文内容，而是用课文学语文。不重在学语文知识，而重在学语言运用。语文不靠教师讲授，语文能力是在实践中获得的。他列举了以前听过的几位教师的案例：一位老师上《天鹅的故事》一课，课堂上老师用了大量的时间指导孩子们怎么讲故事，抓住哪些要素去讲，指导孩子们讲故事的方法，最后留下不到十分钟的时间再让孩子们讲这个故事，但大多数孩子还是不会讲。他认为应先让孩子自己实践，熟读课文内容，再来讲，然后老师进行适当的指导。另一位是薛法根老师上《第八次》一课，老师课堂教学环节非常清晰简洁，先是让学生听故事和讲故事巜蜘蛛》结网，然后让学生写话：以布鲁斯王子的身份写一段演说词，号召人民起来抵抗侵略。最后让学生上台演说。整节课中，老师没有什么讲解，而是让学生自己去实践。学生们的综合能力得到了提升。最后还举了于永正老师上《新型玻璃》一课时，他让全班同学分成五组，每组用第一人称的方式写一篇玻璃的自述，非常重视表达练习的训练。学生的语言积累从哪来，就是养成阅读的习惯！
读书习惯是语文核心素养中的核心，而小学和初中是养成读书习惯的关键时期，基本可以决定一个人一辈子是否喜欢读书。一个人如果从小养成了爱读书的习惯，那么不管社会风气如何，这个人将会一辈子喜欢读书。反之，则一辈子不喜欢读书。所以我们当下国民不喜欢读书，是因为小时候没有养成读书习惯，而没有养成良好的读书习惯，是和基础教育阶段包括小学语文课程没有重视培养学生的读书习惯有着直接的关系。听完讲座，我心情久久不能平静，是的，一个不爱读书的孩子，怎么能学好语文呢？而要让孩子们爱上阅读，我想首先我自己就要开始阅读，用实际行动去影响他们！
如果 人生是一场修练，那就把读书，当成最好的修行吧！
