儿童教育学中有一个 “复印件学说”，孩子的行为就如同打印机输出的复印件，如果其中的内容出现问题，那么就应该在原件身上找问题，父母的教育，便是原件。
“没有规矩，不成方圆。”现实生活中，的确有些父母疏忽了“规则教育”。
给孩子及时输入“规则教育”，才是对他们最负责的保护。生活中，宝妈们应该如何正确地给孩子制定规则呢？
规则的下达要预先，
尽量减少事后惩罚
我曾在电影院的放映厅中见到这样一幕：一个孩子非要站在座椅上，妈妈劝了两句没有效果就动了怒，掐了孩子的胳膊，孩子立刻放声大哭，妈妈只能带着孩子走出了放映厅。
如果在走进电影院之前，妈妈就告诉他“进放映厅后不可以把爆米花乱丢，不可以大声喧哗，看电影时要坐在自己的座位上好好欣赏。”那么是不是可以阻止这场不欢而散的闹剧呢？
儿童心理原由网教育学中提倡“ 先入为主”的教育方法，这就类似于孩子在做阅读理解时先浏览一下后面的问题，再进行阅读文章。给孩子进行预先性的教导，这样会在他心中种下一枚小闹钟。
没有预先制定规则，并进行严厉的事后惩罚，会让孩子非常委屈，生出 “你没告诉我，我怎么知道是错的”的念头。
小孩子也有面子，被家长批评，尤其是在公共场合情况下是一件伤自尊的事情，为了维护面子，他们会生出逆反心理，偏偏去做妈妈不让他做的事。
清晰慢速地解释规则，
让孩子得到最大程度的理解
有的妈妈说自己总是尝试着给宝宝制定规则，有一次她让宝宝“吃完饭后需要自己把饭桌收拾干净”，可是宝宝却坐在原地呆萌地望着她。
要知道，5岁以下的孩子对叙述程度、表达形容词的语句上有着并不成熟的理解能力，他们并不理解妈妈口中“收拾干净”到底指的是什么。
所以这时候妈妈们要尽量让表述清晰好懂一些，比如明确地告诉她： “宝宝，吃完饭后，你要把碗和碟子叠在一起，拿到厨房去。”然后解释这样做的原因： “宝宝，你是大孩子，饭后自己收拾碗筷可以让你更加独立。”
解释完规则，www.58yuanyou.com不要简单询问“明白了吗？”，而是让宝宝进行重复叙述，之后再告诉他“ 你很棒，相信你可以把这件事做好，妈妈在期待你的表现！”孩子需要鼓励和目光，多多给予他们执行规则的动力，他们会干劲满满。
想要孩子将来在社会上立足，父母就要从小给孩子立规矩，帮助他树立正确的是非观、价值观。但孩子不能像成人一样“一点就透”，迅速领悟家长的意图，所以要讲究方式方法，才能让孩子既清楚地知道这些规则，又不至于扼杀他的自由天性或造成心理问题。
生活上立规矩要听孩子意见
生活中需要孩子遵守的规则很多，小的如起床时间、锻炼习惯、玩具收纳、写作业等，大的如公共场合排队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。所有的规矩除了要给孩子讲清理由，也要和孩子一起商量探讨，尊重他的表达权和个人意愿，尤其是那些非强制性规则。在民主氛围中长大的孩子更懂得尊重他人，规则容易内化，实行效果好。比如，规定孩子的起床时间时，家长可以和孩子一起列出起床后需要做的事情，然后倒推出起床时间，如果想晚起十分钟，需要压缩哪部分时间，具体怎么做，最后定出最终的起床时间来。
规矩内容要明确，有可操作性
孩子对一些事情的理解方式更倾向于形象化思维，为减少沟通中的误解，规矩内容一定要清晰，有执行操作的步骤最好。有些家长会给孩子布EyRHXoC置家务劳动，但孩子可能完成得不够顺利，反遭家长斥责，结果导致孩子的积极性受影响。举例来讲，如果想培养孩子自己收纳玩具的习惯，就要明确告诉他，什么玩具收在哪个//www.58yuanyou.com位置，怎么收。你们可以一起画出或者写出玩具收纳的规则、步骤，贴在墙上，时刻提醒。
