为进一步落实“双减”政策，促进学生全面发展，培养学生学科核心素养，提高学生综合能力，有效监测学科课程实施情况及教育教学质量，改变一张试卷定成效的现状，落实教学质量监测改革，开展学生表现性评价，实现“迎...