2017年9月20日中午，建平中学高二全体同学于思贤堂进行了一次关于综测网填写事项的讲座，由资深班主任盛新老师为学生进行指导。
学生综合素质评价
讲座开端，盛老师再一次强调了综合测评对于新高考改革背景下高中生的重要性。随着“两依据一参考”模式的推行，采用依据综评信息录取的学校将逐渐增加，也就是说原由网将会有更多的名校利用综合素质测评去评判一位学生，而在//www.58yuanyou.com这一网站上所填报的个人信息，也将是影响学生最终录取诸因素之一。
接下来，盛老师从写作原则讲起，明确了典型事例写作的大体要求：写实为主、注重多维角度——这样的文章才能让高校全方位，立体地评价学生。同时，老师提醒了我们建平学子所享有的独特优势，分层走班、 南京行、国庆通宵、4S课程、职业生涯体验等丰富的资源都能为建平学生提供多样的思路和材料。
此次讲座承接上学期邱磊老师在框架结构上对我们的指导，盛老师主要针对个人案例的内容从细节上进行了更加具体的剖析，给学生们指出了“三可以，三不要www.58yuanyou.com”原则——可以修饰润色，可以凸显自己在群体中的带头作用，可以写出自己的探索过程；不要流水账，不要负能量，不要有重叠。老师还精心挑选了三个典型的反面教材，并逐个进行了病症的分析与纠正，使所有学生对这一个个注意要点有了更加深刻的印象。
这次的进一步指导让全体高二学生对于综测网的填报有了更加清晰的认知与更加明确的思路，也为今后的填写提供了方便。
上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统https://xszp.edu.sh.cn/从本周起开放，至9月30日关闭。18、19届需要及时上传与自己相关的内容。
本次上传系统需要准备哪些材料呢？
19届同学需要准备“高一第二学期的典型事例”；
18届同学需要准备“高二第二学期的典型事例”、“研究性学习专题报告”。
18届要注意：
若是在高二第一学期时就把“研究性学习专题报告”上传至综合素质评价平台，那就无法再次提交“研究性学习专题报告”，//www.58yuanyou.com同时也不能对原先上传的内容进行修改。
“研究性学习专题报告”中，所需填写的内容有：
代表作标题、调查研究或实践的目的、指导教师、合作者、个人角色、具体任务、调查研究或实践的内容、方法和实施过程（600字以内）、研究结论和反思（200字以内）、课题开始时间与结束时间、报告分类。共计10项目。
另外，虽然该系统开放期限有二十天，按以往经验，大多数高中都会提前十天左右时间让学生准备好材料，进行审核。所以，18、19届学生要抓紧准备起来哦。
“高中学生综合素质评价信息”
究竟有什么用？？
在2017年的上海春考中，23所招生高校在自主测试中普遍使用了普通高中学生综合素质评价信息。各校的面试老师根据考生在志愿服务、社会实践、学业水平考试成绩及研究性课程、科技创新活动和爱好特长等信息，结合面对面的交流，形成对考生的全面评价，成为大学录取的依据。同样，今年部分高校在“专科层次依法自主招生”、秋季高考中部分高水平大学在“综合评价录取改革试点”等招生项目中，也开始使用考生的综合素质评价信息。
也就是说：在春考以及秋考的综合评价面试环节中，“综合素质评价信息”是面试内容的主要来源！
“综合素质评价信息”记录和评价的内容：
1．品德发展与公民素养。重点记录学生遵守日常行为规范，参加志愿服务（公益劳动）、党团活动等情况。
2．修习课程与学业成绩。重点记录学生学业水平考试成绩、基础型课程成绩、拓展型课程和研究型课程学习经历等。
3．身心健康与艺术素养。重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、艺术活动的经历及表现水平等。
4．创新精神与实践能力。重点记录学生参加研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明等情况。
“综合素质评价信息”记录方法与程序：
通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统（网址见文章开头部分），以高中学校为记录主体，高中学校和社会机构统一录入，学生提交实证材料相结合的方式，客观记录学生的学习成长经历。
1．写实记录。教师要指导学生客观记录集中反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料，每学期及时填写《上海市学生成长记录册》。高中学校在信息管理系统内统一录入学生自我介绍、军事训练、农村社会实践、国防民防活动、党团活动、先进个人荣誉称号、违纪违规情况、基础型课程成绩、拓展型和研究型课程学习经历、研究性学习专题报告和学校特色指标等内容。学生基本信息、参加志愿服务（公益劳动）信息、高中学业水平考试成绩、《国家学生体质健康标准》测试综合得分、体育艺术科技活动项目等内容采用客观数据导入的方式记录。
2. 整理遴选。每学期末，教师指导学生整理、遴选用于撰写自我介绍的材料；高中毕业前，学生要在整理遴选材料的基础上撰写自我介绍，以及遴选最具代表性的研究性学习专题报告。
3. 公示审核。由高中学校统一录入的内容（除涉及个人隐私的信息外）及相关实证材料在录入信息管理系统之前必须于每学期末在教室、公示栏、校园网等显著位置公示。由上海市学生社会实践信息记录电子平台导入的志愿服务（公益劳动）信息需先在该电子平台公//www.58yuanyou.com示。相关部门和社会机构需要事先审核导入信息管理系统的客观信息与数据。
4. 导入系统。学校公示后的信息及基础型课程成绩由高中学校统一录入信息管理系统，客观数据由相关部门审核后统一导入信息管理系统，学生每学期对信息管理系统中的信息进行网上确认，如有异议，可以向学校提出更正申请。
5．形成档案。学生高中毕业前，信息管理系统自动生成《上海市普通高中学生综合素质纪实报告》，经学生确认后在本校公示。公示无异议后，由学生本人签字，再经班主任和校长签字以及高中学校盖章后存档，并供高等学校招生参考使用。
由外省市转学进入本市普通高中就读的学生，其综合素质评价信息经相关部门认定后导入信息管理系统。
通讯稿供稿：高二13班 李俊池
高二年级组 阎杨
（转载自：建平中学学生发展指导中心）
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