“曾出现在他的人生中，牵着他走了一段明原由网亮的路。”
“别给我讲奉献，就是打着公益旗号跑出去消费人家的苦难。”
“别和我讲学习，就是拿人家孩子练手。”
“别给我讲感慨，你们才从村里出去几天？”
“别和我讲情怀，毕业了还不是会留在城市。”
大学生支教，承载着爱与希望的行动，却在近几年饱受诟病，其中的是非因果，或许我们应该在深入了解大学生支教后，重新去发现、去定义——
就算睡地上，我也想多待几天。
“我只是想去支教，不用给我其他的。”
你还是认为支教就是去边远山区住上几个月，拿一个证书就完事了？那你一定没有听过那群可爱的小朋友郎朗的读书声，你一定不知道他们那张小脸上呈现给你的笑容是多么美好。他们用清脆的嗓音叫你老师，用小手一笔一划的在田字格上写你布置的作业。你给他的作业上用红笔写一个“优”，他都开心的一蹦一跳。
还记得那张“渴望读书的大眼睛”吗？那双曾经震撼了无数人的眼睛，在这里，你随时都可以看到。他们没去过大城市，不知道麦当劳，他们只知道知识可以改变命运...
你还认为支教就是去拿证书吗？说实话，你要去工作的单位不会因为这张纸就录用你，也不会因为你的实践证明就给你开后门。
也许我的到来并不能改变什么，但是至少我曾经出现在他的人生中，牵着他走了一段明亮的路。
“就算睡地上，我也想多待几天。“
木板和席梦思的交替，就在我填了志愿者登记表的那一刻开始了。那里的环境真的差呀！娇生惯养的小姑娘还是别来了。那的饭菜不好吃，那的味道难闻，那的环境太差...我的宿舍在距离厕所50m处的小屋，夏天热起来，气味儿更难闻了！如果你来了，你的一举一动，你的眼神、言语孩子们都关注着。
可是有什么关系呢？后来我才知道我的饭菜总是比他们要多出一些，后来我的小房子里有一大堆的柚子皮（孩子们给我送来清新空气的），后来我的那双白板鞋被我藏进了行李箱......他们懂得感恩，懂得珍惜，他们是真的喜欢学校啊，几十里的山路也阻止不了他们每天造成出现在课堂的身影...
就算睡在地上，我也想和他们一起多待上几天。
相比我们所能带给他们的益处，麻烦似乎更多些。
“我想，我不会再来麻烦大伙儿了。”
曾经我以为，我可以凭借一己之力为山区的孩子带来一道光；
曾经我以为，通过面试和考核的团队成员都能努力将支教活动顺利完成；
曾经我以为，支教，真的是一件很美好的事情。
但当我们踏入山区小学的那一刻，我从接待老师的眼睛里看到了担忧和不信任——即使一开始我将他们的顾虑当做是无稽之谈，但最后的最后，很不幸真的遇上了他们顾虑的事情。
我自问是尽自己全部力量投入到支教过程中的。在为数不多的十几天里，我同队员们一起分配好任务，带小朋友们早读、上课、做课余活动，晚上则是备课，或是同队友们一起交流心得，一切看似有条不紊。
然而，当中的他们有些还的确还是孩子——在老师们的眼中更是孩子。当遇上孤独的时刻，寂寞在黑夜中晕开，于是会不住地发脾气，即使嘴上不说，表情言语上作为学姐的我还是能猜到半分。自己做的饭菜不如家里香，别人铺的床铺不入家里好，任何苦头都有可能成为队友爆发的点，不仅老师忧心，我也在担心自己能不能处理好这样事情的后果。
更可原由网怕的是遇上生病的时候，因为南北方气候差异大，潮湿的环境会让来自北方的孩子感到不适，稍不小心就容易感冒发烧。即使我们觉得自己可以处理好这些事情，但是从老师们的言语里看出，当支教队伍当中有人生病时，他们有着无限的揪心，怕娇弱的城里人真的出了什么毛病，他们担待不起。
相比于我们所能带给他们的益处，麻烦似乎更多了些。
孩子们、老师们都很好，很感谢这些天来大家的照顾，抱歉给大家添麻烦了。
“若只是为了那一纸证明，你不必来做支教。”
支教能给自己带来什么？