讲清楚不守规矩的后果
立规矩时尽量给孩子讲清后果，最好是跟他切身利益相关的。比如起床问题，可以告诉孩子：“妈妈要先送你上学，然后要赶去上班，如果因为你的磨蹭而让妈妈上班迟到，单位就会扣工资，那这个月你的零花钱就要减少或者被扣。”
没守规矩时，也不要给他贴标签
立下的规矩，如果孩子做不到，可以三令五申，或者换用别的方法，但不要给孩子贴标签，比如：“你就是笨，这都做不到”“你就是起床困难户，真烦人”等等。父母说什么孩子都会相信，随意给孩子贴标签，不但起不到督促的作用，还可能使孩子破罐子破摔，更加难以遵守规矩。
别当着孩子的面告状
有些家长会对配偶说：“你儿子今天又迟到了，你看怎么办”“他今天又打了别的小朋友，我上次说他也不听”……每个人都不希望自己的错误被拿来当场讨论，这样的话在孩子听来就是一场批判大会，不仅影响自尊心，还可能使他越来越“皮”。如果家长一方已经对孩子进行了教育，就不必再向另一半告状了。当然，如果另一半有保护孩子自尊心的意识，不会继续批判孩子，而是蹲下来安抚，问问发生了什么事，帮他看到自己在事件中的表现，提出期待，扭转伴侣带给孩子的不良影响，也可以化伤害为教育契机。
守了规矩，要及时表扬、奖励
表扬奖励可以不拘一格，是孩子需要的、喜欢的就好，如果没守规矩也要适度惩罚，要按之前制定好的规则进行，不能变成家长宣泄情绪的方式。比如，规定迟到了就要扣除零花钱，那就执行，不要再指责，“你看看你，真是让妈妈丢人，都是因为你，我又迟到了！”家长的情绪化表达，不仅破坏规则，也会把自身的坏情绪传递给孩子。
利用动画片、故事等间接传达www.58yuanyou.com你的期待
比如，不希望孩子碰易造成伤害的东西，可以讲一个小朋友自己去摸燃气灶被烫伤的故事，或者让孩子摸一下热水杯，问“烫不烫”，告诉他，开水、火、电等都是危险的东西，要避开。也可以在和孩子一起看动画片的时候，借助里面的场景和孩子探讨，如果他是里面的角色会怎么做，爸爸妈妈希望他怎么做等。
规则的塑造不是一蹴而就，
错后的强化很重要
班杜拉的儿童学习理论中提出：
“孩子的心理就是一块白板，成长便是父母在白板中建立联结的过程。”
在孩子的心理白板中建立规则其实并不容易，任何规则教育都不是一蹴而就的。
孩子的记忆力、认知能力和自控能力等方面还并不成熟，接受规则教育需要时间，他们可能会不断犯错。
孩子身体里住着一个雷达，他做任何事情都会捕捉父母脸上的表情反应。如果孩子重复犯错，宝妈千万不能笑，你的笑容会让孩子生出 “原来我做这件事妈妈会笑”的想法。为了吸引妈妈的注意力，他们会故意重复错误的行为。
孩子犯错时，父母一定要十分严肃地告诉他：“宝宝，你这样是不对的，我们一起来把它做好吧。”让他明确，这不是一件可以用来开玩笑的事情，决不能用无所谓的态度对待。
之后，千万不要因为透支耐心而显得不耐烦，父母的烦躁表情会让孩子产生压力，也会让他们有一种 “我什么都做不好”的挫败感。多给孩子清晰地解释具体的做法，对他们多一点信任，他们一定会做得很好。
马克李维在《偷影子的人》中写道：
“规则，是立足世界的经验值。”
你不能做到无时无刻在孩子身边保护他不受侵害，但是种在他们心中生根发芽的规则意识却可以。
（备注绘本学习）
赵静
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