4月7日，也就是昨天，又迎来了一波开学小高峰！有9个省份的学校部分年级开学。其中，江西的高三、初三、中职毕业年级开学；湖南、广西、海南三省份高三、初三年级开学；吉林的高三、中职毕业年级开学；黑龙江的高三、中职毕业年级开学；福建、河南、安徽等地的高三年级开学。
江苏、陕西、四川等省份此前高三等年级已经开学，4月7日其他年级也已经开学！
与此同时，北京、天津这两个对于开学话题“沉寂”已久的城市也传来了最新消息！
4月7日，天津市发布“关于2020年春季学期学校复课开学的通告”。 4月20日，全市初中、普通高中毕业年级同步复课开学，开始正常上课。在疫情防控形势进一步稳定的基础上，全市初中、普通高中 非毕业年级和小学四、五、六年级适时复课开学，具体复课开学时间另行安排。 疫情结束后，小学一、二、三年级和幼儿园学等复课开学。
7日，北京市教委新闻发言人李奕说，市教委正在分批次、分类型做开学准备工作。“近期将通过官方渠道正式公布，希望家长不传谣，不信谣，但要开始做好开学准备。”
此外，自3月份以来，已经有新疆、青海、宁夏、内蒙古、西藏、山西、江苏、四川、贵州、云南、陕西等11个省份高三年级已经复课。
不知道您家孩子是否也要准备返校了呢？
01
28地公布开学时间安排
28地已经公布了开学时间安排，一起来看看吧！
（滑动查看完整版，点击查看大图）
（截止4月8日11:40分）
02
周末、暑假如何安排？这些省市明确回应
对于复课后的周末和暑假安排，多地也已经作出了回复，不知道有没有您家孩子所在的地方呢？
北京：非毕业年级不会占用周末和暑假
据北京市委教育新闻发言人李奕透露，北京非毕业年级，将不会占用周六日时间，课程安排到7月中旬，没有向7月中旬以后延续。
李奕表示，广大家长不用担心，本学期将会如期完成课标要求，不会简单舍弃，或者推到下学期。中小学教学都有整体的课程结构，学生前期的居家自主学习，已经基本完成了专题教育与德育教育内容。
此外，李奕表示，北京的中考、高考时间会联动考虑，同时公布。“目前北京高考时间正在加紧研究，会考虑方方面面的因素。比如疫情整体发展情况，北京气候特点等。”
河南：小学不需要占用周末
3月31日，河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰表示，返校复学后，原则上按照中学安排4周左右、小学安排3周左右时间开展教学衔接。由此占用的正常课程时间，可以通过调整周末或占用一定暑假时间进行弥补，小学不需要占用周末。
陕西：各校可周末调课、压缩暑假补齐课时
2月11日，陕西教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组常务副组长、省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆表示，“各地各校后续可采取周末调课、压缩暑假时间等方式补齐总课时。”
四川：中小学可调整周末和暑假
2月，四川省曾下发通知明确：中小学因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑期等方式补齐。
广东：高校、中职学校可调减周末和暑假
2月，广东省教育厅发布《关于做好疫情防控期间高等学校和中等职业学校教学工作的通知》称，针对中小学，因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末（周六或周日）1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿，保证总课时不减少。
山东：中小学可调减周末、压缩暑期
此前，山东也发通知，普通中小学因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。
03
无论何时开学，这份超全下学期《各单元知识要点》都值得收藏！
无论孩子何时开学，能够掌握好知识才是原由网我们最终想要看到的结果。这就需要无论孩子是继续居家学习还是返校复课，都能对下学期各科的重点知识有所把握。科科老师总结了各年级下学期的 各单元知识要点，孩子预习、在校都能作为参考，大家赶紧给孩子转发、收藏、打印！
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一年级下
语文
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1、春夏秋冬
一、会认的字
shung chu lu jing pio yu ch
霜、吹、落、降、飘、游、池、
二、会写的字
春：春风春雨春天
冬：冬天冬瓜过冬
风：大风风雨东风
雪：大雪小雪雪花
花：开花花朵花儿
飞：飞鸟飞走飞机
入：入口出入入门
三、识记内容
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
青草红花游鱼飞鸟
池草青山花红鱼出水鸟入林
2、姓氏歌
一、会认的字
xng sh l zhng g w zho qin sn zhu wng gun
姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官
二、会写的字。
姓：姓名姓氏百姓
什：什么
么：什么怎么那么
双：双手双耳双方
国：国王国家中国
王：国王王子女王
方：大方对方东方
三、识记内容
木子李、弓长张、古月胡、口天吴、双人徐、言午许
复姓：诸葛、东方、上官、欧阳
3、小青蛙
一、会认的字。
qng qng yn jng bo h hi sh qng qng rng bng
清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病
二、会写的字
青：青草青春青色
清：清水清早清风
晴：晴天晴空晴好
情：友情同情心情
请：请坐请问请安
生：生日生长花生
气：天气力气语气
三、识记内容
带有“青”的字：请情清晴睛蜻精
带有“工”的字：江红虹
注意区分：眼睛、请问、清水、晴天、心情
4 猜字谜
一、会认的字
xin y x hun p yn h lng dng wn chn jng
相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动万、纯、净
二、会写的字
字：写字生字文字
左：左右左手左耳
右：左右右手右耳
红：红色红花红日
时：时间小时时光
动：动人动心生动
万：一万十万万一
语文园地一
一、会认的字
yn li din zhn bng dng ji
阴雷电阵冰冻夹
二、和天气有关的词语
阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪
三、先外后内再封口的字：
白，回，国，四，园
四、描写春天的四字词语
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
五、音序表
A B C D E F G
b c d e f
H I J K L M N
h i j k l m n
O P Q R S T
o p q r s t
U V W X Y Z
u v w x y z
课文1、吃水不忘挖井人
一、会认的字
ch wn jn cn jio mo zh x xin qn zhn sh min
吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面
二、会写的字
吃：好吃小吃吃力
叫：叫好大叫叫门
主：主人公主主动
江：长江江水江边
住：住口住手住地
没：没有没人没了
以：以前以后可以
2、我多想去看看
一、会认的字
xing go s l jng n mn gung fi chng zhung gun
想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观
二、会写的字
会：开会大会学会走：走开行走飞走
北：北京北方北风京：北京京城东京
门：大门门口开门广：广告广大广东
三、词组搭配
弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门
壮观的升旗仪式宽宽的公路遥远的新疆
美丽的天山洁白的雪莲
练习写话。
我多想…：
1、我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。
2、我多想成为医生，救助更多的病人。
3、我多想到上海迪士尼乐园去玩一玩。
3、一个接一个
一、会写的字
ji jio zi zu zhn yn mn hu bn qu q zh
接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这
二、会写的字
过：过去过来过年
各：各自各人各种各样
种：种子火种各种
样：样子一样这样
伙：伙伴大伙同伙
伴：伙伴同伴作伴
这：这个这里这儿
三、多音字
觉jio(睡觉)（午觉）种zhng（种子）
Ju(觉得)（自觉）（听觉）zhng（种地）（种树）
4、四个太阳
一、会认的字
ti yng do sng mng chng xing tin wn nun gi yn yn
太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因
二、会写的字
太：太阳太少太好阳：太阳阳光夕阳
校：学校校园校长金：金子金色金鱼
秋：秋天秋风秋雨因：因为因果主因
为：因为为了为什么
三、课后词语。（同类词扩展）
高山果园田野树林森林河流
碧绿金黄火红天蓝乌黑雪白
清凉香甜温暖寒冷冰凉炎热
课后题练习
我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。
我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。
我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。
语文园地二
一、会认的字
ling p c zh qin k ji
辆、匹、册、支、铅、棵、架
二、积累扩展
带有“日”的字：明，星，早，阳，晴，香，晚，晶
带有“寸”的字：村，时，过，对
三、量词积累
一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机
四、展示台
jin f j sun sun sh pi li
减法计算算式排列
pn d ji tn z sh zn zhn
品德家庭姿势尊重
jn l y fn
经历预防
五、古诗背诵
春晓唐孟浩然
（春）眠（不）觉晓，（处处）闻啼（鸟）。
夜（来风雨声），（花）落（知多少）。
5、小公鸡和小鸭子
一、会认的字。
Kui zhu j zh h xng s xn gn h hn shn
块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身
二、会写的字
他：他的他们他日
河：小河河水山河
说：说话听说小说
也：也是也好也行
地：土地地方大地
听：听见听说好听
哥：哥哥大哥哥们
三、多音字。
行xng (行走)(飞行) 地d（大地）（土地）
hng（银行）de（大声地说）（飞快地跑）
四、读一读，比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
6 、树和喜鹊
一、会认的字
