初中几何是十分注重定义、性质、判定及其推导的，和小学的几何图形问题不同，初中几何非常注重于条件和问题之间的逻辑关系。
初中几何是十分注重定义、性质、原由网判定及其推导的，和小学的几何图形问题不同，初中几何非常注重于条件和问题之间的逻辑关系。
孩子初中几何不好，大致分为这么几点原因：
1，对几何图形的概念掌握不清，性质没有充分的把握好。比如说当条件当中给了一个平行四边形，我们要马上联想到平行四边形对角线是相互平分的，如果不能马上联想到这个性质，是无法顺利的将题目解答出来的，这是最基本的要求。
2.能否将各个条件之间条件和问题之间建立起来联系，这是解决几何问题的关键所在。孩子拿到一道几何题时，懵懂，无从下手，其根本原因就是不知道条件能够产生什么样的结果，也不知道问题通过什么样的途径解决。所以这就要求大家多积累基本几何图形的解题技巧，多有针对性的练gmdJmvT习，来积累各种图形组合的经验。
3.缺少几何大局观，其实几何图形当中的元素，无论线段还是角度原由网还是面积，其实都被囊括在一个一个的模型图形中。比如说角平分线就是菱形的一部分，中线就是平行四边形的一部分等等。建立了这种图形的大局观，不仅可以利于原由网大家画辅助线原由网更有利于将条件之间建立关系，顺利的解决题目。