除了带来当老师的体验，完成自己给山区支教的梦想，还有可能为自己增添履历表上的事迹，志愿时长的证明，更有支教保研、获取志愿奖学金、修得实践学分的实际利益。
可若是为了那一纸证明所能带来的利益而去功利地利用山区孩子们的纯真，你不必来了。
事实上支教中存在的问题层出不穷:支教队员很难保证都是师范类，对于教材教案的理解和运用缺乏专业知识；准备阶段缺少有效的沟通交流，队员的团队意识不强；各团队与支教地没有形成系统对接模式，以至于问题频发；缺乏支教归来后的经验交流总结，导致前期总结的经验、出现的问题都不能够及时有效传达给下一期。更有甚者，在支教的过www.58yuanyou.com程中，并没有把心思放在支教上，而是到处托关系找媒体进行报道。还有很多学生积极报名支教活动，但在实际过程中却不专注，甚至是进行观光式的支教。
孩子们需要人引导，需要人带领着去发现世界，但不一定非得是你。也许你能给他们带来欢乐，可是你走之后呢？徒增失落。更何况，还有虚情假意的部分。
当教师节到来的时候，他还有可能寄信给你写道:老师，教师节快乐!这个时候你的良心不会痛吗？
若只是为了那一纸证明，求你放手吧。
你们来了又走了，然后就再也不见了。
“你们来了又走了，然后就再也不见了。”
如果有人问我什么时候最开心最有成就感，我会毫不迟疑地说“支教那段日子”。
大学的暑假已经过去两个，我都选择了支教，去的是同一个地方——贵州安顺。
第一次支教完归校后，我忙着做支教总结以及分享。看着精美的PPT和套话十足的演讲稿，我总觉得少了点什么。
直到和一个贵州的朋友聊天时，她无意间说的一句话点醒了我。
“我小的时候，也有大学生来我们家乡支教。可是那些哥哥姐姐们来了又走了，然后就再也不见了，留给我们的只有空空的希望。”她顿了顿，“支教不是不好，是支教的人需要想一想怎样才能更好。”
我恍然大悟，心里好像被一种不知名的力量填满了。对于支教，除了有一腔热血，还有更加深刻更加oTiPk理智的考虑。
于是，第二年暑假，我申请了和第一年同一个地方的支教。我想为那些可爱的笑脸做些什么，哪怕我的力量很小很小。
我去支教，不仅因为这件事，还因为那些人。
支教为了什么？
很多人问我，我也常常问自己。
其实，不是为了什么，而是因为什么。支教，不为结果，但有原因。第一次去支教的学校，有个小女孩眼睛大大的，长得十分水灵，却偏偏不喜欢说话。内向的性格和我小时候蛮像的，出于同类相吸的心理，不管在上课还是生活中我都会多关注她一点//www.58yuanyou.com。
相处一段时间后，她还是话很少，但是会主动举手回答问题，和其他人一起玩游戏，封闭的心明显已经打开了。到了要离开的那一天，她送给我一个本子，让我回去之后再打开。我看着她充满光芒的眼睛，比起离别的酸涩，心里更多的是欣慰，我看到了她的成长。
回去之后，我翻开本子，里面是女孩儿写的日记。她写道，“你是老师，也是朋友和姐姐”，我的眼泪终于控制不住流了下来。
我也感谢这些孩子们，以及同行的伙伴们，给我带来的成长。
短期的大学生支教确实不能像长期支教那样给孩子带来更深入的影响，和孩子进行更深入的交流。对于极度贫困的山区，一点点知识或许无关紧要但是，但我们想带去的，不仅是知识。我们想带去的是让那些处于闭塞环境下的小孩子有一点点“走出去，看世界”的希望和动力。告诉他们要勇敢的走出去，勇敢的发现自我，追求自我；在他们的天空之外，还有一个不一样天空可以让他们去翱翔，他们和别的孩子没有区别。
支教，它是一种爱的表达和传递的形势，更是一种奉献，我们每一个人都有责任与义务去接力和传承。看，就在你们身边，就是你们的同学，我们正在为山里的孩子带去希望和梦想。
文章来源 / “暮雨青春”微信公众号
编辑 / 朱青
责任编辑 / 蔡少斌