zh w g dn zhng du 原由网ln j zho h jng l
只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐
二、会写的字
单：单位单手单一
居：居住同居居心
招：招呼招手招工
呼：呼叫呼声呼气
快：飞快快乐快车
乐：快乐欢乐乐土
三、多音字
乐l（快乐）只zh（一只鸟）
yu （音乐）zh（只有）
都du（都是）种zhng（种树）
d （首都）zhng（种子）
课后练习。
AABB式：叽叽喳喳安安静静开开心心大大方方明明白白
快快乐乐红红火火日日夜夜干干净净高高兴兴
大大小小上上下下
ABAB式：好多好多好长好长很大很大很小很小
7、怎么都快乐
一、会认的字
zn d tio shn jin di y qi x pi ln lin yn
怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运
二、会写的字
玩：好玩玩笑玩具很：很大很小很多
当：当心当作丁当音：音乐声音音节
讲：听讲讲古讲学行：飞行行走行动
许：许多也许许可
三、多音字
好ho(好人) 当dng（当心）
Ho（爱好）dng（上当）
得di（得回家）
de（跑得快）（飞得高）
d（得到）
课后练习
讲故事听音乐弹钢琴踢毽子跳皮筋踢足球打排球
玩游戏做作业练书法
语文园地三
一、查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
二、背诵古诗
《赠汪伦》唐李白
（李）（白）乘舟将欲（行），
忽闻岸（上）踏歌(声)。
桃（花）潭（水）深（千）（尺），
(不)及汪伦(送)(我)(情)。
8、静夜思
一、会认的字
y y s chung j d g wng gung
疑夜思床举低故望光
二、会写的字
思：相思心思思乡前：前后前边以前
低：低头高低低下乡：思乡乡下故乡
床：小床木床床头光：光明阳光风光
故故乡故人故土
三、背诵古诗
静夜思
（唐）李白
（床前明月光），
疑（是地上）霜。
举（头）望（明月），
（低头思故乡）。
9 夜色
一、会认的字
dn gn wng wi yng chung pin sn yun xing wi lun
胆敢往外勇窗偏散原像微乱
二、会写的字
色：红色青色白色外：里外内外外国
看：看见看书看着爸：爸爸老爸爸妈
晚：早晚晚上晚安笑：可笑玩笑欢笑
再：再见再次再来
三、多音字
看kn (看见) 散sn(散步)
Kn（看门）sn（散文）
10、端午粽
一、会认的字
dun zng ji zng m jin du ru di zh j nin
端粽节总米间豆肉带知据念
二、会写的字
午：上午中午下午节：节日春节过节
叶：叶子树叶红叶米：大米小米玉米
真：真正真心天真分:十分分工分开
豆：土豆豆子大豆
三、多音字
分fn(十分) 间jin（中间）
fn（分外）j in （黑白相间）
11、彩虹
一、会认的字
hng zu jio t s tio xn jn n zho qin qn
虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙
二、会写的字
那：那个那儿那边着：看着听着说着
到：到处到来来到高：高大高山高兴
兴：高兴尽兴
千：千万一千万千成：成语成为成功
三、多音字
兴xng(高兴) 着zho（着急）
Xng（兴奋）zhe（看着）
课后练习。
荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去飞来飞去
走来走去想来想去
语文园地四
一、会认的字
mi b zu b b d tu jio
眉鼻嘴脖臂肚腿脚
二、关于身体部位的词语
眉毛鼻子嘴巴脖子
手臂肚子小腿脚尖
三、古诗背诵
寻隐者不遇唐贾岛
松（下）（问）童（子），
言师采药（去）。
（只）（在）此（山）（中），
（云）深（不）知处。
识字5 动物儿歌
一、会认的字
qng tng m cng zo m y sh ling zh zh wng
蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网
二、会认的字
间：中间空间人间
迷：迷人迷失入迷
造：造句造次造房
运：运气运动运用
池：小池水池池子
欢：欢乐欢笑欢心
网：上网网球网吧
三、词组积累
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水
蜘蛛结网蜜蜂采蜜知了鸣叫螳螂捕蝉
四、多音字
空kng(天空) 结ji（结果子）（结实）
Kng（空白）（空地）ji（结网）
6、古对今
一、会认的字
yun yn hn k sh ling chn x zho xi x yng
圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨
二、会写的字
古：古人古代古书
凉：凉水凉风凉快
细：细心细小细雨
夕：夕阳夕日前夕
李：李子行李李树
语：语文口语成语
香：香水清香花香
三、多音字
朝zho(朝阳)（朝霞）
cho（唐朝）
四、词语积累
严寒酷暑和风细雨鸟语花香莺歌燕舞
五、反义词
古---今圆---方严寒----酷暑春暖----夏凉晨---暮
7 操场上
一、会认的字
co chng b pi po no dun lin t t lng r
操场拔拍跑闹锻炼体踢铃热
二、会写的字
打：打水打字打点
拍：合拍拍手拍打
跑：长跑飞跑跑走
足：手足足球十足
声：叫声声音大声
身：身体身高身子
体：身体字体得体
三、课文图片练习说话。
下课了，同学们在操场上活动。有的拔河，有的跑步，有的跳高，有的拍球，同学们玩得很开心。
四、打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球、跳绳、踢毽、丢沙包
8 人之初
一、会写的字
zh ch xng shn x jio zhun yu y q y qin gu
之初性善习教专幼玉器义迁贵
二、会写的字
之：之前之后之内
相：相同相比相对
近：远近近处远方
习：学习习字习性
远：远近远处远方
玉：玉石玉米玉兰
义：情义讲义义气
三、多音字
教jio(教师) jio（教书）
背诵人之初
语文园地五
一、会认的字
fn nng bo ch po qng bin po
饭能饱茶泡轻鞭炮
二、积累
带有“包”的字：饱，泡，跑，抱，袍，炮
三、积累识字。
口：吃叫吹咬吗呀呢
提手旁：提拔捉拍把打
足字旁：跑跳踢踩路
四、形近字区分
青（青草）（青菜）（青色）（青山）
清（清水）（清早）（清晨）（清新）
再（再见）（再一次）（再三）
在（在家）（在学校）（正在）（现在）
五、歇后语积累
小葱拌豆腐-----一清（青）二白
竹篮子打水------一场空
芝麻开花---------节节高
十五个吊桶打水-------七上八下
12 古诗二首
一、会认的字
shu zng j f png qun li i ru h l jio
首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角
二、会写的字
首：首先首长元首
采：采用采花开采
无：有无无力无心
尖：笔尖刀尖尖刀
树：大树树叶树苗
爱：爱心可爱亲爱
角：牛角羊角号角
三、多音字
露l (露珠) 角jio（牛角）
lu（露面）ju（角色）
四、背诵古诗
池上唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小池宋杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
13、荷叶圆圆
一、会认的字
zh yo tng jng tng j zhn tu ch bng chng du
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
二、会写的字
亮：月亮明亮亮光
机：飞机机会手机
台：阳台台风井台
放：放学放心开放
鱼：小鱼鱼儿金鱼
朵：花朵云朵耳朵
美：美女美好和美
三、词组积累
ABB词语：亮晶晶白花花胖乎乎绿油油金灿灿
课后题，练习说话
荷叶圆圆的，绿绿的。苹果大大的，红红的。
西瓜大大的，圆圆的。小路长长的，弯弯的。
房子高高的，大大的。小河长长的，清清的。
14、要下雨了
一、会认的字
yo p chn shn cho sh ne kng mn xio x bn xing
腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响
二、会写的字
直：一直直角直尺
呀：好呀是呀行呀
边：左边右边上边
呢：人呢他呢你呢
吗：好吗是吗行吗
吧：好吧是吧行吧
加：相加加法加油
三、多音字
闷mn(闷热) mn（闷闷不乐）
要下雨了。动物们都在干什么。
要下雨了，燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家。
要下雨了，蜻蜓低飞，蝴蝶躲在树叶底下。
语文园地六
一、会认的字
gn tng shn y yng qin zh du
棍汤扇椅萤牵织斗
二、照样子写句子。
小白兔（谁）割草（干什么）。
小白兔（谁）在山坡上（在哪里）割草（干什么）。
小白兔（谁）弯着腰（怎么样）在山坡上（在哪里）割草（干什么）。
小鸭子游泳。
小鸭子在河里游泳。
小鸭子拍着翅膀在河里游泳。
小明写字。
小明在家里写字。
小明开着台灯在家里写字。
三、标点符号的运用。
这里的景色真美呀！小妹妹真可爱呀！
你去爬山吗？你去上学吗？
我是小学生。我的作业写完了。
春天，花儿开了。冬天，下雪了。
四、日积月累。（关于天气的谚语）
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
15、文具的家
一、会认的字
j di n xn mi t xi z jin ch su
具丢哪新每她些仔检查所
二、会写的字
文：中文天文文字
次：一次两次几次
找：找到找人找东西
平：和平天平水平
办：办法办公开办
让：让开让座让位
包：书包包子包菜
16、一分钟
一、会认的字
Zhng yun ch x bi gng tn gng q ju dng y jng zu
钟元迟洗背刚叹共汽决定已经坐
二、会写的字
钟：时钟钟点分钟
元：元首元旦单元
洗：洗手洗头清洗
共：一共公共共同
已：已经早已已知
经：经过经常经书
坐：坐车请坐坐下
三、多音字
背bi(背包) bi(背后)
四、造句
要是…就…
1、要是想取得好成绩，就必须努力学习。
2、要是今天天气好，我就去踢足球。
3、要是我早起一分钟就好了，就不用误过这辆公交车。
4、要是我不完成作业，老师就会叫我罚站。
17、动物王国开大会
一、会认的字
w h xing tng zh y bin gu lin zhn d
物虎熊通注意遍鬼脸准第
二、会写的字
要：不要只要要是
连：大连相连连长
百：一百百万百年
还：还有还是还要
舌：舌头火舌舌尖
点：雨点点头点心
三、多音字
还hi(还有) hun(还钱)
课后练习。
通知
本周四下午三点，请各位同学提醒自己的家长到报告厅参加家长会。
狮岭镇中心小学教务处
2017年5月11日
时间: 本周四下午三点地点：报告厅
参加人：家长事情：参加家长会
通知人：XX镇中心小学教务处
通知时间：2017年5月11日
18、小猴子下山
一、会认的字
