有些孩子进入幼儿园，可能出各种状况，有的孩子经常扰乱班级纪律，有的孩子经常打小朋友，还有的孩子到处游离，不跟随集体，家长因为孩子的这些状况忧心忡忡，无所适从，虽然想尽各种办法，但是也不能从根本上帮助到孩子。
幼儿园的规则对于大多数人来说是能够适应的，对于有的幼儿压力却非常大。这些不同的适应的情况是由于每个孩子的性格、气//www.58yuanyou.com质特点不同的缘故，今天分享关于幼儿气质类型的一些相关的知识以及不同的气质类型孩子在幼儿园适应的知识。
- 慧心源家长课堂，正式开始 -
幼儿适应幼儿园生活系列
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幼儿的“气质”
对于幼儿来说，性格还不成熟，心理学上把与生俱来的性格特点称为气质。不同孩子表现出来不同的气//www.58yuanyou.com质类型。
气质是指每个孩子与生俱来的独特的行为表现方式，也是他们的一种人格的特质，是人的情绪动机，这些方面互相联系，互相影响，同时。也是包括认知，智力，文化，道德等，而这些表现，以及和人相处的社会化的一些特点，气质是一个人的性格特质，对于幼儿来说，他的性格还不完善，等到18岁以后，我们才能称为人格。在此之前是一些可塑性的可培养性的心理活动的一些特点，我们就把它叫做气质。
“气质”受什么影响？
气质和情绪，心境密切相关，而且具有一定的相对的稳定性和不变性，每个孩子出生之后他的行为表现，情绪状态都不太一样，所以有的家长会感觉很困惑，为什么父母双方情绪平稳，但是孩子情绪却表现的容易波动，这和教养方式有一定的关系，但只是一部分，更多的是来自于孩子与生俱来的气质特点。
气质特点，一般受环境的影响并不是很大，有的家长说我们孩子在幼儿园适应不好，是不是我们教养方式不对，其实更多的是孩子与生俱来的特点。
在一个幼儿园的班级里面，有的孩子安静，有的孩子活泼，有的oLMEw孩子淘气。有的孩子对周围的事儿漠不关心，这些都是气质特点不同的原因，气质类型从心理学上，幼儿的气质分不同的类型，他们是造成婴幼儿成长过程当中行为表现的一些主要原因，动力不同的气质类型，让孩子无论是在家里还是在集体环境当中表现也不一样。
有的孩子睡眠有问题，有的孩子难以遵守纪律，有的孩子到处捣乱，有的孩子难以安静。不同气质类型的孩子，他的行为特点和生理特点也不一样。
气质类型的组成部分，包括生理上的因素，还包括心理上的因素，比如说情绪调控的能力，在危机，或者是应急事件的时候，孩子的反应的特点。心理活动的动力包括他的行为上的强度，速度，灵活性等等行为上的表现。虽然每个孩子的气质类型特点不一样，但他们是具有一定的稳定性，在某种程度上也是可塑的//www.58yuanyou.com。
气质类型，有一定的天生的稳定性，同时也有一定的可塑性，但是这种可塑性要在孩子气质类型的基础上进行塑造，而不是把孩子的性格完全颠覆，比如说外向活泼的孩子，我们就要把它变成一个内向的，听话的孩子等等。
幼儿的“气质”分类
儿童的气质类型大概分成九个维度，包括活动的水平，生理机能的规律，比如说睡眠的规律www.58yuanyou.com等等，对于新的刺激反应的敏捷性，对日常变化的适应性，反应的阈值，反应的强度，以积极的心情为主，还是消极的心情为主，注意分配的情况，对完成某项任务的坚持性。在以上几个维度的基础上，把孩子的气质类型分成麻烦型，缓慢型，异养型。
第一种：麻烦型。
他们生物活动没有规律，家人往往难以掌握孩子的饥饿，大小便，睡眠对新刺激的反应是比较消极的，退缩的，容易逃避，环境改变了之后不能马上适应，或者是适应很慢，但是他们的情绪反应比较强烈，要么不高兴，要么烦躁，要么就大哭大闹，看起来这个孩子经常不开心。
积极的方面会表现出相对的敏感，情感丰富，看到小伙伴儿他可能表现得非常的热情，非常的兴奋，但是跟小伙伴相处的时候就会出现一些状况，消极的方面可能会表现得比较任性，适应能力差，容易受到别人影响。
第二种：缓慢型
他们对新鲜的事物反应不够强烈。经常表现出消极的反应，比如逃避，比如说小朋友都在做游戏的时候，他自己对此不闻不问，活动水平也比较低，反复接触新事物才能慢慢的适应，这些孩子无论积极的还是消极的反应，表现出来的都相对平静，平稳一些，生活规律有轻度的紊乱，心情有些消极，表现出来的就是经常逃避，但是他们对自己感兴趣的事情，非常认真，注意力集中。
对身边吵闹的情况可能受到的干扰也比较小。但是他们接受和适应新事物，新东西，新环境都比较慢，家长容易认为宝宝反应迟钝，或者是比较笨，行为，社交能力比较差，对环境的反应特别强烈的时候可能会表现出意愿，但却要退缩呀，或者显得冷漠孤僻，虽然他们能够保持一定的冷静，也会专注于自己喜欢的事情，但是缺乏自信，在同伴当中，也是那种性格比较孤僻，孤独的一种类型
第三种：易养型
他们适应性强，反应相对温和，积极情绪比较多，爱笑，睡眠比较规律。
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