有位家长私信小编：“我们去医院做检查，医生给出的诊断是‘疑似自闭症’，这是什么意思呢？再问医生严不严重，医生也说的不清不楚，就不能像感冒发烧一样有个明确的诊断结果吗？”
我们一直强调“千万不要把时间浪费在反复确认诊断结果上，一旦发现孩子有问题就要立刻进行干预”，但家长们仍然希望能够知晓自己的孩子到底是什么程度的自闭......
今天，我们就来一起再看下，国际诊断标准上关于自闭症严重等级是如何判定的。
2013年5月，由美国精神疾病协会（American Psychiatric Association）发布的DSM-5（精神疾病诊断标准手册-第五版）开始实施。
新版本中，不再细分为自闭症、阿斯伯格综合征、儿童瓦解症和未分类广泛性发育障碍，而是统称为“自闭症谱系障碍”（Autism Spectrum Disorder，简称ASD），被列入神经发育障碍类别。
ASD诊断标准
DSM-5规定，诊断自闭症谱系障碍需满足以下A至E的五个标准，其中A和B阐明了自闭症谱系障碍的核心症状：
A. 在多种环境中持续性地显示出社会沟通和社会交往的缺陷，包括在现在或过去有以下表现（所举的例子只是示范，并非穷举）：
1、社交与情感的交互性的缺陷。包括，例如，异常的社交行为模式、无法进行正常的你来我往的对话，到与他人分享兴趣爱好、情感，感受偏少，再到无法发起或回应社会交往。
2、社会交往中非言语的交流行为的缺陷。包括，例如，语言和非语言交流之间缺乏协调，到眼神交流和身体语言的异常，理解和使用手势的缺陷，再到完全缺乏面部表情和非言语交流。
3、发展、维持和理解人际关系的缺陷。包括，例如，难以根据不同的社交场合调整行为，到难以一起玩假想性游戏，难以交朋友，再到对同龄人没有兴趣。
B. 局限的，重复的行为、兴趣或活动，包括在现在或过去有以下表现的至少两项（所举的例子只是示范，并非穷举）：
1、动作、对物体的使用、或说话有刻板或重复的行为。比如：刻板的简单动作，排列玩具或是翻东西，仿说，异常的用词等。
2、坚持同样的模式，僵化地遵守同样的做事顺序，或者语言或非语言行为有仪式化的模式。比如：很小的改变就造成极度难受，难以从做一件事过渡到做另一件事，僵化的思维方式，仪式化的打招呼方式，需要每天走同一条路或吃同样的食物。
3、非常局限的、执着的兴趣，且其强度或专注对象异乎寻常。比如，对不寻常的物品的强烈的依恋或专注、过分局限的或固执的兴趣。
4、对感官刺激反应过度或反应过低、或对环境中的某些感官刺激有不寻常的兴趣。比如：对疼痛或温度不敏感、排斥某些特定的声音或质地、过度地嗅或触摸物体、对光亮或运动有视觉上的痴迷。
C. 这些症状一定是在发育早期就有显示（但是可能直到其社交需求超过了其有限的能力时才完全显示，也可能被后期学习到的技巧所掩盖）。
D. 这些症状带来了在社交、职业、或目前原由网其他重要功能方面的临床上显著的障碍。
E. 这些症状不能用智力发育缺陷或整体发育迟缓（globe developmental delay）更好地解释。智力缺陷和自闭症谱系障碍疾病常常并发，只有当其社会交流水平低于其整体发育水平时，才同时给出的自闭症谱系障碍和智力缺陷两//www.58yuanyou.com个诊断。
ASD严重程度分级
DSM-5 根据社会交流及局限重复行为这两类症状表现不同，对ASD的不同严重程度进行www.58yuanyou.com了分级，三级最严重，一级最轻。
DSM-5对自闭症的严重程度的分类，第一级，第二级和第三级也可以用原由网“轻度，中度，重度” 来理解，这种分类，可以帮助我们在第一时间了解孩子的大体情况。
但是，严重程度并不能代表一切，不能说轻度就代表“还好”、重度就“没救”了，无论是轻度还是重度，都要坚持干预！
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