hu ji bi kng mn rng zhi png gu bo bng zhu
猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追
二、会写的字
块：石块木块土块
非：非常是非非法
常：常常平常时常
往：来往以往往后
瓜：西瓜瓜果瓜皮
进：前进进去进来
空：天空空间太空
三、多音字
看kn (看见) kn(看门)
四、词组积累。
又大又多又大又红又大又圆
五、课后造句。
掰：小猴子掰玉米。扛：小猴子抗玉米。
扔：小猴子扔玉米。摘：小猴子摘桃子。
捧：小猴子捧着桃子往前走。抱:小猴子抱西瓜。
语文园地七
一、会认的字
cho png su xin pio jio gng gn
吵胖岁现票交弓甘
二、形近字组词
午（中午）已（已经）刀（刀片）人（人们）
牛（水牛）己（自己）力（力气）入（出入）
三、选择词语练习说话。
花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢
例：春天，温暖的阳光照在公园的草地上，花朵开得非常好看，
小鸟在枝头歌唱。我和哥哥一起跑步。我喜欢美丽的春天。
四、日积月累（关于学习的谚语）
敏而好学，不耻下问。-------《论语》
不知则问，不能则学。-------《荀子》
读书百遍，而义自见。--------董遇
读万卷书，行万里路。--------董其昌
19、棉花姑娘
一、会认的字
min ning zh yn rn k pio b t l
棉娘治燕然颗瓢碧吐啦
二、会写的字
病：生病病人病房
医：医生中医医学
别：别人分别送别
干：树干才干干活
奇：奇人好奇奇才
七：七个七天七月
星：星星明星星光
三、多音字
干gn(干净) gn（干活）
四、课文内容总结
燕子只会捉空中的害虫。啄木鸟只会捉树干里的害虫。
青蛙只会捉田里的害虫。七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫。
五、照样子写词组。
碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的小草
雪白雪白的棉花雪白雪白的羽毛雪白雪白的云朵
金黄金黄的稻子金黄金黄的落叶
火红火红的太阳火红火红的花儿
乌黑乌黑的头发乌黑乌黑的墨水
20、咕咚
一、会认的字
g dng sh dio xi l to mng xing y ln lng
咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领
二、会写的字
吓：吓人吓坏惊吓
怕：可怕怕生不怕
跟：跟着跟从跟上
家：大家回家画家
羊：小羊山羊羊毛
象：大象小象象牙
都：都是都有都行
三、多音字
都du (都是) d （首都）
21 小壁虎借尾巴
一、会认的字
b qing wn yo dun b shui gn sh zhun
壁墙蚊咬断拨甩赶傻转
二、会写的字
捉：捉虫捉鱼捉笔
条：一条油条条件
爬：爬山爬树爬虫
姐：姐姐姐妹大姐
您：您好您早您的
草：草地小草青草
房：房子房间平房
三、课文内容总结
小鱼摇尾巴拨水。
老牛甩尾巴赶蝇子。
燕子摆尾巴掌握方向。
小壁虎断尾巴保护自己。
语文园地八
一、会认的字
wi jn c shu zo zo sh pn
卫巾擦刷皂澡梳盆
二、我的发现
反犬旁的字：猫猴狮狗猪狼
鸟：鸡鸭鸦鹅
虫：蝴蝶蜻蜓蚂蚁蜘蛛蚯蚓蝌蚪蜈蚣
三、描写心情的词语
高兴生气害怕难过开心伤心快活快乐得意兴奋
四、背诵古诗
画鸡明唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
数学
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第一单元 ohFHrHThwe认识图形
一、认识图形（二）
1、认识平面图形
2、平面图形的拼组
用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。
2、认识七巧板
七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
第二单元 20以内的退位减法
1、十几减几的计算方法
（1）点数法
（2）破十法
（3）平十法
（4）想加算减法
2、解决问题
（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。
（2）求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。
（3）求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。
第三单元 分类与整理
1、单一标准下的分类
按照事物的属性、特点把不同事物归为一类
2、不同标准下的分类
以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。
3、整理数据
在进行数据分析的过程中，可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。
第四单元 100以内数的认识
1、认识计数单位
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。
2、100以内数的组成
一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
3、100以内数的读法
读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。末尾的0不读。
4、100以内数的写法
写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
5、100以内数的大小的比较
(1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。
(2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。
6、百数表
7、用语言来描述数的大小关系
两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述；
两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。
8、整十数加一位数及相应的减法
几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。
几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
第五单元 认识人民币
1、认识人民币
2、人民的单位
元、角、分
3、人民币单位间的进率
1元=10角
1角=10分
4、简单的计算
单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。
单位不同时，要先同一单位，在进行计算。
第六单元 100以内的加减法
1、整十数加、减整十数
先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。
2、两位数加一位数、整十数
把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。
个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进1。
3、两位数减一位数、整十数
把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。
个位够减，十位上的数不变；个位不够减，要从十位上退1（作十）。
4、小括号
在一道算式中，有括号的先算括号里面的。
第七单元 找规律
1、 找图形排列规律的方法
（1）按照颜色重复的规律；
（2）按照形状重复的规律。
2、找数列排列规律的方法
（1）按照数重复的规律；
（2）计算相邻两个数的差，找出规律。
英语
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二年级下
语文
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01
第一单元 知识要点归纳
一、易读错的字
古诗（sh） 村（cn）居 化妆（zhung）
喝醉（zu） 丝（s）绦 裁（ci）剪
遮（zh）掩 兴致（zh） 茁（zhu）壮
花籽（z） 绚（xun）丽植（zh）树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗 村居 儿童 碧绿
化妆 丝带 剪刀 冲出
寻找 姑娘 吐丝 柳枝
荡秋千 鲜花 桃花 杏花
邮递员 先生 原来 大叔
邮局 东西 太太 做客
惊奇 去年 美好 一堆
礼物 邓小平 植树 格外
引人注目 满意 休息 树苗
四、多音字
长：chng（长处）zhng（长大）
似：s（似乎） sh（似的）
冲：chng（冲锋枪）chng（冲着）
藏：cng（捉迷藏）zng（藏族）
奇：q（奇怪）j（奇数）
种：zhng（种子）zhng（栽种）
五、形近字
村（山村）妆（化妆） 冲（冲动）
树（大数）壮（壮丽）种（种植）
桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）
跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）
礼（有礼）植（植物）住（居住）
扎（挣扎）值（值日）注（注意）
六、近义词
丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心
寻找—寻觅 懊丧—沮丧 惊奇—诧异
碧空如洗—万里无云 格外—特别
兴致勃勃—兴味盎然
七、反义词
赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静
仔细—马虎 害羞—大方 探出—缩进
茁壮—瘦弱 笔直—弯曲 满意—不满
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（脱掉）棉袄（冲出）家门
（奔向）田野（寻找）春天
2. 形容词搭配：
（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪
（难忘）的日子（绿油油）的小柏树
（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着
九、词语归类
1. AABB 式的词语：遮遮掩掩
躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐
2. ABCC 式的词语：兴致勃勃
人才济济仪表堂堂
十、句子积累
1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。
2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
十一、考点提示
1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。
2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅
读的形式考查。
5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查
02
第二单元 知识要点归纳
一、易读错的字
曾（cng）经 泥泞（nng） 顺（shn）着
荆（jng）棘 晶莹（yng） 面粉（fn）
甘蔗（zhe） 甜菜（ci） 就算（sun）
的（d）确 波纹（wn） 葱（cng）绿
不舍（sh） 一株（zh） 工程（chng）
建筑（zh） 营（yng）业 饲（s）养
二、易写错的字
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写
成斜钩。
三、会写词语
雷锋 叔叔 足迹 昨天 冒着 留下 弯弯
背着 洒下 迷路 温暖 爱心 一定 也许
桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子
农具 甜菜 工具 劳动 经过 才能 买卖
甘甜 一匹 妹妹 出色 河水 碧绿 波纹
好像 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 要求
柳树 柳条
四、多音字
曾 zng（曾孙） cng（曾经）
蒙 mng（内蒙古） mng（蒙蒙细雨）
的 d（的确） de（好的）
应 yng（应该） yng（回应）
散 sn（分散） sn（散落）
还 hi（还有） hun（还书）
五、形近字
波（波纹） 纹（波纹） 具（具体）
披（披着） 蚊（蚊子） 真（真的）
买（买卖） 温（温和） 锋（锋利）
卖（卖出） 湿（湿润） 峰（山峰）
洒（洒水） 弯（弯曲） 匹（一匹）
酒（喝酒） 变（变化） 区（山区）
六、近义词
长长—狭长 寻找—寻觅 足迹—脚印
好奇—奇怪 特别—特殊 平时—平常
难道—莫非 傍晚—黄昏 波纹—水纹
柔软—松软
七、反义词
弯弯—笔直 温暖—寒冷 特别—一般
柔软—坚硬 美丽—丑陋 松开—抓住
八、词语搭配
（长长）的小溪 （迷路）的孩子
（蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘
（晶莹）的露珠 （温暖）的春风
（平平常常）的糕 （好奇）地问
九、词语归类
1. “AA的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的
2.“AABB”式的词语：平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧
十、句子积累
1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！
2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
十一、考点提示
1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
03
第三单元 知识要点归纳
一、易读错的字
长江涌（yng）珠峰耸（sng） 情谊（y）
神州（zhu） 传（chun）统 龙舟（zhu）
乞（q）巧 牛郎（lng） 元宵（xio）
漂（pio）亮 珍（zhn）贵 饰（sh）品
随（su）身 损（sn）坏 钱财（ci）
香煎（jin） 红烧（sho） 水煮（zh）
蒸（zhng）饺 炸（zh）酱 小米粥（zhu）
二、易写错的字
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“ ”，不是“与”。
三、会写词语
神州 中华 山川 黄河 长江 长城
台湾岛 海峡 民族 一齐 奋发 情谊
节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟
中秋 圆月 转眼 全家 团圆 热闹
艾香 敬爱 贴窗花 大街 动物 贝壳
甲骨文 张开 样子 可以 钱币 与众不同ohFHrHThwe
钱财 有关 美食 红烧 烤鸭 羊肉
蛋炒饭 茄子 小鸡
四、多音字
转：zhun（转椅）zhun（转身）
奔：bn（奔跑）bn（投奔）
扫：so（扫地）so（扫帚）
传：chun（传说）zhun（传记）
漂：pio（漂亮）pio（漂浮）
炸：zh（炸药）zh（炸酱）
五、形近字
炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）
吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）
峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）
侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）
乞（乞巧）州（广州）气（生气）
洲（亚洲）
六、近义词
情谊—情意 奋发—奋勉
繁荣—繁华 欢笑—欢乐
转眼—转瞬 团圆—团聚
热闹—喧闹 漂亮—美丽
珍贵—宝贵 喜欢—喜爱
容易—简单
七、反义词
繁荣—萧条 美—丑
奋发—消沉 漂亮—丑陋
珍贵—普通 喜欢—讨厌
容易—困难
八、词语搭配
动词搭配：
黄河（奔） 长江（涌）（贴）窗花
（放）鞭炮 （看）花灯 （赛）龙舟
（吃）月饼 （过）中秋 （会）鹊桥
九、词语归类
1. ABB 式的词语：香喷喷 甜津津 辣乎乎
2. 含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下
十、句子积累
1. 比喻句：大街小巷人如潮。
2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
十一、考点提示
1. 了解祖国的著名景观。
2. 了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。
3. 了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。
4. 学会用部首查字法查不认识的字。
5. 背诵十二生肖。
04
第四单元 知识要点归纳
一、易读错的字
烟囱（cng） 太阳伞（sn） 山冈（gng）
森（sn）林 彩（ci）色 补充（chng）
商（shng）量 赞（zn）赏 周围（wi）
一泡（po）尿 撞（zhung）伤
大婶（shn） 弟（d）弟
二、易写错的字
结：右边的上面是“士”，不是“土”。
补：部首是“衤”，不是“礻”。
充：千万别忘记第四笔的点。
幸：最上面是“土”，不是“士”。
三、会写词语
彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果精灵
季节 梦境 拉着手 结果 一般 喜欢
好像 说话 童话 阿姨 弟弟 方便对岸
游戏 发明 字母 上升 太阳伞 教书海边
周围 补充 公主 句子 勇士 合力飞机
地道 火药 终于 胜利 叫喊 忘记抢去
屁股 苍耳 留神 干净 列车 从来幸运
比如 使劲 一泡尿 屎壳郎
四、多音字
泡 po（一泡尿） po（水泡）
劲 jn（使劲） jng（苍劲）
乐 l（乐呵呵） yu（乐器）
发 f（发现） f（白发）
教 jio（教室） jio（教书）
便 bin（方便） pin（便宜）
五、形近字
句（句子） 结（结果） 泡（一泡尿）
勾（勾引） 洁（洁白） 抱（抱着）
般（一般） 幸（幸福） 弟（兄弟）
股（屁股） 辛（辛苦） 剃（剃头）
充（充足） 精（精神） 合（合力）
允（允许） 晴（晴天） 舍（宿舍）
六、近义词
透明—透亮 遮蔽—遮挡 看望—探望
凶狠—凶恶 赞赏—赞扬 商量—商议
昏头昏脑—昏昏沉沉
七、反义词
遮蔽—暴露 快乐—痛苦 喜欢—讨厌
凶狠—善良 赞赏—批评 小心—粗心
昏头昏脑—精神抖擞
八、词语搭配
1. 形容词搭配：
（毛茸茸）的小鸟 （摇摇晃晃）的草叶
（细长）的触须 （彩色）的梦
（美丽）的公主 （凶狠）的魔王
（葱郁）的森林 （苹果般）的太阳
2. 量词搭配：
一（棵）枫树 一（把）太阳伞
一（个）鸟窝 六（只）小喜鹊
九、词语归类
1. “又 又”式的词语：又大又红 又白又胖
又黄又瘦 又黑又小 又高又大
2. ABAC 式的词语：昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑
多才多艺 独来独往 动手动脚
十、句子积累
1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。
2. 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
3. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长， 有的圆，有的硬。
十一、考点提示
《彩色的梦》第1、2 节，《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段，《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。
05
第五单元 知识要点归纳
一、易读错的字
钻（zun）进去 筋（jn）疲力尽 街坊（fng）
挡（dng）住 劝（qun）告 窟窿（lng）
亡（wng）羊补牢（lo） 揠（y）苗助长
磨坊（fng） 愿（yun）意 审（shn）视
半晌（shng） 座（zu）位 教晦（hu）
二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语
筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进
丢失 麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边
四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为
情亲 图画 老师 讲桌 座位 哈哈大笑
五角星 然后 神情 发现 角度
四、多音字
尽 jn（尽头） jn（尽管）
累 li（积累） li（劳累）
圈 jun（羊圈） qun（圆圈）
难 nn（灾难） nn（为难）
坊 fng（街坊） fng（磨坊）
没 mi（没有） m（淹没）
倒 do（跌倒） do（倒水）
角 jio（角度） ju（角色）
五、形近字
劳（监牢） 丢（丢失） 该（应该）
宋（宋朝） 去（回去） 咳（咳嗽）
突（突然） 课（上课） 座（座位）
空（空间） 棵（一棵） 坐（坐下）
六、近义词
揠苗助长—拔苗助长 巴望—盼望
焦急—着急 急忙—连忙 后悔—懊恼
愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
教诲—教导 准确—精确 严肃—严厉
七、反义词
焦急—着急 枯—荣 后悔—无悔
认真—马虎 深—浅 亲切—冷漠
严肃—和蔼 和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（收住）脚步 （驮起）口袋
（甩甩）尾巴 （挡住）去路
2. 形容词搭配：
（高兴）地说 （吃惊）地问
（顺利）地过河 （自言自语）地说
（和颜悦色）地说 （开开心心）地画
九、词语归类
1. 出自寓言故事的成语：
揠苗助长 亡羊补牢
守株待兔 叶公好龙
狐假虎威 鹬蚌相争
画蛇添足 井底之蛙
2.ABAC式的词语：
自言自语 各式各样 有声有色
全心全意 一心一意
十、句子积累
1. 含有关联词的句子：
他回到家里， 一边喘气 一边说：“今天可把我累坏了！”
2. 感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
4. “把”字句：
（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
十一、考点提示
1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
06
第六单元 知识要点归纳
一、易读错的字
慈（c）爱 毕竟（jng） 一行（hng）
停泊（b） 鸣蝉（chn） 指南针（zhn）
垂（chu）下 忠（zhng）实 帮助（bng）
稠（chu）密 一盏（zhn） 宇宙（zhu）
稍（sho）微 浴（y）室 倒（do）退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水 莲花 荷叶 绝对
山岭 雷雨 乌云 乌黑
压下 雷声 垂下 闪电
窗户 房子 迎接 扑上去
天然 帮助 指点 北极星
杯子 特别 积雪 生活
宇宙 失去 地板 容易
浴室
四、多音字
行 xng（步行） hng（银行）
泊 b（漂泊） p（湖泊）
都 du（都是） d（首都）
要 yo（要求） yo（需要）
倒 do（跌倒） do（倒水）
觉 jio（睡觉） ju（觉得）
五、形近字
乌（乌黑） 户（户外） 压（压力）
鸟（小鸟） 尸（尸体） 庄（村庄）
导（引导） 永（永远） 乱（打乱）
异（异同） 水（浇水） 刮（刮风）
六、近义词
望—看 鸣—叫 渐渐—慢慢
清新—清爽 一动不动—纹丝不动
忽然—突然 慌张—惊慌 天然—自然
分辨—辨别 舒服—舒适 必须—务必
七、反义词
前—后 遥—近 渐渐—飞快
清新—污浊 慌张—镇定 解冻—冰封
稠—稀 有趣—乏味 特别—普通
打开—关上
八、词语搭配
1. 量词搭配：
一（阵）大风 一（只）蜘蛛
一（条）彩虹 一（盏）指路灯
一（个）安稳觉 一（件）事
2. 形容词搭配：
（满天）的乌云 （清新）的空气
（天然）的指南针 （忠实）的向导
九、词语归类
描写太空的词语：
浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测
广袤无垠 苍穹无边
十、句子积累
1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2. 拟人句：蜘蛛又坐在网上。
3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
十一、考点提示
1. 背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。
2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
07
第七单元 知识要点归纳
一、易读错的字
竖（sh）着 挪（nu）动 头痛（tng）
草籽（z） 仿佛（f） 商（shng）店
编织（zh） 终（zhng）于 匆（cng）忙
抽（chu）丝 编（bin）织 消（xio）失
二、易写错的字
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
三、会写词语
耳朵 扇子 遇到 兔子
后来 不安 整个 头痛
最后 决定 商店 围巾
星期 抽丝 编织 终于
完成 青蛙 草籽 野鸭
毛虫 泉水 应该 卖泥塘
搬走 倒是 破开 花纹
四、多音字
倒 do（倒车） do（倒下）
扇 shn（扇子） shn（扇动）
似 sh（似的） s（似乎）
撒 s（撒种） s（撒手）
五、形近字
兔（兔子） 决（决心） 卖（买卖）
免（免费） 诀（口诀） 买（买家）
六、近义词
耷拉—低垂 散步—漫步 寂寞—孤独
决定—打算 吆喝—叫卖 舒服—舒适
七、反义词
耷拉—高昂 经常—偶尔 寂寞—充实
简单—复杂 舒服—难受 周围—中心
尽情—拘束 笨出—灵巧 清醒—糊涂
八、词语搭配
1.量词搭配：一（只）河马
一（家）商店 一（间）小木屋
一（个）招牌 一（头）牛
一（条）蜈蚣 一（块）牌子
一（根）竹子 一（只）野鸭
2. 形容词搭配：
（伤心）的事情 （大大）的泪珠
（长长）的围巾 （绿茵茵）的小草
（慢慢）地散步 （自言自语）地说
（新奇）的目光 （笨手笨脚）的小毛虫
九、词语归类
1.“AA地”式的词语：
静静地 远远地 淡淡地 悄悄地
默默地 缓缓地 慢慢地
2.ABB式的词语：
绿茵茵 绿油油 黑沉沉 黄灿灿
红彤彤 白花花 紫盈盈
3.AAB式的词语：
打打滚 踢踢球 跑跑步 做做操
洗洗手 //www.58yuanyou.com读读书 看看报
十、句子积累
1. 比喻句：
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
十一、考点提示
1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。
4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程
常以课内阅读的形式考查。
08
第八单元 知识要点归纳
一、易读错的字
祖（z）先 采摘（zhi） 蓝天（ln）
赛跑（si） 蔷（qing）薇 粗糙（co）
秩（zh）序 年纪（j） 眼睛（jing）
敏（mn）感 乱窜（cun） 滋（z）润
值（zh）日 重新（xn） 艰（jin）难
二、易写错的字
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一笔横长，左右出头。
三、会写词语
祖先 原始 意思 浓绿
一望无边 蓝天 野兔 赛跑
回忆 世界 学习 主意 反复
简单 泥土 相当 结局 光明
觉得 值日 艰难 决心 炎热
花草树木 重新 生机
四、多音字
逮 di（逮住） di（逮捕）
当 dng（当心） dng（上当）
觉 ju（觉得） jio（睡觉）
弄 nng（摆弄） lng（弄堂）
五、形近字
祖（祖先） 摘（采摘） 复（反复）
租（出租） 滴（水滴） 夏（夏天）
睛（眼睛） 值（值日） 艰（艰难）
晴（晴天） 植（植树） 根（树根）
式（方式） 由（自由） 蓝（蓝天）
试（考试） 油（石油） 篮（篮球）
六、近义词
原始—古老 艰难—困难 滋润—滋养
年纪—年龄 方式—方法 浓绿—深绿
一望无边—一望无际
七、反义词
原始—现代 遥远—邻近 粗糙—光滑
简单—复杂 美好—丑恶 火热—寒冷
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（逗）小松鼠 （采）野蔷薇
（捉）红蜻蜓 （逮）绿蝈蝈
（翻过）高山 （蹚过）大河
2. 形容词搭配：
（浓绿）的树荫 （苍苍茫茫）的原始森林
（敏感）的新世界 （粗糙）的声音
九、词语归类
AABC 式词语：
勃勃生机 格格不入 津津有味
朗朗乾坤 生生不息 恋恋不舍
亭亭玉立
十、句子积累
1. 比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
2. 连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
十一、考点提示
1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。
2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。
数学
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人教版二年级下册知识要点
第一单元 数据收集整理
用画“正”字的方法收集数据。
用统计图表来表示数据的情况。
根据统计图表可以做出一些判断。
数据收集---整理---分析表格。
第二单元 表内除法（一）
1.平均分
平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
平均分的方法：
把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
除法
除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
用2~6的乘法口诀求商
求商的方法：
用平均分的方法求商。
用乘法算式求商。
用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。
解决问题
解决有关平均分问题的方法：
总数每份数=份数 被除数=商除数
总数份数=每份数 被除数=商除数+余数
一个因数=积另一个因数 数除=被除数商
用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
所求问题要求求出总数，用乘法计算；
所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元 图形的运动（一）
轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
第四单元 表内除法（二）
用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数（ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。
第五单元 混合计算
混合计算
混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
解决两步计算的实际问题
想好先解决什么问题，再解决什么问题。
可以画图帮助分析。
可以分布计算，也可以列综合算式。
第六单元 有余数的除法
有余数的除法
有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
笔算除法的计算方法：
先写除号“厂”
被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
解决问题
根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。
第七单元 万以内数的认识
一、1000以内数的认识
1、10个一百就是一千。
读数时，要从高位读起。百位上是几就读几百，十位上几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。
写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。
数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。
二、10000以内数的认识
1、10个一千是一万。
万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。
最小两位数是10，最大的两位数是99；最小三位数是100，最大的三位数是999；最小四位数是1000，最大的四位数是9999；最小的五位数是10000，最大的五位数是99999。
三、整百、整千数加减法
1、整百、整千加减法的计算方法。
（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
2、估算：把数看做它的近似数再计算。
第八单元 克和千克
一、克和千克是国际上通用的质量单位。
二、计量较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位；
计量较重的物品的质量时，通常用“千克”作单位。
三、1千克=1000克 1千克=1公斤 1公斤=2斤
1斤=500克 1斤=10两 1两=50克
四、估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。
第九单元 数学广角
推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。
英语
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unit1《Play time》
视频课程：
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unit2《Weather》
视频课程：https://v.qq.com/x/page/s0631cs69s7.html
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unit3《Seasons》
课程链接：https://v.qq.com/x/page/m0631qilxux.html
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三年级下
语文
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1、《古诗三首》
知识归类
听写词语：融化 燕子 鸳鸯 优惠 蒌蒿 芦苇 发芽 长短 梅花 溪流 泛舟
多音字：得：得（d）到 跑得（de）快 得（di）亏
古诗背诵：惠崇春江晚景[宋] 苏轼
竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭/先知。
蒌蒿满地/芦芽/短，正是/河豚/欲上时。
绝句[唐] 杜甫
迟日/江山/丽，春风/花草/香。
泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
三衢道中 [宋] 曾几
梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。
绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。
学习方法：
1.有感情地朗读古诗，想象画面。
2.学习按空间顺序描写景物，并根据注释以及自己的积累，理解诗句的意思。
3.多种形式读古诗，抓住关键词语理解古诗的意境。
描写春天美景的诗词：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》
2《燕子》
知识归类
会认字：伶 俐 机翼 漾出 困倦 空闲 散文 纤细 栏杆 泪痕
会写字：凑数 吹拂 集合 聚会 外形 掠过 偶尔 沾水 飞倦 纤毛 伤痕
多音字：散：sn（松散）sn （散步） 杆：gn（秤杆）gn （木杆）
重点词：吹拂 赶集 聚拢 形成 偶尔 纤细 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 电线 凑近 掠过 沾满 困倦 痕迹
近义词：聚拢——聚集 偶尔——偶然 平添——增添 光彩夺目——鲜艳夺目
反义词：乌黑——雪白 轻快——沉重 活泼——呆板 纤细——粗壮 偶尔——经常 闲散——忙碌 光彩夺目——黯淡无光
词语搭配：光彩夺目的图画 光彩夺目的春天 光彩夺目的钻石 光彩夺目的世界
形容光彩鲜艳、耀眼的词语：五光十色 光彩夺目 光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 流光溢彩
重点句子：那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
想象画面法就是一边读句子，一边在头脑中把文字转化成有形、有声、有色的画面方法。
这个句子就可以用想象画面法来体会：蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是几个小黑点。我们的眼前仿佛出现了这个画面，我们就会感受到燕子之美，感受到春天因为有了燕子而变得更美，更加生机勃勃，进而体会到这两句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以及对祖国春天的喜爱之情。
《燕子》课文主题：在生机物勃的春天，春的使者——小燕子从南方飞来，它们不仅外形可爱，而且飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美。这些自由活泼的小燕子，为春光平添了许多生趣，使春天的美景更丽多姿、令人神往。
本文通过对如诗如画般的春天景色的描绘，以及对可爱活泼的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。
学习方法：1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理。2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。3.要在观察事物的基础上，练习把事物写具体，写生动。
3、《荷花》知识归类
会认字：挨着 莲蓬 饱胀 翩翩起舞 手舞足蹈
会写字：花瓣 蓬松 肿胀 开裂 姿态 势力 仿佛 随后 舞蹈 停止
多音字：挨 i（挨挨挤挤）i（挨打）
重点词：花瓣 莲蓬 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 花骨朵儿 画家 本领 了不起 飘动 饱胀
近义词：姿势——姿态 仿佛——好像 不光——不只 赶紧——赶忙
反义词：展开——收拢 快乐——伤心
AABC式词语：翩翩起舞 炯炯有神 依依不舍 恋恋不舍 津津有味 洋洋得意 比比皆是 默默无闻 面面俱到 亭亭玉立 沾沾自喜 步步为营 皑皑白雪
AABB式词语：开开心心 上上下下 多多少少 大大小小 红红火火 来来往往 挨挨挤挤 安安稳稳 浩浩荡荡 兢兢业业 匆匆忙忙 沸沸扬扬 密密麻麻 花花绿绿 吞吞吐吐 形形色色
修辞—— 排比
排比就是将三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的句子并排，达到一种加强语势的效果的修辞方法。用排比写景，可将景物描写得细致入微、层次清楚、形象生动。
本文就运用了排比的修辞。如“ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这段话作者运用排比的修辞方法写出了荷花不同的长势特点。
《荷花》文章主题：本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。
学习方法1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理。2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。3.运用动静结合的方法进行景物的描写。
描写和花的诗句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋）杨万里《小池》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（唐）王昌龄《采莲曲》
4、《昆虫备忘录》知识归类
会认字：目录 平凡 车距 欠款 丝绸 皮膜 瞎子 利益 节约 蚂蚁 斑纹
多音字：蚂：m（蚂蚁） m（蚂蚱） m（蚂螂）
近义词：琢磨——揣摩 收拢——合拢 合成——组成 灵敏——灵活 款款——缓缓 喜欢——喜爱 顺顺溜溜——顺顺当当
反义词：嫩——老 益——害 合成——分散 完整——残缺 灵敏——迟钝 粗短——细长 讨厌——喜欢 顺顺溜溜——别别扭扭
AABC式词语：顺顺溜溜 顺顺当当 翩翩起舞 炯炯有神 依依不舍 津津有味 洋洋得意 比比皆是 步步为营 默默无闻 面面俱到 亭亭玉立
表示 动作缓慢的AA式词语：款款 缓缓 徐徐 慢慢
《昆虫备忘录》的主题：课文介绍了蜻蜓的复眼、花大姐、独角仙和蚂蚱，让我们了解了这些昆虫的一些特点，为我们揭开了这些昆虫身上的秘密，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对美好生活的热爱之情。
学习方法：
1.这篇课文运用了生动形象的拟人手法，把这些昆虫当作人来描写，赋予了它们人的动作或情绪。这些都形象地写出了这些昆虫的特点，表达了作者对昆虫的喜爱之情及对美好生活的热爱之情。
2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。
3.课文的语言平实自然、贴近生活，而且具有浓郁的“京味儿”。这些口语化的语言也很接“地气儿”，给人感觉特别亲切、自然。
5、《守株待兔》知识归类
作者简介： 韩非（约前280一前233），出身贵族，战国时期韩国（今河南新郑）人。中国古代著名的哲学家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。他不善言谈，而善于著述，才学超人，思维敏捷。
韩非的文学成就：风格严峻，干脆犀利，寓言故事丰富，在先秦诸子散文中独树一帜。
听写词语：宋国 农耕 触角 头颈 解释 其他 守株待兔
形近字：耒子 未来 一株 珍珠 冀中 机翼 关于 寓言故事的积累：《坐井观天》 《南辕北辙》 《守株待兔》 《惊弓之鸟》 《自相矛盾》 《掩耳盗铃》 《画蛇添足》 《叶公好龙》
学习方法：1.我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。2.通过对比的方法了解词语的作用。3.联系生活实际，理解寓言的现实意义。
《守株待兔》这则寓言告诉我们做任何事都不能存有不经过努力就希望得到成功的侥幸心理，不能把偶然发生的事情当成经常发生的事情。
启示：宋人偶然捡到兔子，便整日守株待兔，做法愚蠢。可是，怎样才能避免这可笑而又愚蠢的事情发生在我们身上呢？最好的方法就是多读书，读好书，让书籍丰富我们的头脑，通过读书，让自己变得睿智。
数学
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第一单元 位置与方向
1、① （ 东与西）相对，（南与北）相对，
（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。
② 清楚以谁为标准来判断位置。
③ 理解位置是相对的，不是绝对的。
2、 地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
（ 做题时先标出北南西东。）
3、 会看简单的路线图，会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。
4 、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5.、 生活中的方位知识：
① 北斗星永远在北方。
② 影子与太阳的方向相对。
③ 早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④ 风向与物体倾斜的方向相反。
（ 刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘…… ）
第二单元 除数是一位数的除法
1、口算时要注意：
（1）0除以任何数（0除外）都等于0；
（2）0乘以任何数都得0；
（3）0加任何数都得任何数本身；
（4） 任何数减0都得任何数本身 。
2、没有余数的除法：
被除数除数=商
商除数=被除数
被除数商=除数
有余数的除法：
被除数除数=商……余数
商除数+余数=被除数
（被除数—余数）商=除数
3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
（1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。
（3）除法的验算方法：
没有余数的除法的验算方法：商除数：被除数；
有余数的除法的验算方法：商除数+余数=被除数。
4、基本规律：
（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；
（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。）
（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；
（4）哪一位上不够商1，就添0占位； 每一次除得的余数一定 要比除数小。
增：第二单元 课外知识拓展
5、2、3、5倍数的特点
2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。
3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。
6、关于倍数问题：
两数和倍数和＝1倍的数
两数差倍数差＝1倍的数
7、和差问题
（两数和 — 两数差）2=较小的数
（两数和 + 两数差）2=较大的数
8、锯木头问题。
王叔叔把一根木条锯成4段用12分钟，锯成5段需要多长时间？
锯成4段只用锯3次，也就是锯3次要12分钟，那么可以知道锯一次要：123=4（分钟）
而锯成5段只用锯4次，所需时间为：4 4=16（分钟）
9、巧用余数解决问题。
①( ) 8=6……( )，求被除数最大是 ，最小是 。
根据除法中“余数一定要比除数小”规则，余数最大应是7，最小应是1。
再由公式： 商除数+余数=被除数，知道被除数最大应是68+7=55，最小应是68+1=49。
② 少年宫有一串彩灯，按1红，2黄，3绿排列着，请你猜一猜第89个是什么颜色？
……
由图可知，彩灯一组为：1+2+3=6（个），照这样下去，896=14（组）……5（个）第89个已经有像上面的这样6个一组14组，还多余5个；这5个再照 1红，2黄，3绿排列下去，第5个就是绿色的了。
③加一份和减一份的余数问题。
例1：38个去划船，每条船限坐4个，一共要几条船？
384=9（条）……2（人）
余下的2人也要1条船,9+1=10条。
答：一共要10条船。
例2：做一件成人衣服要3米布，现在有17米布，能做几件成人衣服？
173=5（件）……2（米）
余下的2米布不能做一件成人衣服
答：能做5件成人衣服。
第三单元 复式统计表
1、把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是 复式统计表。
2、观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
第四单元 两位数乘以两位数
口算乘法
1、两位数乘一位数的口算方法：
(1)把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加
(2)在脑中列竖式计算。
2、整百整十数乘一位数的口算方法：
(1)先用整百数乘一位数，再用整十数乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
(2)先用整百整十数的前两位与一位数相乘，再在乘积的末尾添上一个0。
(3)在脑中列竖式计算。
3、一个数与10相乘的口算方法：
一位数与10相乘，就是把这个数的末尾添上一个0。
4、两位数乘整十数的口算方法：
先用这个两位数与整十数十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个O。
小技巧：口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
如：30500=15000 可以这样想，35=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30500=15000
笔算乘法
先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。
注意事项
1.估算：1822，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。
→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）
2、 有大约字样的一般要估算。
3、 凡是问 够不够，能不能 等的题，都要三大步 ：
①计算、②比较、③答题。→ 别忘了比较这一步。
几个特殊数：
254=100 ，1258=1000
4、相关公式：
因数因数 = 积
积因数 = 另一个因数
5、两位数乘两位数积可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。
英语
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人教PEP版小学英语三年级下册unit1
单词默写：
Unit 1
男孩女孩教师学生这个我的
朋友我是好的早上好
下午好遇见再见也；太
默写检查：
boy 男孩girl 女孩 teacher 教师
student 学生 this 这个 my 我的
friend 朋友 I’m=I am 我是 nice 好的；愉快的
good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见
too 也；太
人教PEP版小学英语三年级下册unit2
单词默写
Unit 2
父亲；爸爸爸爸（口语）母亲；妈妈
妈妈（口语）男人女人（外）祖母
（口语）（外）祖母（外）祖父（口语）（外）祖父
姐妹兄弟让我们太好了
真地；确切地和；并且多么；怎么样
默写检查
father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母
grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父
grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟
let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样
人教PEP版小学英语三年级下册unit3
单词默写
Unit 3
十一十二十三十四十五
十六十七十八十九二十
多少能够；可以看；瞧
默写检查
eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧
人教PEP版小学英语三年级下册unit4
单词默写
Unit 4
桃梨橙子西瓜苹果
香蕉草莓葡萄喜欢一些；某些多谢
默写检查
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果
banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢
人教PEP版小学英语三年级下册unit5
单词默写
Unit 5
公共汽车自行车出租车吉普车
课桌椅子随身听台灯
你的；你们的动物园
默写检查
bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌
chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯
your 你的；你们的zoo 动物园
人教PEP版小学英语三年级下册unit6
单词默写
Unit 6
小的大的长的短的；矮的
高的长颈鹿鹿
默写检查
small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的
tall 高的giraffe 长颈鹿deer 鹿
语法重点
( 一) 情态动词can
( 二) 人称代词所属格
( 三) 介词、连词和感叹词
(四)单数句和复数句：
( 五) 一般疑问句及特殊疑问句
（六）祈使句
（七）特殊疑问句
四年级下
语文
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第一单元考试热点
1、考试热点
1.按课文内容填空考点提示这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。
2.深刻含义的句子考点提示《天窗》一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。
2、考试点睛在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。
3、修辞手法考点
提示修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经常会以仿写、补充句子等方式考查。
比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:①辨别比喻句。②找出本体和喻体。③仿写。
4.习作考点提示本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么？
第二单元考试热点
1.修辞手法考点提示
这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。 考试点睛排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。
2.词句的考点提示《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。 考试点睛叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词填空。②句子中运用叠词的作用。
3.课内阅读的考点提示
《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。
4.习作考点提示
本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。
第三单元考试热点
1.课文内容考点提示《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵《短诗三首》。
2.重点句子的理解带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。
3.课内阅读考点提示《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。
第四单元考试热点
1、依据课文内容填空考点提示
《猫》经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。
2、 概括文章的主要内容提示
《猫》考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。
《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。
《白鹅》以各种形式考查白鹅的特点。
考试点睛概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。
3.表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。
4.习作考点提示本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。
第五单元考试热点
1.按一定顺序的表达方法写景。
《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。
《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。
考试点睛
按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。
2.表达的思想感情。
本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。
3.修辞的运用。
文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。
4.背诵与背写。
课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。
第六单元 考试热点
1.依据课文内容填空考点提示
我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句子,体会句子表达的情感。
2.课内阅读考点提示
《小英雄雨来》第36~39自然段经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇敢形象;《我们家的男子汉》每一部分都有可能以课内阅读的形式考查小男孩的性格特点。
3.习作考点提示
本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。
第七单元考试热点
1.分析文中人物形象考点提示
这一单元中的几个人物经常以填空和阅读形式出现。有勤读苦学的车胤,有悔悟之下肯下苦功的李白,有临危不乱的船长,还有大无畏的黄继光。
2.深刻含义的句子考点提示
在《“诺曼底号”遇难记》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。
3.描写方法考点提示
表现人物品质的神态、语言、动作等描写,经常以各种形式出现,仔细分析句子,根据描写的特点来做出选择判断。
4.习作考点提示
本单元的口语交际是自我介绍,我们要掌握自我介绍的方法。习作是写我的“自画像”,通过具体的事例来表现自己的性格特点,注意运用一些恰当的修辞及描写方法,使自己的习作更加生动。
第八单元考试热点
1.中心思想考点提示
经常会以填空或者阅读的形式考查文中的中心思想。《<宝葫芦的秘密>节选》表现的是奶奶和蔼、见识广和王葆淘气调皮、机灵可爱、富于想象、充满好奇心的特点;《巨人的花园》通过巨人前后表现,说明了“没有孩子的地方就没有春天”;《海的女儿》赞扬小人鱼善良、大度、执着、为他人着想的品德,歌颂她为了追求美好而纯真的爱情,即使放弃生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。
2.深刻含义的句子考点提示
在《巨人的花园》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答、阅读的形式考查。
3.修辞手法考点提示
《<宝葫芦的秘密>节选》一文经常考查想象的修辞;在《巨人的花园》中,作者通过对比的方法展开情节,经常在阅读中出现。
4.习作考点提示
本单元的习作是故事新编,要求在熟读名著的基础上,发挥丰富的想象能力,联系现实生活,创编优秀的故事。
数学
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五年级下
语文
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第一单元考试热点
1.《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。
2.《祖父的园子》第16、17自然段常作为课内阅读出现。
3.《月是故乡明》常以选择、判断的形式考查对作者情感的理解。
4.《梅花魂》第13自然段常以填空、选择的形式考查对梅花品质的理解。
第二单元考试热点
1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。
2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。
3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。
4.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。
第三单元综合性学习略
第四单元考试热点
1.《古诗三首》重点词句常以填空、选择的形式出现。
2.《军神》第16~25自然段常作为课内阅读出现。另外,沃克医生的情绪变化也经常考到。
3.《青山处处埋忠骨》第6自然段作为课内阅读出现的情况较多。第9自然段经常作为重点句子赏析出现。
4.《清贫》第9、10自然段经常作为课内阅读出现。另外,作者的品质作为填空题出现。
第五单元考试热点
1.《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。
2.《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。
第六单元考试热点
1.《自相矛盾》常常考查重点词语的理解和用现代汉语来说说文中句子的含义,或是考查课文理解以及寓意。
2.《田忌赛马》常常考查关于描写人物语言、神态的句子的分析,以及孙膑安排赛马顺序时的思维方式。
3.《跳水》常常以课内阅读的形式出现。
考试点睛：厘清文章的故事情节是常见的考点。常见的考查形式:(1)写出事情的起因、经过、结果。(2)概括文章或段落的主要内容。(3)梳理故事线索或推动情节发展、展示人物性格的关键性语句。
第七单元考试热点
1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。
2.《牧场之国》第2~5自然段作为重点段落赏析时常出现,有时作为课内阅读出现。
第八单元考试热点
1.《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。
2.《手指》常以幽默语句赏析以及课内阅读的形式出现,常考的段落是第2~5自然段。
3.习作考查的是漫画的启示,重点考查观察漫画和思考问题的能力,需要重点掌握其写法。
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六年级下
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第一单元考试热点
1.《北京的春节》一课的第7~11自然段,常以课内阅读的形式考查。
2.《腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。
3.《古诗三首》一课常以默写填空的形式考查。
4.《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。
5.第一单元作文,常以“✕✕的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。
第二单元考试热点
1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。
2.《骑鹅旅行记(节选)》一课,对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。
3.《汤姆•索亚历险记(节选)》一课,对汤姆•索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。
4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。
第三单元考试热点
1.《匆匆》一课,要求全文背诵,考试时常以默写填空的形式考查。
2.《那个星期天》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。
3.两则《习作例文》和第五单元习作,考试时常以通过具体事例的描写来表达内心的真实感受的形式考查习作水平。
第四单元考试热点
1.《古诗三首》一课,三首古诗都运用了托物言志的写法,考试时常考查古诗句运用的写作手法。
2.《十六年前的回忆》一课,考试时常考查课文的开头和结尾的作用,以及文章的写作顺序。
3.《为人民服务》一课,课文的第2、4自然段,常以课文内容填空或阅读的形式考查。
4.《金色的鱼钩》一课,课文题目的含义和对文中人物的评价,考试时常以判断、选择的形式出现。
5.第四单元习作,常以命题作文《我的心愿(梦想、理想)》的形式考查。
考试点睛 古诗的写作手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①写出下面的古诗句运用了怎样的写作手法。②理解古诗句运用的写作手法有什么好处。
第五单元考试热点
1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
2.《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。
3.《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。
4.《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。
5.第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。
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